科学技术哲学导论（第3版） 课件 第十三章 社会科学的哲学反思

1第十三章

社会科学的哲学反思

随着知识与技术的进步，社会科学以及人文学科迅速发展并走向科学前沿，是当代科学发展的重要趋势。作为人类知识体系相对独立的组成部分，社会科学和人文学科既具有一般科学的共性，又表现出不同于自然科学的特殊性。一、社会科学和人文学科的界定

相对于自然科学而言，近代以来社会科学显现出发育的滞后性、学科边界的模糊性、发展的非规范性、体系结构的复杂性等特点；人文学科虽然非常古老，但也受到唯科学主义的巨大冲击，至今在许多基本问题上尚未取得共识。

21.人文社会科学的历史发生作为人类精神表现的组成部分，早期的自然科学也带有浓厚的人文学科色彩。这些早期知识与我们今天所理解的知识之间尚有较大差异：其一，成熟程度不同。前者在深度与广度上远远落后于后者，知识的系统性、理论性、科学性程度相对较低。其二，学科内容与边界不同。前者往往是多门知识浑然一体，尚未完全分化。其三，研究方法不同。前者多以直观、猜测、思辨为主，后者多以实验、假说、经验归纳、数理演绎为主。32.在概念界定上的推敲作为相对独立的知识体系，人文社会科学是一个界定模糊、争议颇多的基本概念，其中涉及对认识活动、科学划界标准与知识分类等基本理论问题的理解。（1）对科学概念的不同理解现在世界各国对科学的理解大体上有两种：一是英、美的科学概念，二是德国的科学概念。（2）人文学科还是人文科学人文学科的英文词humanities源出于拉丁文humanists，意即人性、教养。原指与人类利益有关的学问，如对拉丁文、希腊文、古典文学的研究，后泛指对社会现象和文化艺术的研究。4（3）人文学科与社会科学社会科学是研究社会现象的科学。19世纪下半叶以来，人们仿效自然科学模式，借鉴自然科学方法，研究日趋复杂的社会现象，形成了政治学、经济学、社会学、法学、教育学等现代意义上的社会科学。无法把人文学科与社会科学截然分开。人一开始就是社会的人，人类精神文化活动就是在社会场景中展开的，本身就是一种社会现象；同时，社会现象又源于人类精神活动的创造。5（4）人文社会科学与哲学社会科学应当指出，在我国现实生活中，学术界多用“人文社会科学”一词，而行政管理部门多用“哲学社会科学”一词，二者可以通用。63.从与自然科学比较的角度看根源于人类精神活动与社会活动的特殊性，社会科学和人文学科具有与自然科学不同的特点，二者之间的差异有助于人们了解它们的特点。——从研究对象角度看。人文社会现象与自然现象、技术现象的差异是造成人文社会科学与自然科学差异的根源。——从研究方法角度看。自然科学是以实证、说明为主导的理性方法，而人文学科更多地使用内省、想象、体验、直觉等非理性方法。7——从研究手段角度看。自然科学通常使用实验手段，在人为控制的条件下，使研究对象得到简化、纯化和强化，使对象的属性及其变化过程重复出现，从而观察和认识研究对象，达到客观统一的认识。——从研究目的角度看。自然科学主要是在认识论框架下展开的，目的在于揭示自然界的本质与物质运动的规律，追求认识的真理性，试图规范和指导改造自然的实践活动，造福人类。——从学科属性角度看。自然科学具有客观性和真理性，忽视价值判断，可为任何阶级、民族和国家服务。8二、文科的基本功能人文社会科学属社会的思想意识和上层建筑，是社会经济基础和政治制度的直接反映。除了直接从事精神生产，为社会提供精神产品外，人文社会科学还通过人文精神、科学精神广泛影响人类行为与社会生活，规范和指导社会实践活动，表现为社会的思想意识对社会存在的反作用。1.真理性与价值性的统一真理性与价值性的统一是人文社会科学的基本特征，剖析真理性与价值性及其相互关系，是认识人文社会科学功能的基础。9人文社会现象是事实与价值的对立统一，人文社会科学研究是科学认识活动与自觉价值评价活动的内在统一。作为人文社会科学的基本特征，真理性与价值性的对立统一要求我们在研究过程中，应首先自觉区分事实与价值、事实判断与价值判断、认识问题与价值问题，分别在认识论框架与价值论框架里进行研究，并分别运用真理尺度与价值尺度加以衡量。人文社会科学的价值性或意识形态性是不可避免的，它对人文社会科学的影响具有两面性。102.认识功能人文社会科学是对人文社会世界认识成果的理论化和系统化，它所揭示的人文社会现象的本质、规律等知识，有助于丰富人们的思想，开阔眼界，改进思维方式，提高认识能力。人文社会科学的认识功能集中体现在对人文社会世界的描述、解释与预见等方面：（1）描述功能描述就是运用人文社会科学的专业术语，对研究对象进行客观真实的描述和说明，把研究对象的图景“复制”到主观世界中，建构起研究对象的“模型”。11客观、真实、准确地描述研究对象，是人文社会科学研究的理想境界，但在具体研究中实现起来却非常困难。其原因有三：一是描述源于观察、体验、分析等主体认识活动，而这些活动总是与主体的知识背景、价值观念、生活阅历有关，其中必然渗透着主观因素。二是描述所使用的概念、方法、规范等依赖于一定的理论体系，不同理论体系对同一研究对象的描述往往不同，从而使描述带有明显的理论痕迹，难于通约和统一。三是许多研究对象本身就是主观感受或体验（如美感、梦境等），语言等描述手段又有局限性，不同的人会有不同的描述，即使同一个人对同一现象在不同场景下的描述往往也有出入。12（2）解释与批判功能解释是理论的主要功能之一。解释功能是指认识主体对人文社会世界意义的揭示和阐释，是对人文社会现象的价值、作用、效应的理解和把握。（3）预见功能预测是依据事物发展规律，从事物发展现状与环境条件出发，预先推测事物未来发展状况的认识活动。预见性是理论超越性的具体体现，是衡量理论科学性的关键指标。人是目的性活动的动物。人文社会科学领域的众多预测方法多属经验性方法，从逻辑上大致可分为类比性预测、归纳性预测和演绎性预测三大类。133.社会功能人文社会科学的社会功能的强弱主要取决于它掌握群众的广度和深度，集中体现在人类精神生活与社会发展两个层面，表现为文化功能、政治功能、社会管理功能、决策咨询功能。（1）文化功能“人文”就是人的文化，就是人的认识能力与精神境界不断提升的过程。人文社会科学隶属于文化范畴，并构成整个社会文化的重要组成部分。首先，人文社会科学是关于人文社会现象及其规律性的系统知识，自觉学习和运用这些知识，可以使人精神充实，心灵净化，视野开阔，提高解决人生问题、社会问题的能力。14其次，人文社会科学还具有关怀人生、塑造健全人格的功能。再次，人文社会科学在思想文化建设方面发挥着作用。（2）政治功能人文社会科学的政治功能主要是指人文社会科学的理论与方法在社会政治生活、军事斗争中发挥的作用和功效，通过对政治家、政治集团与社会各阶层的影响，服务于社会政治生活、军事斗争，为制定政治路线、方针和政策提供理论基础，指导政治活动，规范日常政治行为。15（3）社会管理功能管理是社会分工的产物，是围绕主体行为目标，采取计划、组织、指挥、协调和控制等手段，把管理对象涉及的人、财、物诸因素的流转纳入一定程序，以提高活动效率的运作过程，广泛存在于社会生活的各个领域。管理学是人文社会科学与自然科学交叉的综合性学科群：一方面，因为它涉及物质、能量和信息的流动，必须遵循自然科学规律；另一方面，因为它是在社会领域展开的，又涉及人的心理与行为，是人文社会科学的研究对象。16（4）决策咨询功能人文社会科学是社会政策制定和决策的理论基础。政策是指为实现一定的路线而制定的行动准则，所要解决是“如何做”的问题；决策是指做出的策略选择或决定，所要解决是“做什么”的问题。人文社会科学对社会政策制定与决策过程的作用是通过两条途径实现的：一是通过政策制定者和决策人，把所掌握的人文社会科学知识运用于社会政策制定与决策过程之中；二是委托掌握人文社会科学理论与方法的“智囊团”“政策研究室”或咨询机构，通过各学科专家的协同努力，完成社会政策制定与决策过程。17三、当下文科发展中的迫切问题近年来，我国人文社会科学领域的确取得了许多重大进展，但也存在着许多不容忽视的问题。有必要从宏观上揭示目前人文社会科学发展过程中存在的主要问题，展望人文社会科学的未来走势，以引导人文社会科学的健康发展。1.科学性与意识形态性问题人文社会科学的科学性与意识形态性之间的矛盾源于其认识论与价值论的矛盾。与自然科学不同，人文社会科学的认识主体与客体对象是二位一体的，这从其诞生之日起就注定了其认识功能与价值功能不可避免的相互影响、相互作用。18（1）作为意识形态的人文社会科学“意识形态”（ideology）作为社会意识的一部分是相对于“社会存在”而提出的概念，它是特定统治阶级基于自己特定的历史地位和根本利益，以理论形态表现出来的对现存社会关系（特别是经济和政治关系）的态度和观念的总和，它在本质上是统治阶级的自觉意识的理论表现。意识形态由经济基础所决定，是阶级意识、阶级利益以及相应的价值观念的反映，又为其存在进行合理性论证与辩护。19（2）作为科学的人文社会科学人文社会科学在本质上既是求实的，又是创新的。在方法与逻辑方面，人文社会科学也采用科学化的方法。对中国人文社会科学来说，强调客观性是为了弘扬一种求真的学术精神和求实的学术作风。（3）克服片面政治化和片面意识形态化人文社会科学研究应该建构起自己的研究对象，而不是简单地将那些社会热衷的现象作为其研究的当然对象。202.体制与运行问题（1）社会评价的不规范人文社会科学社会评价方面存在的问题主要表现在以下几个方面：——社会评价指标体系不合理。——奖励机制不健全。——意识形态因素的片面影响。21（2）对人文社会科学的偏见在急功近利的文化氛围与片面追求经济绩效的社会环境中，人文社会科学始终未获得应有的社会地位，主要表现在以下几个方面：一是许多人（其中不乏知识分子）仍然带着偏见看待人文社会科学，无视其科学性和多重社会价值，把政治功能作为人文社会科学的唯一功能。二是许多人只从经济维度出发，片面看待人文社会科学。他们往往无视人文社会科学对经济发展的多重间接效应，更看不到它的其他社会功能。三是人文社会科学与自然科学在目标、规范、功能、成熟程度等方面的分野，造成了两大知识体系之间的鸿沟与冲突。22（3）急功近利的片面市场化倾向人文社会科学的经济功能多是间接的，因而研究机构大多难于实现市场化运作。减少财政支持力度，使它们难于开展正常的学术研究，反而挫伤了献身学术探索的积极性。人文社会科学特别是人文学科的投入不足与市场化的人才流动机制，直接影响着青年一代的职业选择，进而影响到学术队伍的未来发展。233.学术失范与规范重建问题分析种种学术失范甚至腐败现象，不少行为人急功近利、以不诚实的态度对待科学研究，以粗制滥造的作品污染读者的视听，以抄袭剽窃占用他人的研究成果，其实质在于将学术研究作为一种谋取私利的手段，将非学术的目的强加于学术活动之中，究其原因，主要有以下三点：——在道德层面。——在学术评价层面。——在社会大环境层面。244.国际化与本土化问题人文社会科学的国际化包含着两层意思：一是指人文社会科学的发展超越了一国的界限，成为世界人文社会科学的重要组成部分，具有与国际人文社会科学界对话的能力和地位，得到国际人文社会科学界的承认；二是中国的人文社会科学家能以全球的视角，从世界的高度，从整个人类实践的高度来反思中国的人文社会现象和问题，建构中国的人文社会科学理论，引导人们的价值追求。25评价人文社会科学国际化程度的指标主要有：认识主体的国际化、认识客体的国际化、科研信息的国际化、研究行为的国际化、研究成果的国际化和人文社会科学研究的政策体制的国际化等。（1）国际化问题国际化提供了更多的机会接触和获取国外的著作，许多人文社会科学工作者如获至宝，如饥似渴地阅读外国作品，并以其作为提升课题研究的指标。（2）本土化问题本土化的目的在于增进对本土社会的认识，解决本土的问题，增强理论在本土社会的应用度。26四、问题意识和超越情怀1.矫正定位倒错，凸显问题意识问题意识淡漠既有学科自身的原因，也有特定的政治根源和社会历史根源。问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。对于人文社会科学，问题意识淡漠，脱离时代与社会现实，无异于切断了它们发展的源头，必将成为无源之水、无本之木，生命力将随之枯竭。27为凸显问题意识而矫正几个最严重的定位倒错：（1）非体系本位意识新时期所出现、形成的新问题，是很难完全纳入既成的知识和概念框架，以原有的理论体系来认识和解决的。这并不是说原有的理论体系对研究、解决这些问题不起任何作用，相反，无论问题如何“新颖”，都必须借助某些现有的概念、范畴和知识体系，只是不能停留于此。关键在于，不能学究式地面对问题，如果囿于体系本位意识，所提问题其实不需要解决，它们不构成真实的难题，因为提问的时候，答案已经有了，表面的热闹只是使学术讨论始终在一个圈子里打转。28（2）非功利主宰导向在社会尚未建立良好约束机制的情况下，过分强调个人价值和个人利益，容易浮躁和急功近利，对迫切的规范化和本土化要求反而掉以轻心。人们除了在经济、政治利益驱动下无休止地开展各种功利性活动外，也需要没有功利目的地思考一些非功利意义的问题，实现一种对世界的精神上的把握。因此，在评估人文社会科学成果方面，不能简单地把工程计量方法搬到人文社会科学领域来。29（3）去片面意识形态化在人文社会科学与意识形态相互关系的问题上存在两种片面观点：一是把二者相互混同，二是将二者截然对立。马克思早就对研究主体的价值取向提出了要求：真正的学者应当具有独立思维的品质，要有与干扰这种独立性的外界影响以及敌对势力进行斗争的勇气。人文社会科学有作为意识形态的一面，也有超越意识形态的一面。如果将其完全政治化、片面意识形态化，以价值评判代替知识争论，以一时的政治需要决定学术真伪，既严重影响学术的独立性，也使人文社会科学研究不敢、不能直接提出真正的问题，这是不利于学科健康发展的。302.恰当设问和应答向问题意识的转变，要求在设问方式和应答方式两个方面都有相应的转变。问题方式包括两个方面：一是设问方式或提出问题的方式，二是应答方式或回答问题的方式。31（1）设问方式的转变在设问方式上的坚决转变是人文社会科学发展的当务之急。这种转变的取向，首先要围绕现实性、多元化和直接性来进行。第一，现实性。相比自然科学，人文社会科学的提问更多地受到现实需要的影响，包括物质生活、精神生活以及制度建设等多方面的需要。第二，多元化。所谓多元化提问，是强调研究者应该以开放的心态对待不同的价值观念，从不同的角度出发来研究社会和人，创造性地提出问题。第三，直接性。所谓直接性提问，是与间接性提问相对的提问方式，要求提问的通俗性、精确性、尖锐性以及提出的问题要有真正的社会价值。32（2）应答方式的创新与设问方式的转变一样，应答方式的创新也是当下最为迫切的工作重点，而重中之重是应答的跨学科、可操作性和建设性。第一，跨学科。问题诞生之后经历了一个从自在到被各学科整合最后又溢出现有学科架构的过程。第二，可操作性。知识性应答和操作性应答是两种不同的回答问题的向度。第三，建设性。“在二十世纪中国史中，一个显著而奇特的事是：彻底否定传统文化的思想与态度之出现与持续。”333.多元的价值追求提倡问题意识，不能抱持急功近利的心态，而要张扬一种超越情怀。这就要求在咨政与怡情、建构与解构、学者人格与多元追求之间保持必要的张力。（1）咨政与怡情人文社会科学的咨政功能具有久远的历史渊源。政策制定与决策依赖人文社会科学理论，反过来也推动后者的发展。特别要提防人文社会科学研究非怡情化的趋向。