幼儿园亲子游戏的现状和研究

亲子游戏的现状和研究亲子游戏亲子游戏的现状亲子活动的展示开展亲子游戏时的误区亲子游戏的好处和影响亲子游戏的重要意义一、亲子游戏亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。二、亲子游戏的现状亲子游戏的传播虽然愈来愈广，遍及千家万户但许多家庭在开展游戏的过程，仍存在一些问题。家庭内没有属于孩子的游戏场地，提供给孩子的只是一些玩具、图书等。2.家长因为没有时间或不屑的缘故，让孩子单独游戏，从没有或极少参与孩子的游戏。3.每天都是重复几种简单的游戏，如“藏猫猫”的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。4.家长仅认识以游戏的娱乐性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。5.家长缺乏选择玩具的知识。有的家长对选择玩具的有关知识一无所知，有的玩具虽好，可是由于父母不了解儿童的发展状况，不能把合适的玩具在合适的时候给合适的孩子。如把八九岁孩子才能拼凑的飞机模型送给三岁的孩子，他当然拼不起来，而这样会导致孩子失去对拼图或与拼图相似的游戏的兴趣。三、亲子活动的展示越来越多的亲子活动形式出现，如：带宝宝去农场亲近自然、体验农耕、了解食物的来源等。形式多种多样的亲子活动四、开展亲子游戏时的误区

误区1：急吼吼地干涉孩子对孩子来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，孩子的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当孩子玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉孩子，孩子虽小但会察言观色。误区2：以父母的价值取向来衡量孩子的游戏游戏是孩子学习的最佳方式，也是培养孩子良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量孩子的游戏行为，人为的限制孩子的游戏方式，或为了让孩子“学”到“知识”而强迫孩子玩不喜欢的游戏。误区3：认为良好的游戏习惯无关紧要

良好的游戏习惯会对孩子的成长产生至关重要的影响。让孩子学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是孩子理解社会行为规则的最佳途径。误区4：总是剥夺孩子独自游戏的权利

有的时候孩子并不是我们想象的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间，所以在开展亲子游戏的同时，父母尽可能利用机会鼓励孩子独立游戏，给他们一点属于他们自己的时间与空间。误区5：在孩子需要帮助时袖手旁观

游戏是孩子自己寻求答案的最佳途径。当孩子热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因为孩子的游戏活动毫无意义而忽视或限制他，而应尽量帮助他，千万不要因为害怕孩子弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。五、亲子游戏的好处和影响1.能够根据儿童生理和心理的发展需要，制定出科学系统、循序渐进的训练方案。让孩子在成长的每一个敏感发展期都能得到及时、良好的训练。2.能够给孩子提供一个交流的平台，让他体验群体生活的乐趣，锻炼孩子的交往能力和意境思维能力。3.给孩子创设良好的活动空间，提供种类繁多的教学教具，真正的让孩子在玩中学习，在玩中培养各种能力。4.让家长树立正确的育儿观念，了解孩子的成长特点，学会科学的育儿方法，为创造良好的家庭教育环境提供强有力的保障。5.及时发现孩子成长过程中存在的问题，有针对性的制作训练方案。6.让孩子和家长在相互比较、相互学习的过程中不断的认识自己、提高自己。7.在训练孩子八大智能的同时，训练其综合能力的全面发展。包括智商、情商、德商、毅力等，为您宝宝综合素质的培养打下坚实的基础。8.全脑开发训练方法可以使孩子的左右脑得到同时训练，更深度的挖掘孩子内在潜能。六、亲子游戏的重要意义情感方面亲子游戏能够促进亲子关系的发展，密切父母与孩子之间的感情。亲子游戏还可以强化与父母之间的情感联系，是父母与孩子沟通交往的很好很有效的方式。发展性方面儿童在亲子游戏过程中获得的知识、经验和技能往往比在其他游戏形式中获得的知识、经验和技能更丰富，所以更有益于孩子的认知发展。在四岁以前，当孩子与同龄伙伴一起游戏时，往往是独自游戏和平行游戏形式居多。但在亲子游戏中，因为有成人的引导和帮助，孩子就能够承担一定的游戏合作者的角色，所以社交性交往水平明显高于伙伴游戏中的交往水平。在亲子游戏过程中涉及到了大量的言语交往，因此有助于孩子在语言方面的发展。亲子游戏有助于形成亲子间安全依恋。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于儿童人际交往兴趣的形成和发展，有助于儿童活泼开朗性格的形成。成人能够敏感的准确的察觉到儿童对游戏方式的情绪与体