21 杨氏之子 课件

看图讲故事你看到一个什么样的司马光？？聪明机智有一位不仅聪明还幽默和风趣，并且善于表达的人，你们想认识吗？21杨氏之子五年级下册杨氏之子是什么意思呢？杨氏之子杨家的儿子杨氏之子的杨氏之子儿子我是“文氏之女”，你该是什么呢？任务一：读一读自学：（1分钟）请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，把你认为难读的句子标注出来。互学：（2分钟）请按照“我来读给你听，请你评价。”这样的方式和同桌交流并朗读。任务一：读一读展学：小组推选一名代表按照“我来读给大家听，请其他小组评价或挑战。”这样的方式交流并朗读。评学：其他小组请按照“我认为他读得

，因为

。我要向他发起挑战。”这样的方式评价或挑战。任务一：读一读杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”回顾学习文言文的方法：根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。互学：（2分钟）请按照“我来读句子，请你说意思。”这样的方式和同桌交流并朗读。任务二：说一说展学：小组推选一名代表按照“我来读句子，请其他小组来说意思。”这样的方式交流。评学：其他小组请按照“我认为他说得

。我要向他发起挑战。”这样的方式评价或挑战。任务二：说一说任务三：想一想孔君平的言外之意是什么？从文中哪个地方看出来杨氏子听懂了。说说杨氏子的回答妙在什么地方？孔君平的言外之意是什么？孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！杨梅——杨家果从文中哪个地方看出来杨氏子听出弦外之意。“未闻孔雀是夫子家禽”，杨氏子也拿孔君平的姓来反驳。孔雀——孔家禽想想杨氏子的言下之意是什么呢。如果说杨梅是我杨家的果，那么孔雀就是您孔家的鸟了。既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的果呢？孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。杨氏子回答妙在：没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，有礼貌，又使孔君平无言以对。肯定句否定句比较句子，说说杨氏子的回答妙在什么地方？理解“应声答曰”的妙处。马上回答，不假思索，几乎想都没想。杨氏子思维非常敏捷，语言机智幽默，有礼貌。你觉得他是一个怎样的孩子呢？如果来访的客人姓李，你觉得他会怎样回答？如果来访的君平姓黄、柳、牛呢？你会用自己的姓说一句吗？未闻李子是夫子家果。拓展延伸请同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话会是什么反应。孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本是想借杨梅的“杨”和姓杨的“杨”字一样，来考考这个孩子，没想到，他居然将我的姓和孔雀的“孔”联系起来反问，回答得又是那样婉转，真是了不得！于是他笑着说：“耳闻杨氏之子甚聪惠，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！”谁能用文言文的形式表述孔君平的反应？孔君平一愣，继而笑曰：“汝多智乎！妙哉，此乃可造之才。”耳闻杨氏之子甚聪惠，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！汉语有着无穷的魅力，有“口吐金兰”的语言香气，有“唇枪舌剑”的语言战争，有“妙笔生花”的语言表达，有“舌战群儒”的语言典故，语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣。希望同学们能在生活中恰当地使用语言，远离粗俗的字眼，唇齿间流露幽默、风趣的智慧语言。课堂小结思维敏捷机智幽默结构梳理《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。要想了解到更多像杨氏子这样聪慧的人的故事，推荐大家阅读《世说新语》。阅读推荐课堂练习一、看拼音，写词语。cōnghuìjiāqínzáoyìfūjūn()()()()yángshìxīnwéndáyuēkǒngquè()()()() 二、请试着用文言文说说这几句话。1、这是你家的小猫。

2、一个孩子说：“李娟，你的家在哪里？”3、(孩子)给(孔君平)摆放了水果，果中有花生。

三、根据课文内容填空。1、课文通过讲述了