2022-2023学年广东省东莞市部编版四年级下册期中考试语文试题【含答案】

2022-2023学年广东省东莞市四年级（下）期中语文试卷一、听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。1．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。鲁迅小时候喜欢（）A．种花和描画B．画画和爬树C．弹琴和下棋2．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。为了种花还专门买了一本种花的书来看，那本书就是（）A．《花镜》B．《镜花缘》C．《镜子》填空题。3．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到内容选择正确答案的序号填在括号里。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。（2）鲁迅小时候很不喜欢玩耍。（3）这个故事告诉我们：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋。1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（1）说到bènzhòng_____的恐龙，人们会想起chídùn_____的马门溪龙。（2）nà_____米技术能让人们更加jiànkāng_____，利用它可以实现jíbìng_____的早期检测与yù_____防。【答案】①.笨重②.迟钝③.纳④.健康⑤.疾病⑥.预【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“迟钝、纳、健康、预”容易写错，注意书写。2.用“_____”画出下面加点字的正确读音。（1）一场（chángchǎng）春雨过后，门前场（chángchǎng）地上的各色花儿开得更加鲜艳了。（2）面对失利的形势，他没有埋（mánmái）怨，而是选择埋（máimán）头工作，寻找最佳的应对策略。【答案】（1）chángchǎng（2）mánmái【解析】【详解】本题考查多音字。（1）场：［chǎng］适应某种需要的比较大的地方。［cháng］平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物；用于事情的经过。“一场”的“场”读作“cháng”，“场地”的“场”读作“chǎng”。（2）埋：［mái］（用土、沙、雪、落叶等）盖住；隐藏不见。［mán］埋怨：心中不平，有所抱怨。“埋怨”的“埋”读作“mán”，“埋头”的“埋”读作“mái”。解答题。3.下列各组成语中，没有错别字的一组是（）A.无能为力成千上万白雪皑皑无优无虑B.天高地阔别有风趣炊烟袅袅灯火辉煌C.五彩斑斓天之骄子振耳欲聋勃勃生机【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字。A．无优无虑——无忧无虑；C．振耳欲聋——震耳欲聋。故选B。选择合适的答案填空。4.下列词语填入句子中，最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个____________，我们应该有自己的思考。A.变色龙B.百灵鸟C应声虫D.哈巴狗【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。百灵鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。哈巴狗：也叫巴儿狗、狮子狗。一种体小、腿短、毛长，供玩赏的狗。常用来喻指温顺的奴才。结合题干句意，故选C。5.下列标语使用不得体的一项是（）A.我想有个家（垃圾采用标语）B.一定喝好，哪怕喝倒！（酒店标语）C.我正成长，请脚下留情。（绿地标语）【答案】B【解析】【详解】本题考查标语的使用。B．不得体。喝酒要适量，否则会损害身体健康。故选B。解答题。6.按要求写句子。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）___________________________________（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）___________________________________【答案】①.说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。②.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。【解析】【详解】（1）本题考查反问句与陈述句的转换。

反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。根据以上方法，原句应将“要不”改为“不然”，“怎么会”改为“不会”，删去“呢”，将问号改为句号。原句应改为：说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。（2）本题考查合并句子。“鸟类和恐龙有亲缘关系”与“鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔”之间存在递进关系，根据语境，合适的关联词有：不但……而且……、不仅……还……、不光……也……。两句话都是以“鸟类”作主语，合并时，第一个关联词应放在“和恐龙”的前面，将第二句的主语“鸟类”改为第二个关联词。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。7.《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。_____8.早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。_____9.《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。_____10.《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。_____【答案】7.√8.×9.×10.√【解析】7题详解】本题考查文章内容理解。《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。选项说法正确。【8题详解】本题考查文章内容理解。从课文《飞向蓝天的恐龙》的“早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。”选项说法有误。【9题详解】本题考查文章内容理解。《白鹅》文章结构严谨，围绕“好一个高傲的动物”，分别从“叫声、步态、吃相”三个方面具体写出特点，作者善于采用对比的写作方法来表现鹅的高傲，善于采用“看贬实褒”的表达方法，表达对白鹅的喜爱之情。选项说法有误。【10题详解】本题考查文章内容理解。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。选项说法正确。11.请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。日长篱落无人过春光懒困倚微风篱落疏疏一径深无限风光尽被占黄师塔前江水东惟有蜻蜓蛱蝶飞不论平地与山尖树头新绿未成阴ㅤㅤ小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：。【答案】

少壮不努力，老大徒伤悲

【解析】【详解】本题考查诗词积累与默写。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二十五》。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。劝说他人学习的诗句：①少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）③三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿《劝学》）12.语言训练营。老师催促学生交作业，她扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”1．老师话里的意思是：_________________________2．学生话里的意思是：___________________________【答案】①.还有谁没有主动交作业？②.明天自己主动交可以吗？【解析】【详解】本题考查对句意的理解。（1）老师用了比喻的修辞手法，把“没交作业的人”比作“漏网之鱼”，这句话的意思是：还有谁没有主动交作业？（2）学生的回答，紧承老师的话，也用了比喻的手法，把“自己”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：明天自己主动交可以吗？阅读积累与运用。阅读非连续性文本，回答下面的问题。关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生①电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。②首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。③其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。④再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。13.这则选段主要是让我们关注儿童_____。14.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。_____②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。_____③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。_____④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。_____15.文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。16.小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？_____17.你经常使用的电子产品是_____。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。_____【答案】13用眼卫生14.①.×②.×③.√④.√15.首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。最后，一定要控制使时间，注意休息。16.不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。17.①.平板电脑②.避开较强的光线，不在黑暗中看电子产品；尽量不看电子产品，如果是学习需要，也要做到使用电子产品的时间每次不超过20分钟，每天累计时间不超过1小时。【解析】【13题详解】本题考查了内容概括。结合第①自然段中“电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生”可知答案。【14题详解】本题考查了内容理解。①结合第②自然段中“儿童近距离使用手机，平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米”可知，选项中所说“任何电子产品”错误。②结合第②自然段中“眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕还要略低于眼睛的高度”可知，选项中所说“仰视和俯视都可以”错误。③结合第③自然段中“有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品”可知，颠簸的车厢内，光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。故叙述正确。④结合第④自然段中“使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止”可知，使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。故叙述正确。【15题详解】本题考查了内容理解。结合第②自然段中“首先，姿势要正确。”；结合第③自然段中“其次，光线、亮度要适中”；结合第④自然段中“再次，一定要控制使用时间，注意休息”可知，这几句就是关注儿童用眼卫生方面提的建议。【16题详解】本题考查了思维拓展。结合结合第④自然段中“使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止”来回答，先表明观点，再说明理由，只要理由正确、合理即可。如：不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，而小明却是一看就是2小时。【17题详解】本题考查了开放探究。结合自己的实际情况，根据要求作答即可。如：我经常使用的电子产品是电脑。使用电脑时要合理安排时间，不过度，用一会儿还要望一望远处，不让眼睛疲劳。阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。①咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……②“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？③教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。④“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。⑤“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。⑥“不——认——识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。⑦“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”⑧嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。⑨“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”⑩“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。⑪“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”⑫“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。⑬轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。⑭轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。18.从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。①文中：_____②仿写：_____19.因为_____，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是_____，所以叫“轰隆隆老师”。20.用“﹏﹏﹏”画出描写雷鸣老师外貌的语句。21.下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。_____②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。_____③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。_____22.你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？_____【答案】18.①.胖乎乎笑嘻嘻轰隆隆胀鼓鼓②.白茫茫亮晶晶19.①.王老师生小孩去了②.他说话的声音像打雷那样响亮20.先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。他的脖子也像鸭脖子。他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的21.①.√②.×③.√22.我喜欢。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。【解析】【18题详解】本题考查仿写词语。从文中找出“ABB”式词语进行仿写。通读短文可知，文中的“ABB”式词语有：胖乎乎、笑嘻嘻、轰隆隆、胀鼓鼓。再仿写两个这样的词，如：白茫茫、亮晶晶等。【19题详解】本题考查对短文内容的理。结合第④自然段中“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课”和第⑨自然段中“打雷的声音总听过吧”；第⑩自然段中“轰隆隆！轰隆隆”可知答案。【20题详解】本题考查对短文内容的理解。结合第②自然段中“先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来”；第⑤自然段“他的脖子也像鸭脖子”；第⑬自然段中“他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色”；第⑭自然段中“长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的”可知，这些语句是对老师外貌的描写。【21题详解】本题考查对短文内容的理解。①结合第①自然段中“‘咚！咚！咚！’的脚步声”可知，此句突出了未见其人，先闻其声的感受，让文章给读者增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。故理解正确。②结合第⑩自然段中“‘轰隆隆！轰隆隆！’教室里轰成一片。”可知，老师就是为了让学生认识自己，记住自己，消除学生对自己的局促感。这样一点也不损老师的形象。故叙述有误。③结合第⑬自然段中“果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色”可知，作者说老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师将心思放在工作中，而在生活上却一点儿也不在意。故叙述正确。【22题详解】本题考查人物评价。此题为开放性题型，答案不唯一。先表明自己的观点，再抓住雷鸣老师的和蔼可亲、风趣幽默、性格独立等方面来说，做到语句通顺、合理即可。如：我喜欢。因为雷鸣老师是一位上课风格不一样，衣着也很特别的老师。习作。23.习作。提示与要求：生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，书写端正，正确运用标点符号，表达真情实感。【答案】例文：我很感激他我的姥爷是一个年过半百的老人，一头乌黑的头发里有几根亮晶晶的白发。他的脸略显消瘦，透过那副老花镜，可以看到他那双炯炯有神的大眼睛。我从一年级开始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爷管，所以我特别