2020教师资格考试初中美术模拟试题及答案

2020教师资格考试初中美术模拟试题及答案2016教师资格考试初中美术模拟试题及答案一、单项选择题1.在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是谁？答案：C.吴道子2.南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是谁？答案：A.梁楷3.北魏后期龙门石窟的代表洞窟有哪些？答案：A.宾阳洞4.下图是谁的书法作品？答案：A.郑板桥5.下图是哪一位画家的作品？答案：A.高更6.吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的什么事件？答案：A.法国大革命7.《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家谁？答案：A.普桑8.文艺复兴运动的发源地及中心是哪里？答案：C.意大利9.下列选项中属于素质教育要求的是什么？答案：D.以学生为中心10.透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和什么方法？答案：C.表现11.在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，什么的目的在于真实地再现现实？答案：A.具象艺术12.教师在美术教学行为中的角色描述不对的是什么？答案：B.学生学习的操作者13.美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？答案：A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与14.中学美术教学中，美术教学评价的目的是什么？答案：D.发展与促进15.各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是什么？答案：B.同学互评16.教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有什么？答案：D.客观性17.美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的什么？答案：A.眼界和思路18.下列选项中对教学情境描述不正确的是什么？答案：C.能充分开发学生智力19.美术教材的编写要具有基础性、趣味性和什么？答案：B.开放性20.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强什么？答案：A.形成性评价21.学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于哪个学习领域？答案：A.“造型·表现”22.在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是什么？答案：B.自主学习23.下列描述正确的是什么？答案：B.学生是学习的主体24.编写教案要依据什么？答案：D.课程标准和教科书25.《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是什么？答案：C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品26.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，什么？答案：C.使每个学生的特长都得到发挥二、简答题27.展子虔的《游春图》有何艺术特色？答案：展子虔的《游春图》以其细腻的笔触和生动的色彩，描绘了春日里人们游园赏景的愉悦场景，展现了山水画从南北朝到唐代的过渡情况，体现了艺术家对自然美的深刻理解和精湛技艺。28.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“欣赏·评述”学习领域教学需要达成的目标是什么？答案：目标包括培养学生对美术作品的审美感受、理解和评述能力，形成健康的审美情趣，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。29.列举十种校内美术课程资源。答案：图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型、录像片、投影片、幻灯片、电影片、录音带、VCD、电脑软件、教科书、参考书、练习册，以及其他教学设施和实践基地等。30.说出教学反思的内容和主要反思方法。答案：教学反思内容包括教学观念、教学方式、教学内容、教学活动、教师角色等方面。主要反思方法有反思日记、详细描述、实际讨论、行动研究。三、案例分析题31.案例中应用了哪些学习方法？其优点有哪些？答案：案例中应用了讨论、合作、探究的学习方法。优点包括培养学生的自主学习能力、团队合作精神和创新思维能力，同时增强学生的实践操作能力和审美鉴赏能力。32.本节课的导入方法合理吗？为什么？答案：导入方法合理，因为它通过与学生生活紧密相关的内容引起学生的兴趣，激发了学生对课程内容的好奇心和探索欲，为后续的教学活动奠定了良好的基础。四、教学设计题33.《让人们的生活更美好》(八年级)的教学设计答案：略（由于篇幅限制，此处不提供完整的教学设