汉语虚词研究应用浅谈

汉语虚词研究虚词是对实词而言。虚词跟实词比起来，数量要少得多。就汉语来说，惯用实词大概一万个左右，而惯用虚词只有二三百个。但虚词重要性，就总体说不亚于实词，就个体说则大大超过实词。它在语言中起着“经络”作用。虚词在各种语言里都占极重要地位，而在汉语中特别显得重要，这一点从来谈论汉语虚词论著都谈到了。这是由于汉语就其语法来说是属于分析型，它“缺少严格意义形态变化”。汉语既没有俄、法、英诸语言里那种形态标志和屈折变化，也没有日、朝、蒙、土耳其诸语言里各种黏附形式。这样汉语虚词就要肩负更为繁重语法任务，起着更为重要语法作用。虚词在语言中实际作用重要有四个方面：协助表达实词之间某种语法或语义关系。例如：（1）木头和桌子都搬走了。（联合关系）木头桌子都搬走了。（修饰关系）（2）她满意得笑了。（动补关系）她满意地笑了。（修饰关系）（3）张三把李四说了一通。（受事）张三被李四说了一通。（责怪、数落，施事）张三对李四说了一通。（陈述、诉说，与事）协助实词添加某种语法意义。例如：（4）我看见她拿了/着/过两个苹果。（分别表达动作行为实现或完毕、持续、经历）第三，协助变化词语表述功能。例如：（5）吃→吃红→红（陈述→指称）第四、协助表达某种语调。例如：（6）她有儿子了。/她有儿子啦！/她有儿子吗？虚词研究始终成为汉语语法研究重要构成某些。虚词重要，需要加强研究，但不好研究，这是由于虚词所示是语法意义，很虚灵，很不容易把握，而在用法上，又有极强个性，就是同属一类词，虽然意义接近，在用法上也会有很大差别。虚词研究涉及两方面内容，一是虚词用法研究，一是虚词意义研究。该怎么研究?重要是要理解掌握虚词研究办法。本章就环绕研究虚词用法和研究虚词意义这两个方面以实例着重简介阐明虚词研究办法。8．1关于虚词用法研究上面说了，虚词研究涉及两方面内容，一是虚词用法研究，一是虚词意义研究。相对说来，虚词用法好研究某些，只要咱们能有一种多角度、多层面、多方位观念，并能从各个方面去进行细致考察分析，阐明某个虚词详细该怎么用，在使用上有什么特点，需要注意什么问题，又有得当研究分析办法，就能较快、较容易地理解、掌握一种虚词用法。依照已有研究成果，对于汉语虚词用法大体可以从如下几方面去进行考察、研究(陆俭明1980；陆俭明、马真1985，1999)：(一)句类“或者”和“还是”这两个连词都能在表达选取关系复句中起连接作用，但是“或者”只用于陈述句，“还是”则用于疑问句。例如：(1)a．她或者明天，或者后天去广州。b．你或者小张明天上午值班。c．天气预报说下午有雨，你走时候带件雨衣或者带把雨伞。(2)她明天还是后天去广州?你还是小张明天上午值班?天气预报说下午有雨，你是带雨衣还是带雨伞?例(1)．a和b都是陈述句，c是祈使句，句中“或者”都不能换成“还是”；例(2)则都是疑问句，句中“还是”绝不能换成“或者”。再如语调词“吗”和“呢”，如果在句末浮现，那么“吗”只能在疑问句末尾浮现，绝不能在非疑问句末尾浮现。例如：(3)她明天回来吗?你昨天值班了吗?今天下午有雨吗?例(3)末尾问号“?”绝对不能换成句号“。”。可是语调词“呢”则既能用于疑问句末尾，也能用于陈述句末尾。例如：(4)咱们明天去什么地方玩儿呢?(5)我去她家时候，她们正在吃饭呢。例(4)是疑问句，例(5)是陈述句。虽然是用于疑问句末尾，两者也尚有所不同：“吗”只能用于是非问句末尾，“呢”则正相反，只能用于非是非问句，即除了是非问句以外其她疑问句，涉及特指问句、选取问句、重复问句。再拿限度副词来说，不同限度副词对句类选取也不同样。王力先生(1943)将限度副词分为两大类：绝对限度副词和相对限度副词。绝对限度副词指无所比较而泛言限度副词，如“极、十分、非常、很、怪、太”等；相对限度副词指相比较而言限度副词，如“更、还(h6i)、最、顶”等。相对限度副词可以用于比较句式，绝对限度副词就不能用于比较句式。例如咱们可以说：(6)比较起来，茵子更／最聪颖。(7)跟小王她们相比，小张更能干些。可是不能说：(8)*比较起来，茵子极／很／太聪颖。(9)*跟小王她们相比，小张极／很／十分能干些。因素就在于例(6)一(9)都是表达比较句式，例(6)、(7)里用是相对限度副词，因此能说；例(8)、(9)里用是绝对限度副词，因此不能说。相对限度副词中“更、还”和“最”尚有区别——“更、还”能用于“比”字句，而“最”则不能用于“比”字句。请看：(10)a．玲玲比红红更／还聪颖。b．*玲玲比红红最聪颖。(11)a．今天比昨天更／还热。b．*今天比昨天最热。反之，“最、顶”能用于“在……中／上／里，名词语+限度副词+形容词性词语”句式中，而“更／还”则不能。例如：(12)a．在中青年学者中，张巍学术成就最大。b．*在中青年学者中，张巍学术成就更／还大。(13)a．在咱们班上，要数李小慧最聪颖。b．*在咱们班上，要数李小慧更／还聪颖。(14)a．在咱们家里，奶奶最疼我。b．*在咱们家里，奶奶更／还疼我。因素是“更、还”只能用于两项比较，不能用于多项比较，而“最”正相反，它只能用于多项比较，不能用于两项比较。限度副词“还(hai)”，既能表达限度高，大体相称于“更”(如“她比我还高”)，不妨记作“还1”；也能表达限度浅，大体相称于文言虚词“尚”(如“相比之下这个房间还干净”)，不妨把它记作“还2”。值得注意是，“还”表达不同限度时，反映在所合用句类上也有差别。表达限度深“还1”只能用于“比”字句，或在对话中具有强烈对比意义句子，不用于别类句子；而表达限度浅“还2”则正相反，绝不能用于“比”字句，可以用于别类句子。例如：(15)这个房间比那个房间还干净。小王比小李还高。我吃盐比你吃米还多。我过桥比你走路还多。(16)“这个房间够干净。”“那个房间还干净。”你说小王高?我觉得小李还高。例(15)是“比”字句，例(16)是具有强烈对比意义对话，句中“还”都属于“还1”，不是“还2”，句中“还”可以改写为“还1”，而成例(17)、(18)：(17)这个房间比那个房间还1干净。小王比小李还1高。我吃盐比你吃米还1多。我过桥比你走路还1多。(18)“这个房间够干净。”“那个房间还1干净。”你说小王高?我觉得小李还1高。但不能改写为“还2”(19)*这个房间比那个房间还2干净。*小王比小李还2高。*我吃盐比你吃米还2多。*我过桥比你走路还2多。(20)*“这个房间够干净。”“那个房间还2干净。”*你说小王高?我觉得小李还2高。再如：(21)这个房间还干净。这件衣服还适当。它身体还行。例(21)不是“比”字句，句中“还”是“还2”，不是“还1”，例(21)里“还”只能改写为“还(22)这个房间还2干净。这件衣服还2适当。她身体还行。如果改写为“还1”(23)*这个房间还1干净。*这件衣服还1适当。*它身体还1行。(二)词类这里所说词类，既指名词、动词、形容词等大类，也指大类下面小类，涉及从语义上分出小类。虚词对词类选取更带有普遍性，这一点已有不少人注意到。人们常举例子是表达并列连词“和”跟“并”，它们所连接成分在词性上就有区别——“和”重要用来连接名词性词语，例如：(1)哥哥和弟弟火车和飞机文学和艺术也可以有条件地用来连接动词或形容词性词语，其条件是，由此形成联合构造不能独立或者说不能直接充任谓语。(陆俭明、侯学超19)例如：(2)a．游泳和散步对身体均有好处。b．这件事咱们还需要调查和研究。c．采购和运送人都找齐了。d．咱们还需要进一步考察和理解这一带生态状况。e．*这个问题咱们调查和讨论了。f．*昨天晚上她们唱歌和跳舞。(3)a．高傲和自卑是同一种心理状态不同体现而已。b．你当前缺就是谦虚和谨慎。c．便宜和耐用电器都比较受欢迎。d．*她谦虚和谨慎。e．*这种产品便宜和耐用。例(2)各句中都包具有由“和”连接动词联合词组，但a—d句都能说，由于a句里“游泳和散步”是作主语，b句里“调查和研究”是作宾语，c句里“采购和运送”是带“”后作定语，d句里“考察和理解”是作述语，它们都不是直接作谓语；而e句和f句里“调查和讨论”、“唱歌和跳舞”都直接作谓语，因此那两个句子都站不住。例(3)各句中都包具有由“和”连接形容词联合词组，但a—c句都能说，由于a句里“高傲和自卑”是作主语，b句里“谦虚和谨慎”是作宾语，c句里“便宜和耐用”是带“”后作定语，它们都不是直接作谓语；而d句和e句里“谦虚和谨慎”、“便宜和耐用”都直接作谓语，因此那两个句子都站不住。连词“并”则只能用来连接动词或形容词性词语，不能用来连接名词性词语。对词类选取性其实不限于连词“和”跟“并”。“并且”和“并且”，从所示语法意义看，可以说没有什么差别，都表达递进关系；它们在连接分句上也没有什么差别。但是当它们用来连接词语时，对词类选取就呈现不同倾向。“并且”普通倾向于用来连接形容词性词语，而“并且”普通倾向于用来连接动词性词语。请看：(4)她买家具便宜并且实用。她脸黑并且瘦。她眼睛很大并且很亮。(5)她们及时研究并且制定了详细防汛应急办法。该研究中心去年承担并且完毕了多项重大科研项目。她们揪我头发并且恶狠狠地打我。例(4)“并且”连接是形容词，例(5)“并且”连接是动词性词语。例(4)如果将“并且”改为“并且”，句子就会让人感到别扭，特别是当连接是单音节形容词时。请看：(6)?她买家具便宜并且实用。*她脸黑并且瘦。*她眼睛大并且亮。而例(5)里“并且”如果换用“并且”，也会让人觉得不大顺口、贴切。请看：(7)?她们及时研究并且制定了详细防汛应急办法。?该研究中心去年承担并且完毕了多项重大科研项目。?她们揪我头发并且恶狠狠地打我。“”和“所”在当代汉语里都是构造助词，其作用都是形成一种名词性构造——由“”形成构造叫“”字构造，由“所”’形成构造叫“所”字构造。“”和“所”除了所附着位置有区别以外(“”具备后附性，“所”具备前附性)，尚有很重要区别。这区别就是“所”只能跟动词构成名词性构造，而“”则没有这种限制．“”既能跟动词性词语构成名词性构造，也能跟形容词、名词性词语构成名词性构造。请看：(8)a．考察/买/研究（动词+)b．干净/好/便宜（形容词+)c．木头/铁/学校（名词+)(9)a所考察(/所买()/所研究()(所+动词)b．*所干净()/*所好()/*所便宜()(所+形容词)c．*所木头()/*所铁()/*所学校()(所+名词)固然，“”和“所”在用法上尚有其她方面差别，这里就不细说了。副词是只能作状语一类词，它们对词类选取更明显。副词普通修饰动词或形容词性词语，不修饰名词性词语。而虽然修饰动词、形容词性词语，不同副词也有不同状况。下面不妨以惯用“很、挺、怪、蛮、老”等限度副词为例来加以阐明。限度副词“很、挺、怪、蛮、老”，在乎义上都表达限度深，并且意思也差不多；在用法上也有共同点(如都不能用于比较，不能用于“比”字句等)，但是，它们所能修饰形容词和动词，其范畴并不相似。(马真1991)先看所修饰形容词。它们都能修饰形容词，但范畴宽窄不同。“很”所能修饰形容词，范畴最宽，除普通所说“状态形容词”和“非谓形容词”(有直接称为状态词、区别词)之外，普通形容词都能受它修饰。“挺”所修饰形容词范畴也很宽，许多能受“很”修饰形容词，也能受“挺”修饰。例如：（10)很／挺可爱很／挺聪颖很／挺干净很／挺和气很／挺动人很／挺严肃很／挺尖锐很／挺普遍很／挺随便很／挺片面很／挺难受很／挺卑鄙很／挺帅很／挺好很／挺红很／挺大很／挺远很／挺浅很／挺轻很／挺坏但某些能受“很”修饰典型书面语词就不怎么能受“挺”修饰。试比较：(11)很寒冷～*挺寒冷很悲愤～*挺悲愤很壮观～?挺壮观很昌盛～*挺昌盛很审慎～*挺审慎很迅猛～*挺迅猛很萧条～?*挺萧条很聪颖～关挺聪颖“怪”所能修饰形容词，范畴比“很”、比“挺’’都窄。“挺”不能修饰典型书面语词，“怪”也不能修饰，例如绝对不说：(12)*怪寒冷*怪悲愤*怪壮观*怪昌盛*怪审慎*怪迅猛*怪萧条*怪聪颖除此以外，下面某些形容词虽然比较口语化，但也都不能受“怪”修饰，如不说：(13*怪对*怪大*怪近*怪坏*怪普遍*怪寻常*怪随便*怪下流“蛮”所能修饰形容词，范畴比“怪”还窄。“怪”不能修饰典型书面语词，“蛮”自然也不能修饰，“怪”能修饰某些口语词，“蛮”也不能修饰，试比较：(14)怪脏～*蛮脏怪难受～*蛮难受怪痒～*蛮痒怪难为情～*蛮难为情怪痛～*蛮痛怪说不出口～*蛮说不出口怪腻～*蛮腻怪下不来台～*蛮下不来台“老”所能修饰形容词，范畴最窄。它只能修饰有限一某些单音节形容词，普通是往大里说量度形容词，例如：(15)(路)老远(胡子)老长(箱子)老重(沉)(那棍子)老粗(个子)老大(这被子)老厚不能说：(16)*(路)老近*(胡子)老短*(箱子)老轻*（那棍子)老细*(个子)老小*(这被子)老薄当前看所修饰动词性成分。“很”、“挺”、“怪”、“蛮”都能修饰动词性成分，例如：(17)很喜欢挺喜欢怪喜欢蛮喜欢很想挺想怪想蛮想很紧张挺紧张怪紧张蛮惦记而“老”不能修饰动词性成分，下面例子中修饰动词性成分“老”都不是限度副词，而是时间副词：(18)老喜欢开玩笑老呆在家里老想老笑老紧张老看“很”、“挺”、“怪”、“蛮”能修饰某些表达心理活动、表达意愿动词，如上面例子里“喜欢”、“想”、“紧张／惦记”，再如：(19)很爱挺恨怪讨厌蛮支持很但愿挺乐意怪想念蛮爱护“很”、“挺”还能修饰某些动词性构造，例如：(20)(小王)很／挺善于学习。(这样做)很／挺合乎情理。(她)很／挺觉得不安。(21)(这个)办法很／挺解决问题。(这)很／挺有诗意。(那)很／挺花时间。这些受“很／挺”修饰动词性构造，其中动词都不能直接受“很／挺”修饰，咱们不能说“*很／挺善于”、“*很／挺合乎”、“*很／挺觉得”、“*很／挺解决”、“*很／挺有”、“*很／挺花”，只有带上宾语构成述宾构造后，整个构造才干受“很／挺”修饰。这些动词中，有是黏着，它一浮现就必要带宾语，如例(20)中“善于、合乎、觉得”；有不是黏着，动词可以单独浮现，如例(21)中“解决、有、花”，但是如要受“很／挺”修饰，就必要带上宾语。“怪”也能修饰少量动词性构造，重要是由动词“有”充任述语述宾构造，如“怪故意思、怪有诗意、怪有眼光”。“蛮”也能修饰少量述宾构造，普通具有褒义，如“蛮故意思、蛮有诗意、蛮有眼光、蛮解决问题、蛮合乎情理”。在修饰动词性成分上，“很”尚有一种特别用法，那就是它可以修饰一种“动词+了+数·量·名”述宾构造，例如：(22)很念了某些书很花了某些时间很喝了几杯酒(23)很跑了几趟很找了一阵子很看了几眼“挺”、“怪”、“蛮”不具备这种用法。在上一小节“句类”里曾谈到“很、挺、怪、蛮、老”对“限度副词+不十形／动”这一格式选取，指出只有“很／挺’’能进入这一格式。这里咱们需要从另一种角度进一步阐明，很／挺+不……”这个格式对形容词、动词也尚有选取性。据考察，能进入这个格式只限于：1．表达积极意义形容词，例如：(24)很／挺不虚心*很／挺不骄傲很／挺不坚强*很／挺不软弱很／挺不对的*很／挺不错误很／挺不诚实*很／挺不狡猾很／挺不轻松*很／挺不沉重很／挺不干净*很／挺不脏很／挺不安全*很／挺不危险很／挺不文明*很／挺不野蛮很／挺不舒服*很／挺不难受很／挺不积极*很／挺不悲观很／挺不好听*很／挺不难听很／挺不整洁*很／挺不杂乱很／挺不热情*很／挺不冷淡很／挺不沉着*很／挺不慌张很／挺不正常*很／挺不反常很／挺不富裕*很／挺不贫穷注意，咱们可以说很不对”，似乎也可以说“很不错”(这个人很不错)，但这里“不错”不是“对、对的”意思，其中“错”也不是“不对、不对的”意思，即不是与“对”意义相对立贬义词，例如，“这个词是不是拼错了?”咱们可以回答说“不错”、“一点也不错”’但不能说很不错”，而“她人品是不是不错?”就可以回答说“不错！很不错”，这里“不错”相称于“好”，不能拆开(不能说“她人品错”)，因此，“很不错”中“不错”应当分析为一种词。2；表达量小量度形容词，例如：(25)她挣钱很不少。(*你挣钱很不多。)这房子很不低了。(*这房子很不高。)你已经很不小了。（*你已经很不大。)这根竹竿很不短了。(*这根竹竿很不长。)这个坑儿挖得很不浅了。(*这个坑儿挖得很不深。)注意，咱们可以说“风格很不高”、“理解得很不深”，这里“高”是“崇高”意思，“深”是“深人”意思，都属于积极意义形容词，不属于表达中性意义往大里说量度形容词。3、表达心理活动、表达意愿积极意义动词性词语，例如：(26)很／挺不喜欢(你)*很／挺不讨厌(你)很／挺不相信*很／挺不怀疑很／挺不支持*很／挺不反对很／挺不放心*很／挺不紧张很／挺不满意很／挺不欢迎很／挺不但愿很／挺不值得很／挺不受欢迎很／挺不肯帮忙很／挺不懂道理很／挺不会解决问题(三)音节在汉语用词造句中，经常需要注意音节问题，这是汉语一种很重要特点。副词在这一点上体现得特别突出。有副词规定所修饰成分必要是个单音节词，如“过”，只能说“过静”“过难”“过密”，不能说“过安静”“过困难”“过密切”。而与之同义“过于”则不受此限(过于静、过于难、过于密、过于安静、过于困难、过于密切)。副词“互”和“互相”：副词“互”和“互相”跟“过”和“过于”有相似之处，又有所不同。“互”只能修饰单音节动词，不能修饰双音节动词，而“互相”则正相反，不能修饰单音节动词，得修饰双音节动词。请看：互帮互学——*互协助互学习互敬互爱——*互尊敬互爱护互相协助互相学习?互相帮互相学互相尊敬互相爱护?互相敬互相爱值得注意是，副词“互”虽然也可以修饰一种词组，但紧跟在“互”背面词，还规定是单音节，不能是双音节。例如：互派大使*互派遣大使互相派遣大使互感失望*互感到失望互相感到失望互存戒心*互存在戒心互相存在戒心互诉衷情*互诉说衷情互相诉说衷情互无往来*互没有往来互相没有往来副词“屡”和“屡次”：副词“屡”和“屡次”是修饰动词性词语副词，表达频度，它们在对所修饰词语音节选取上也有差别。副词“屡”规定修饰单音节动词，虽然实际修饰是一种动词性词组，也规定紧跟在它背面得是单音节动词，而“屡次”则没有这种限制。例如：屡教不改屡战屡败屡禁不止屡出错误*屡浮现错误屡想规劝*屡考虑规劝屡遭袭击*屡遭受袭击她屡次说：“……。”她屡次指出，……她屡次想说，但总难以开口。她屡次浮现错误，但我也没有怎么责怪她。有副词不能修饰单词，只能修饰一种词组，但是对于紧跟在它背面词还是有音节上规定——紧跟在它背面必要是单音节词。这里不妨举两个实例：副词“连”和“一连”副词“连”和“一连”都只修饰动词性词组，都表达行为、动作或现象接连不断地持续进行或发生，并强调数量多或时间长这样意思。但两者在使用上有所区别，详细说对所修饰词语音节选取限制不同样。副词“连”，规定背面紧跟是单音节词，不能是双音节词，“一连”就没有这种限制，既可以是单音节词，也可以是双音节词。请比较：连查了五个单位*连调查了五个单位一连查／调查了五个单位连学了三天*连学习了三天一连学／学习了三天连看了三个展览会*连参观了三个展览会一连看／参观了三个展览会连问了三家人家*连询问了三家人家一连问／询问了三家人家她连拍了几下*她连拍打了几下她一连拍／拍打了几下副词“足”和“足足”副词“足”和“足足”情形也跟副词“连”和“一连”情形类似。副词“足”，咱们只能说“足等了两个小时”，不能说“*足等待了两个小时”；与之同义“足足”就不受此限，既可以说“足足等了两个小时”，也可以说“足足等待了两个小时”。这阐明，“足”规定紧跟在它背面词必要是单音节，而“足足”没有这种限制。另一种状况是，跟上述状况正相反，有副词规定所修饰词语必要是个双音节成分。这里也略举些实例：副词“最为”和“最”：副词“最”和“最为”，意思同样，都表达某事物某种属性，经与其她各种事物比较，超过同类。但“最为”只能修饰双音节词，不能修饰单音节词；“最”则没有这种限制。试比较：最为整洁*最为齐最齐／整洁最为昂贵*最为贵最贵／昂贵最为丰富*最为多最多／丰富最为薄弱*最为弱最弱／薄弱最为艰难*最为难最难／艰难最为愚笨*最为笨最笨／愚笨其实不只“最为”在用法上有这样特性，经考察，由“为”构成双音节副词，如“大为、甚为、颇为、极为”等，普通也都只能修饰双音节词，不能修饰单音节词。请看：副词“大为”、“甚为”、“颇为”、“极为”：大为恼火*大为火甚为整洁*甚为齐大为气愤*大为气甚为安静*甚为静大为高兴*大为乐甚为昂贵*甚为贵大为烦恼*大为烦甚为优雅*甚为雅颇为整洁*颇为齐极为整洁*极为齐颇为安静*颇为静极为安静*极为静颇为明亮*颇为亮极为明亮*极为亮颇为宽敞*颇为宽极为宽敞*极为宽了上面所说“～为”一类副词外，再如“行将”、“万分”等对所修饰词语也均有上述规定。请看：行将灭亡*行将亡万分炎热*万分热行将坍塌*行将塌万分幽静*万分静行将瘫痪*行将瘫万分优雅*万分雅行将枯萎*行将枯万分美丽*万分美此外，像副词“大力”，它所修饰词语虽然可以是一种动词性词组，但紧跟在它背面词必要是双音节。例如：a．大力兴建居民住宅b．大力开展增产节约运动c．大力宣传新婚姻法d．大力提高人民群众生活水平例a句里“兴建”虽然跟单音节动词“建”意思同样，并且咱们也常说“建居民住宅”，但不能换成说“*大力建居民住宅”。(四)轻重音一种虚词往往可以表达各种不同语法意义，而这又往往是通过轻重音来表达。这一点在副词身上体现得特别明显。譬如“都”，试比较：(1)咱们′都看完了。(2)′咱们都看完了。(3)咱们都看′完了。例(1)重音在“都”上，“都”总括主语所指全范畴。例(2)重音在“我”上，“都”虽然仍表达总括，但全句具有“甚至”意思(甚至连咱们都看完了)。例(3)重音在“完”上，“都”是“已经”意思。“已经”修饰数量词时，既可言够，也可言多，其区别就在轻重音上。如“已经三个了”，如果重音在“已经”上(′已经三个了)，是言够；如果重音在“三”上(已经′三个了)，是言多。再如，“再”表达重复时，可以表达两种不同重复。一是实在重复，例如：“这个电影太好了，明天再看一遍，怎么样?”这是说已经看过一遍，准备第二天重新看一遍。二是空缺重复，例如：“票卖完了吗?没关系，咱们明天再看好了。”这是说想要看，但票没买着，准备第二天实现筹划。“再”表达这两种重复，就是通过轻重音不同来实现。表达实在重复，重音只能在“再”或“再”背面某个音节上，如“明天′再看一遍”“明天再′买一双”，决不能在“再”之前。表达空缺重复，重音则一定在“再”之前，如“′明天再看吧，‘星期，天再买好了”。(五)必定与否定多数虚词既可以同必定形式发生关系，也可以同否定形式发生关系，但有些虚词在这方面有特殊规定。这有各种状况。1．有只能同否定形式直接发生关系。如副词“从”就规定背面必要跟一种否定形式(从不说谎、从没有据说过、*从就很规矩)，与之同义“从来”就没有这种限制(从来不说谎、从来就很规矩)。副词“万万”只能修饰一种否定形式(万万不可粗心大意、万万没有想到、*万万小心)，与之同义“千万”则不是这样(千万不可粗心大意、千万要注意)。副词“毫、绝、断”等也只能修饰一种否定形式。2．有则只能同必定形式直接发生关系。如副词“万分”“分外”就只能用于必定(万分高兴/*万分不高兴/分外晴朗/*分外不乐意)，分别跟它们同义“十分”“非常”和“格外”就既能用于必定（十分高兴/非常高兴/格外清静)，也能用于否定(十分不满意/非常不高兴/格外不高兴)。咱们常说在“把”字句中否定词要放在“把”字之前，从另一种角度说，也就是由“把”构成介词构造不能修饰一种否定形式。3．有些虚词有两种不批准义或用法，而这在必定、否定规定上也正好形成对立。如“绝”，当它表达限度时，只能用于必定(绝好机会、绝妙计策)；当它表达加强语调时，则只能用于否定(绝不当协、绝没有好下场)。再如限度副词“太”，当它表达赞叹时，只用于必定(太棒了、太精彩了)；当它表达过度时，则既可用于必定(太浅了)，也可用于否定(太不懂事了)。4．有既能用于必定，也能用于否定，意思却同样。如“难免不出错误”和“难免要出错误”意思同样；“粗心大意，难免（不）出岔子”，“自行车别是她骑走了”跟“自行车别不是她骑走了”意思同样。“钥匙你别是（不是）忘办公室了”“她去年大学差一点儿（没）名落孙山”，“不小心一滑，差点儿（没）掉沟里”“她们船险些翻了（没翻）”也属这种状况。（六）简朴与复杂语法研究中所讲“简朴”，是指单个儿一种词；“复杂”则是指一种句法构造，而非～个单词。普通咱们说由“把”构成介词构造背面一定得跟一种复杂形式，这也就是说由“把”构成介词构造，它所修饰成分规定是复杂。虚词对简朴或复杂规定，也比较普遍。先看介词。普通谈到介词“对”和“对于”区别时，都说“能用‘对于’地方，也能用‘对’，但能用‘对’地方不一定能用‘对于”’。(张斌)这些说法是符合实际状况。但这是由什么因素导致?普通都只从语法意义角度去考虑，说这是由于“对”除了表达对待关系这一语法意义外，还能表达“朝、向”等语法意义，而“对于”不表达“朝、向’’等语法意义。其实，尚有一种因素，那就是它们在用法上对于“简朴”、“复杂”规定有所不同——由“对于”构成介词构造作状语时，普通规定中心语是个复杂形式，而由“对”构成介词构造作状语时，没有这种规定。例如用“对”时，a句和b句两种说法都可以：(1)a．对她要好好协助。对她能不能批评?b．咱们应当对她协助。不能对她批评?可是用“对于”时，a句可以说，b句就不说，请看：(2)a．对于她要好好协助。对于她能不能批评?b．*咱们应当对于她协助。*不能对于她批评?再看副词。就副词“白”和“白白”来说，人们都懂得，它们在语法意义上没有差别——“白”既能表达付出劳动或代价而无所得意思，如“我白为她干了一天”、“算我白说”，也能表达不付出劳动或代价而有所得意思，如“可不能白拿人家东西”、“我可不白吃饭”；“白白”则只能表达前一种语法意义，不能表达一种语法意义，咱们可以说“我白白为她干了一天”，不能说“*可不能白白拿人家东西”。然而值得注意是，虽然它们都能表达“付出劳动或代价而无所得”意思，但在用法上有一种很重要差别，那就是“白白”规定它所修饰成分必要是复杂，而“白”没有这一规定。请比较：(3)a我为她白干了一天。昨天我又白跑了一趟。b咱们不能为你白干。算我白说，行不行?(4)a我为她白白干了一天。昨天我又白白跑了一趟。b．*咱们不能为你白白干。*算我白白说，行不行?不少副词均有类似“白”和“白白”区别。例如“终归、普通、恐怕、稍微”也都规定所修饰成分必要是个复杂形式，而分别跟它同义或近义“必将、经常、也许、较为”就没有这种规定。试比较：(5)必将a．必将要灭亡、必将获得胜利b．必将灭亡、必将胜利终归a．终归要灭亡、终归会获得胜利b．*终归灭亡、*终归胜利(6)经常a．周末，咱们经常来这里玩儿。春秋季节，咱们经常举办服装展览b．周末，咱们经常来。春秋季节，此类服装展览咱们经常举办普通a．周末，咱们普通来这里玩儿。春秋季节，咱们普通举办服装展览b．*周末，咱们普通来。*春秋季节，此类服装展览咱们普通举办(7)也许a．实验也许会失败这样做也许更好某些b．实验也许失败这样做也许好，也许不好恐怕a．实验恐怕会失败这样做恐怕更好某些b．关实验恐怕失败*这样做恐怕好，恐怕不好(8)较为a．这里较为安静些找一种较为清静一点地方b．这里较为安静找一种较为清静地方稍微a．这里稍微安静些找一种稍微清静一点地方b．并这里稍微安静*找一种稍微清静地方再如“稍微”和“稍”，“稍微”规定所修饰成分必要是复杂，“稍”就没有这样规定，复杂、简朴都可以。请看：(9)稍微a．这里稍微安静些找一种稍微清静一点地方比她稍微高某些b．*此处稍微安静*找一种稍微清静地方*比她稍微高稍a．这里稍安静些找一种稍清静一点地方比她稍高某些b．此处稍安静找一种稍清静地方比她稍高也有相反情形。有则规定所修饰成分得是个简朴形式，如在度副词“异常”，似只能修饰单词。例如，咱们可以说“异常感谢”，但不说“异常感谢她”。并且尚有一点很值得注意，那就是它不能修饰一种否定形式，由于否定形式就属于复杂形式。请看：（10）异常宝贵异常悲愤异常悲痛异常聪颖异常毒辣异常恶劣异常繁华异常愤怒异常紧张异常精致异常苛刻异常融洽异常深奥异常严肃(11)*异常不宝贵*异常不悲愤*异常不悲痛*异常不聪颖*异常不毒辣*异常不恶劣*异常不繁华*异常不愤怒*异常不紧张*异常不精致*异常不苛刻*异常不融洽*异常不深奥*异常不严肃(七)位置在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词只能放在“把”“被”前面；介词构造“关于……”只能放在主语前面，介词构造“对于……”就没有这种限制。这都涉及到位置问题。一种虚词在句中有比较固定位置，这固然需要注意，但更要引起注重是另一种现象，即有些虚词在句子中位置比较灵活，它可以在某种成分之前，也可以在某种成分之后，而在前在后，句子意思就不同样。例如：(5)她幸亏回来了，…．”≠幸亏她回来了，……(主句指出避免了于(主句指出在“她”作用下“她”不利事情)避免了一起不如意事情)(6)没有全听懂≠全没有听懂(某些不懂)(所有不懂)(7)光她吃米饭≠她光吃米饭(别人不吃米饭)(她别不吃)(8)很不习惯≠不很习惯(强调不习惯，(表达不习惯，限度深，语调重)限度浅，语调委婉)有在前在后，似乎意思差不多，如“她也许不回来了”和“也许她不回来了”，“电话铃突然响了”和“突然电话铃响了”，“我才工作一年”和“我工作才一年”，但细细体会还是会察觉出细微区别来。(八)跟其她词语配搭“只有”规定由“才”与之相配，“只要”规定由“就”与之相配，这是人们所熟知。复句中常犯一种毛病，就是先后连接成分派搭不当。需要注意是，不光连词存在着配搭问题，别类虚词有也有这方面特殊规定。限度副词“怪”，除了风格、色彩跟“很”不同外，很重要一点，“怪”规定背面由“”与之配搭(怪可爱/‘怪可爱)，下旷背面则不是非要有“”不可。再如，“恐怕”背面常有语调词“吧”与之相配；“本来”背面惯用语调词“嘛”与之相配；而用助词“罢了”(‘而已”，前面常有副词“但是”(‘只”与之相配；用助词“不成”，前面惯用“难道…‘难道”与之相配。以上所谈八个方面，也还只是列举性，并不是说虚词用法只体当前这八个方面；而每一方面所包括、涉及内容，也不限于上面所说。譬如说，某些虚词或某些虚词格式，如表达限度浅“还”“有点儿”和“不很……”等，它们对于与之发生直接关系成分在乎义色彩上(褒义和贬义，积极和悲观)尚有所选取(她这个人还大方/*她这个人还小气；有点儿骄傲/*有点儿谦虚；很不大方/*很不小气)，这一点上文就没提到。此外，似乎尚有社会心理问题，尚有认知问题，也会影响虚词用法。如副词“差一点儿”使用，就会受到社会心理影响。(朱德熙)8．2关于虚词意义研究研究虚词意义比研究虚词用法难得多，这是由于虚词意义比较虚灵，难以捉摸。譬如说“红书”里“”表达什么意义?跟“红红苹果”里“”所示意义与否同样?真还不太好说。再说，虚词意义实际有两方面，一是虚词自身所示语法意义，一是虚词使用语用意义。所谓研究虚词意义，详细说，就是既要研究虚词自身所示语法意义，又要研究虚词使用语用意义。这两者是互相联系，互为因果。如果咱们不结识一种虚词自身所示语法意义，也就难以进一步探求该虚词使用语用意义；反之，如果不理解一种虚词使用语用意义，也难以精确把握该虚词自身所示语法意义。例如拿连词“以致”来说，如果对它基本意思还不清晰，还经常跟“以至”去相混，那么怎么进一步去探求“以致”语用意义呢?反过来，如果咱们理解了“以致”语用意义，就可以较好地精确把握“以致”自身表达语法意义，就不会跟“以至”去相混。咱们懂得，“以致”用在因果复句中表达“致使”“弄得”意思，这就是“以致”基本意思。它跟“因而”“因此”又不同，由它引出成果总是由前面从句说因素所导致、说话人所不但愿后果。这就是“以致”语用意义。例如：“由于她不听从劝告，以致上了别人当。”“以至”基本意思则是“直到”“甚至”意思，它语用意义是表达由小到大、由少到多、由低到高、由浅到深递进关系(也可用于相反方向)。例如：“搞都市建设不能只看眼前，要考虑到来年、后年以至十年、二十年。”“如果咱们能采用这项先进技术，咱们生产效率将会提高几倍以至十几倍。”有时似乎在同一种句子里，既可以用“以至”，也可以用“以致”，其实意思是不同。例如：(1)在一片赞扬声中，她变得飘飘然起来，以至看不到自己工作中缺陷。(2)在一片赞扬声中，她变得飘飘然起来，以致看不到自己工作中缺陷。例(1)用“以至”，例(2)“以致”。例(1)表达递进关系，强调限度加深，意思是“在一片赞扬声中，她变得不但飘飘然起来，并且发展到了看不到自己工作中缺陷限度”。这里“以至”可换成“甚至”。例(2)表达因果关系，强调由于上述因素而导致成果，意思是“她在一片赞扬声中由于变得飘飘然起来，因而连自己工作中缺陷也看不到了”。当前教科书编写也好，词典编纂也好，都严重忽视虚词使用意义，都不注意从学习者角度来考虑释义。研究虚词意义难，但如果办法得当，就可以理解、掌握虚词意义。从已有研究成果看，无论研究虚词自身所示语法意义，还是研究虚词使用语用意义，最基本、最有效办法就是比较。此外，必要注意分析虚词运用语义背景。8．3研究虚词意义基本办法——比较分析中华人民共和国有一句俗语，叫“不怕不识货，就怕货比货”。意思就是，通过比较可以辨认事物。从这句俗语，可以懂得，比较是自古以来人们始终使用一种办法。中华人民共和国古代尚有一句话，叫“因比而显”，这句话实际解释了比较法之作用所在。无数事实告诉咱们，比较分析是人类结识客观事物最原始、最基本也是最有效办法。从科学研究角度说，比较分析是一种对照两个或两个以上事物，找出它们共同点和相异点逻辑办法，它是科学研究中建立起各种概念基本办法。比较法运用是人们理性地结识客观世界开始。比较分析，也是语法研究中最基本分析手段之一，更是虚词研究最基本、最有效一种分析手段。已有研究表白，在虚词研究中，特别是研究虚词意义，还可以有种种不同比较。陆俭明、马真(1985，1999)列出了如下四种比较：一、把彼此同义或近义虚词放在一起，进行比较辨析。二、把包具有某虚词句子跟抽掉了该虚词句子拿来比较，即作有无某虚词比较。三、将意义相对虚词放在一起进行比较。四、把阐明同一方面问题虚词放在一起进行比较辨析。五、马真()又加了一种，即将形似实异虚词放在一起进行辨析，以区别貌似同样实质不同虚词。如“既”和“即”“以至”和“以致”、“进而”和“从而”比较就属于这种比较。虚词意义就是并且也只有通过上述这些比较才干较好地加以把握。下面对前四种比较略作些阐明。一、关于第一种比较——把同义或近义虚词放在一起，进行比较辨析把同义或近义虚词放在一起，进行比较辨析，以精确把握该虚词语法意义和语用意义。这是虚词研究中最需要、最有效一种比较。并且这种比较最佳都联系详细句式来进行比较。下面举一种例子来阐明：更、还、再限度副词“更”表达限度深。“还”和“再”都能表达各种语法意义，其中有一种相称于表达限度深“更”。例如：她比我还胖。没有比她再懒了。例(1)里“还”，例(2)里“再”都可以用“更”来替代，基本意思不变。她比我还胖。＝她比我更胖没有比她再懒了。＝没有比她再懒了。因而，“更”、“还”、“再”有时可以互换，意思基本同样。例如：（5）但愿你明天比今天来得更/还/再早某些。但可不能由此以为表达限度深“更”、“还”、“再”在乎义上是完全相似。语言事实告诉咱们，“更”、“还”、“再”所示语法意义是有差别，通过比较咱们可以清晰地理解这一点。先看“还”和“更”。表达限度深“更”和“还”都能用在“X比Y更／还W”这样“比”字句中(X、Y分别表达比较项，W代表受“更／还”修饰谓词性成分)，但它们所示语法意义有同有异。“更”和“还”在“比”字句中，都能用于比较，这是它们表义上共同之处；但“更”只能用于比较，不能用于比拟；“还”则既能用于比较，又能用于比拟，这是它们在表义上不同之处。例如：(6)小王比小李还高。这个房间比那个房间还干净。小英比小红还聪颖。哈尔滨比沈阳还冷。她跑得比我还快。松本汉语比吉田说得还好。(7)那条蛇比碗口还粗。。咱们山区蚊子比苍蝇还大。她呀，比狐狸还狡猾。她爬树比猴子还机灵。她那脸顿时涨得比红灯笼还红。例(6)、(7)都是“比”字句，但状况不同。例(6)各句都表达前项X和后项Y之间比较，句中“还”可以换用为“更”，句子意思不变变。请看：(8)小王比小李更高。这个房间比那个房厂—间更干净。小英比小红更聪颖。哈尔滨比沈阳更冷。她跑得比我更快。松本汉语比吉田说得更好。“X比Y更／还W”这种“比”宇字句表达在共时时间平面上X和Y都具备W性质，但比较起来X在W性质上限度超过Y。例(6)和(8)里第一句是说，小王和小李都高，但比较起来小王高度超过小李。注意，如果不用“还／更”，那么“小王比小李高”就只表达小王高度超过小李，至于小李是高是矮，不作必定。例(7)各句则都表达比拟，“即把Y作为一种衡量原则来比拟、衬托X”。(陆俭明1980a)拿例(7)第一句来说，说话者用意不是要拿那条蛇跟碗口比粗细，而是把碗口作为暂时衡量原则来形象阐明那条蛇粗细。例(7)各句中“还”就都不能用“更”替代，咱们不说：(9)*那条蛇比碗口更粗。*咱们山区蚊子比苍蝇更大。*她呀，比狐狸更狡猾。*她爬树比猴子更机灵。*她那脸顿时涨得比红灯笼更红。因素就在于“更”不能用于比拟。由于“还”能用于比拟，因此它还常惯用来表达比喻性夸张，例：(10)我吃盐比你吃米还多。我过桥比你走路还多。场上堆小麦比小山还高。她胳膊比火柴棍儿还细。办那事真是比登天还难。注意，“还”用于比较时，语句重音在“还”或在“还”后来某个音节上；用于比拟时，语句重音在比拟对象上，即在介词“比”宾语Y上。当前看“更”和“再”“再”也跟“更”同样，可以表达限度加深或增长，因此在使用上有相似状况。例如：(11)a．你应当比她更冷静些。b你应当比她再冷静些。（12)a．你应当更冷静些。b．你应当再冷静些。但是，它们所示语法意义还是有所区别。1．“再”只用于未然，不用于已然；“更”可用于未然，也可用于已然。例如：(13)昨天来人比前天更多某些。(14)今天来人比昨天更多某些。(15)但愿明天来人比今天更多某些。例(13)、(14)说都是已然事，句中“更”就不能用“再”替代；例(15)说是将来事，表达未然，其中“更”能用“再”替代。请看：(16)*昨天来人比前天再多某些。(17)*今天来人比昨天再多某些。(18)但愿明天来人比今天再多某些。2．用于未然，两者也尚有不同。“更”和“再”用于未然有三种状况：一是用于表达规定、愿望句子，二是用于表达让步假设句子，三是用于表达预计句子。“更”和“再”都可以用于表达规定、愿望句子，但“再”规定背面有“(一)点”、“(一)些”与之相配，“更”则没有这种强制性规定．例如：（19)但愿你说得再详细一点。*但愿你说得再详细。但愿你说得更详细一点。但愿你说得更详细。(20)应当再冷静些。*应当再冷静。应当更冷静些。应当更冷静。(21)宁肯把困难想得再多些。*宁肯把困难想得再多。宁肯把困难想得更多些。宁肯把困难想得更多。“更”和“再”还可以用于表达让步假设句子，但所选用句式不同。“再”选用下面Ι句式：……再+形容词+也……。例如：(22)困难再大，咱们也一定要克服它。(23)担子再重也要挑。(24)这儿再热也比不上重庆。而“更”选用下面Ⅱ句式：虽然……+比……更+形容词十也……。例如：(25)虽然困难比当前更大，咱们也一定要克服它。(26)虽然担子比这更重，也要挑。(27)这儿虽然比当前更热，也比不上重庆。例(22)——(24)里“再”都不能换成“更”，咱们不能说：(28)*困难更大，咱们也一定要克服它。(29)*担子更重也要挑。(30)*这儿更热也比不上重庆。而例(25)一(27)里“更”则不能换成“再”，咱们不能说：(31)*虽然困难比当前再大，咱们也一定要克服它。(32)*虽然担子比这再重，也要挑。(33)*这儿虽然比当前再热，也比不上重庆。语言事实告诉咱们，Ι、Ⅱ这两种句式风格不同——“再”合用I句式口语用得多，“更”合用Ⅱ句式书面语味道重；Ι句式通过夸张说限度高，意思虚某些，Ⅱ句式有个详细比较对象，以此来衬托限度高，意思实某些。“更”和“再”用于表达预计句子时，“再”有三种说法，即有三种句式：I．……再+形容词+没有／但是了。例如：(34)这小家伙再机灵没有了。(35)这办法再抱负没有了。(36)今每天气再抱负但是了。Ⅱ．没有+比……+再+形容词++了。例如：(37)没有比这小家伙再机灵了。(38)没有比这办法再好了。(39)没有比今每天气再抱负了。Ⅲ……形容词+得+不能十再+形容词+了。例如：(40)已经甜得不能再甜了。(41)她们俩好极了，好得不能再好了。(42)气球已经大得不能再大了。“更”只有第二种说法，即只能用Ⅱ句式(“没有+比……+更+形容词++了”)，不能用工、Ⅲ两种句式。例如咱们可以说：(43)没有比这小家伙更机灵了。(44)没有比这办法更好了。(45)没有比今每天气更抱负了。但上面三句不能用必定形式。也不能说：（46）*已经甜得不能再甜了。(47)*她们俩好极了，好得不能更好了。(48)*气球已经大得不能更大了。二、关于第二种比较——有无比较所谓“有无比较”，是指把包具有某虚词句子抽掉了该虚词句子拿来比较，即作有无某虚词比较，以显示出该虚词语法意义。这是精确把握一种虚词另一种有效办法，也是虚词研究中经常采用办法。虚词意义研究上许多重要进展，某个新虚词确切释义，都是采用这种比较办法获得。这里不妨以探讨语调词“好了”语法意义为例来加以阐明。“好了”是一种使用范畴相称广语调词。例如：(9)“李教师，这本故事我拿去看看好吗?”“你拿去看好了。”(10)“据说她要去告你。”“让她去告好了。我不怕！”(11)“你别怕，尽管放手干好了，有咱们呢！”(12)“当前一切都准备就绪了，你只管开闸好了。”(13)“师傅，没米饭了。”“没米饭吃面条好了。”(14)“既然她不乐意带你去，你就自己去好了。”这个用在句尾“好了”究竟表达什么意义呢?到当前为止，咱们还没发现哪一本工具书收录了这个词。要给它作确切注释，没有任何文献资料可供参照。要确切把握这个语调词语法意义，最佳是包括语调词“好了”句子跟不用“好了’’句子进行对比分析。例：(15)“你拿去看好了。”～“你拿去看。”(16)“让她去告好了。”～“让她去告。”(17)“尽管放手干好了”一“尽管放手干。”(18)“你只管开闸好了。”～“你只管开闸。”(19)“没米饭吃面条好了。”～“没米饭吃面条。”(20)“你就自己去好了。”一“你就自己去。”通过比较，咱们大体可以把握“好了”语法意义，可以：：将语调词“好了”释义为“不介意，不在乎，尽管放心”。上面所运用夕比较办法，就是有无比较。(陆俭明、马真1985，1999)三、关于第三种比较——将意义相对虚词放在—起进行比较将意义相对虚词放在一起进行对比分析，也有助于咱们辨明各个虚词各自表达语法意义。这也是一种比较办法。譬如人们经常将介词“把”和“被”放在一起进行比较，以分别凸现、阐明“把”和“被”语法意义。下面举些实例：实例(一)：时间副词“就”、“才”副词“就”和“才”意义和用法都比较复杂，这里只谈表达时间“就”和“才”，即诸如“她明天就走”、“她明天才走”里“就”和“才”。时间副词“就”和“才”可以看作是一组相对虚词。时间副词“就”和“才”，究竟各自表达什么样语法意义?它们在表达时间上区别是什么呢?如果咱们把它们放在一起并运用大量实例对它们进行对比分析，“就”和“才”语法意义就容易凸现出来，这就有助于咱们更好地结识、把握“就”和“才”各自语法意义。先前有人觉得，“就”表达将来，“才”表达过去。其实她们区别并不在这里。它们都是不定期时间副词，“就”也能用于过去，“才”也能用于将来，例如：(1)a．她前天就走了。b．她前天才走。（用于过去)(2)a．她明天就走。b．她明天才走。（用于将来)(3)a．她当前就走。b．她当前才走。（用于当前)例(1)一(3)a、b两句所用实词相似，词序也相似，就是虚词不同，a句用“就”，b句用“才”，两句意思就不同：例(1)一(3)各个a句用“就”，都表达在说话人看来，“她”走得早，或得说“她”走得快，而不论是前天走，还是明天走，还是当前走；而各个b句用“才”，就都表达在说话人看来，“她”走得晚，或者说“她”走得慢，而不论是前天走，还是明天走，还是当前走。从上面例句中，咱们不难看出，“就”和“才”在表达时间早晚、快慢上形成对立，两者主线区别在于：“就”表达在说话人看来，行为动作或状况发生、进行、完成得早或快。“才”表达在说话人看来，行为动词或状况发生、进行、完毕得晚或慢。再比较“就”和“才”在“时段成分+就／才+动词性词语”这种句法格式里使用状况：(4)a．三两分钟就能修好。b．*三两分钟才干修好。(5)a．*好半天就能修好。b．好半天才干修好。(6)a．一会儿工夫就能修好。b．*一会儿工夫才干修好。(7)a．三小时就能修好。三小时才干修好。这四个例句副词“就”、“才”之前均有表达时段词语，由于表达时段词语意思不同，用“就”用“才”状况也就不同。例(4)里“三两分钟”在汉语口语里是一种表达时间很短习惯说法，因此例(4)用表达动作行为完毕得早或快“就”a句能成立，而用表达动作行为完毕得晚或慢“才”b句不成立。例(5)里“好半天”在汉语口语里是一种表达时间长习惯说法，因此例(5)用表达动作行为完毕得晚或慢“才”b句能成立，而用表达动作行为完毕得早或快“就”a句不能成立。例(6)里“一会儿”自身也表达不长时间，普通以为表达时间短，因此例(6)使用表达动作行为完毕得早或快“就”a句能成立，而使用表达动作行为完毕得晚或慢“才”b句就不成立。有时咱们可以说“得一会儿才干修好，你先到商店逛逛再来取”，这是由于“一会儿”前加了个“得(dei)”字，“得一会儿”就表达相对长某些时间，说话人意思是“不是立即就能修好”，因此可以用“才”。例(7)里“三小时”自身无所谓长短，因此句子既可以用“就”，也可以用“才”，但是用“就”用“才”意思却不同：用“就”表达，在说话人看来用三小时修好，是完毕得早，修得快，所用时间短；用“才”表达在说话人看来用三小时修好，是完毕得晚，修得慢，所用时间长。注意，如果“就”和“才”出当前表达时段词语之前，状况又不同了：(8)就三天怎么能完毕？（9）才三天怎么能完毕？两句分别用“就”和“才”，都表达时间短。其实，这里“就”和“才”已经不是时间副词了，跟下面句子里“就”和“才”完全同样，时表达数量得副词，只但是下面句子是把例（8）（9）中表达时间数量词语换成了别数量词语：(10)就／才三个人怎么能完毕?(11)就／才三斤怎么够吃?(12)就／才三杯怎么就醉了?(13)就／才三米怎么够做两套衣服?“就”和“才”作为表达数量副词都表达数量少。但用“就”用“才”反映了说话人不同心态：用“才”，表达在说话人看来太少了；用“就”，表达在说话人看来并不多。例如：(14)她这次考试才六十分，我也就七十分。四、关于第四种比较——把阐明同一方面问题虚词放在一起进行比较辨析把阐明同一方面问题虚词放在一起进行比较辨矿，以阐明这些虚词各自所示语法意义，从而使咱们能较好理解掌握某些虚词意义。举例来说，“吗”和“吧”都是可以用于是非问句语调词。咱们可以通过对详细实例分析，从用“吗”用“吧”这两种问句表达上差别可以把握“吗”和“吧”语法意义——用“吗”，雾示是“问话人对事情是与非不表白倾向性态度询问”；用“吧”表达是“问话人对事情是与非表白倾向性态度询问”。马真(1981)曾把可以用来阐明数量副词放到一起进行比较辨析，这也是属于这种比较。再如，“多－可”“太－真”(‘好”等都可以用来表达庐叹语调副词。例如：(21)这地方多美啊!(22)咱们故乡可美了!(23)这地方太美了!(24)这地方真美啊!(25)这地方好美呀!如果咱们把这些语调副词放在一起加以比较分析，阐明她们异同，这也属于这一种比较。上面分别简介了虚词研究中所运用各种比较。其实在研究虚词过程中，各种比较往往是综合运用。譬如说，咱们在分析、验证当代汉语里究竟有几种疑问语调词时，就运用了各种比较办法。关于当代汉语里疑问语调词，汉语语法学界总共提到“啊、吧、呢、吗”四个，但人们意见并不一致。分歧大体如下表所示：啊吧呢吗a＋＋＋＋b一十＋＋C－－－＋d－－－十e十－十＋人们对“吗”没有分歧意见，都以为它是疑问语调词；对“啊、吧、呢”，就均有不同看法了。这里需要指出是，不论是持哪一种意见，都没有正面阐明理由。这样，当代汉语里究竟有哪几种疑问语调词，“啊、吧、呢”究竟是不是疑问语调词，均有进一步讨论、验证必要。而咱们来判断一种出当前疑问句末尾语调词是不是疑问语调词，决不能依照语感，而要看它与否真负载疑问信息；这一点又必要能在形式上得到验证。验证最佳办法，就是比较。详细说，就是从疑问句和非疑问句，从这种疑问句和那种疑句问，从带了语调词和不带语调词疑问句之间最小对比中，来拟定出当前疑问句末尾语调词与否真负载疑问信息。详细研究是这样进行：人们都懂得，当代汉语里疑问句可以分为如下两大类：(A)是非问句；(B)非是非问句(涉及普通所谓特指问句、选取问句和重复问句)。(A)、(B)两大类疑问句，无论从句子语段成分(即所包括词语)或超语段成分(即句调)来看，都存在着明显对立。从句子语段成分看，(A)内不包括表达疑问词语，跟非疑问句(如陈述句、祈使句)语段成分相似；而(B)内一定包括表达疑问词语。换句话说，是非问句语段成分跟非疑问句同样，是一种“非疑问形式”(下面用W来表达)；而非是非问句语段成分则是“疑问形式”(下面用Q来表达)。从句子超语段成分看，依照声学仪器实验和咱们实地调查，(A)是“句尾趋升”形式(如下简称“升调”，在格式里用“(↗表达)；(B)则可以有两种形式，一是“句尾趋降”(如下简称“降调”，在格式里用“(↘表达)，与平叙句相似，一是“句尾趋升”，与(A)相似。在普通状况下，(B)采用前一种形式；加强疑问语调时，采用后一种形式。这样，上述两类疑问句可分别表达为：(A)W+↗?(B)B1：Q+↗?B2：Q+↘?而非疑问句可以表达为：(C)W十↘。比较(A)和(C)：(A)W+↗尹?(C)W十↘。不难看出，由于(A)和(C)语段成分相似，均为非疑问形式W，因而(A)疑问信息显然是由“升调”(广)负载。语言事实告诉咱们，当代汉语里，“升调”是疑问句调。再比较(B)和(C)：(B)B1：Q十↘?B2：Q+↗?(C)W+↘。从(B1)和(C)对比中，咱们可以明显地看到，由于两者超语段成分相似，都是“降调”，(B，)疑问信息无疑是由Q(详细说是由Q里表达疑问词语)负载。(B2)和(B，)是(B)不同变体，毫无疑义(B2)疑问信息重要也是由Q负载，采用“升调”只是为了加强疑问语调。注意，上面所说语段成分，无论是W还：是Q，都不带语调词。这就是说，上面咱们所简介是当代汉语中句末不带护气词疑问句情形。有了上面结识，咱们就可以来逐个检查上面提纠“啊、吧、呢、吗四个语调词分别在不同类型疑问句里浮现时户底与否负载疑问信息，从而验证并拟定它们各自究竟是不是疑问语调词。这里仅简介对“啊”、“吗”验证，至于“吧”、“呢”，请人们参看陆俭明(1984)。先验证“啊”。“啊”使用面很广，它既可以浮现乒非疑问句末尾，也可以出当前各类疑问句末尾，涉及是非问句末尾户非是非问句末尾。例如：(26)爷爷回上海啦。[陈述句](27)你快走啊。[祈使句](28)人们快来看啊！[感叹句](29)你不买啊?[是非问句](30)她什么时候来啊?[非是非问句——特指问句](31)她这次去广州还是深圳啊?[非是非问句——选取问句](32)你明天究竟来不来啊?[非是非问句——正反问句]为便于阐明，咱们把句末带“啊”“是非问句”记为(A’)，把句末束带“啊”“非是非问句”记为（B’）。依照声学仪器实验和咱们实地调查，(A’)超语段成分是升调，无一例外，整个格式为：(A’)：W十啊+↗?而(B’)超语段成分有升调与降调两种形式即可以是声调也可以是降调，无论是特指问句、选取问句还是正反问句，整个格式为：(B’)B’1：Q+啊+↘?B’2：Q+啊＋↗？验证(A’)里“啊”与否负载疑问信息，它究竟是严是疑问语调词，其办法是比较(A’)、(A)、(C)。请看：(A’)W+啊+↗?(A)W+↗?(C)W+↘。通过比较，很容易发现，(A’)疑问句疑问信息还是由升调负载，“啊”并不负载疑问信息。也就是说，是非问句末尾“啊”不负载疑问信息。再验证(B’)里“啊”与否负载疑问信息，它究竟是不是疑问语调词，其办法是比较(B’)和(B)。请看：(B’)B’1：Q+啊+↘?B’2：Q+啊+尹?(B)Bl：Q+↘?B2：Q+↗?不难看出，带“啊”非是非问句跟不带“啊”是非问句状况同样——(B’1)跟(B1)同样，疑问信息完全是由疑问词语Q负载；(B’2)跟(B2)同样，疑问信息重要是由疑问词语Q负载，升调只是为了加强疑问语调。可见，(B’)末尾“啊”也不负载疑问信息。因而，疑问句末尾“啊”不能以为是疑问语调词。当前验证“吗”。人们公认，语调词“吗”只出当前是非问句末尾，不出当前非是非问句末尾。例如：(33)她们回来了吗?*她们什么时候回来吗?*她们是昨天还是今天回来吗?*她们回来不回来吗?因而，所谓验证“吗”是不是疑问语调词，实际就是验证是非问句末尾“吗”是不是疑问语调词。假定句末带“吗”是非问句为(A’’)。依照声学仪器实验和咱们实地调查，(A’’)超语段成分有降凋与升调两种形式，即(A’’)A’’l：W+吗+↘?A’’2：W+吗十↗?验证是非问句末尾“吗”是不是疑问语调词办法是把带“吗”是非问句(A’’)跟不带“吗”是非问句(A)和非疑问句(C)进行比较。先比较(A”1)、(A)和(C)：(A”1)W+吗+＼?(A)W+尹?(C)W+＼。通过比较，由于(A’’1)是降调，咱们不难结识，(A’’1)疑问句疑问信息只能由“吗”负载，无疑“吗”是疑问语调词。(为什么?请自己想想。)至于(A’’2)里“吗”，咱们没有理由怀疑它跟(A’’1)里“吗”同一性。(A’’3)和(A”2)实际都是(A’’)不同变体。在(A’’2)里，“吗”和升调都负载着疑问信息。咱们可以以为其中有一种是羡余(redundency)，但从表达说，这也决不是多余，可以起到加强疑问语调作用(陆俭明1984)。显然，上面分析、验证当代汉语里究竟有哪几种疑问语调词时就综合运用了各种比较办法。8．4虚词研究中酌语义背景分析要对的把握某个虚词意义，有时还需注意考察这个虚词使用语义背景，或者说这个虚词浮现语用环境。详细说，就是指某个虚词能在什么样上下文，或者说语境里浮现或使用，不能在什么样上下文，或者说语境里浮现或使用。譬如说，就已有资料看，“反而”在句子中究竟表达什么关系，存在着明显分歧：有说它表达转折关系；有说它表达递进关系；有说它既表