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文档简介

高三政治下学期教学计划一、教学理念的定位本学期，我们将以课程标准和考试说明为航标，以课本为坚实基石，深入剖析高考趋势。我们致力于推动课堂教育的革新，探索适用于高三的教学策略，以提升政治课程的针对性与实效性。我们旨在培养学生的问题分析与解决能力，以及应对考试的技巧，全面提升政治教学的品质。二、学生现状剖析三、政治新课标教材结构解读四、应对2017年新课标政治高考的策略五、教学目标的设定1.紧扣新高考考试大纲，夯实基础知识的教学，确保学生知识体系的稳固。2.以高考为目标，着力培养学生的问题分析与解决能力，提升其应试水平。3.面向高考，提供考试心理辅导，助力学生在高考中发挥最佳状态，取得理想成绩。4.强化“补”字策略，全面提升学生的双基、能力和品德修养。四、教学方法与措施1.严格遵循基本理论与基础知识的教学，根据最新高考要求，对考点进行细致统计，明确知识和能力层次的具体要求，确保学生对复习目标清晰，有针对性地进行第一轮复习。2.强化教学过程管理，确保试题设计的科学性、难度适中、题量合理，既锻炼能力、巩固知识，又避免题海战术，精选题目，确保作业批改和单元测试的有效性，夯实基础。3.采用讲、析、练、评相结合的教学方法，整合单元内容，明确知识点间的内在联系，进行综合训练，培养学生思维的灵活性，提升能力。4.针对学科特性，深入分析国内外形势，贯彻国家政策，洞察命题规律，预测命题趋势，明确并把握2017年政治高考的热点、重点和切入点。2017年9月3日高三政治下学期教学计划第二部分为了进一步提升高三政治课的教学效果，我们特制定以下计划：一、教学理念的明确我们将以课程标准和考试说明为指导，以课本为根基，深入研究高考动态。我们致力于增强政治课的针对性和实效性，培养学生的问题分析、解决和应试能力，全面提升政治课的教学质量。二、教学目标的设定1.以课本和课程标准为基础，深入研读考纲，全面把握复习要求。引导学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2.转变教学观念，推动课堂教育改革，激发学生的主动性，培养其思维能力。给予学生充分的思考和消化时间与空间。3.加强教研活动，研究高考和高考试题，将热点与教材知识有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免无谓的题海战术。4.实施有效的知识巩固措施。以课堂知识巩固为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。5.提升学生的学科成绩，在优生率、平均成绩和及格率上实现显著进步。三、高三政治课教学中的挑战1.文科学生整体水平参差不齐，优生与差生差距显著，且顶尖人才稀缺。升级考的结果凸显了这一问题，因此教学需兼顾重点与全体学生。2.对课程标准和考试说明的研究不足。课程标准对知识的掌握程度有明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。考试说明中明确了考核目标和要求，并有详细解读。3.忽视课本，过度依赖资料。课本知识是依据课程标准精心编排的，有着完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中往往舍弃课本，按照资料进行教学，这是本末倒置的做法，导

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