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文档简介

实训任务

教学目标：知识目标：熟悉并掌握半导体三极管引脚极性的判别能力目标：培养强化学生的电路元件基础知识，为以后学习综合电路奠定认知基础。情感目标：培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养，启发以后对综合电路学习的浓厚兴趣。教材分析：

重点：掌握三极管管脚的判别方法难点：实训时如何正确实用数字万用表判三极管极性教学方法：讲述、图示、演示教学器材：数字万用表一只、三极管若干（9012、9013）实训过程：NPN型讲述、演示，PNP型学生动手练习档位选择：注意事项：

红黑表笔插孔位置及档位

指示位置基极及三极管类型的判定：假设三极管的某一极为基极，将红表笔接在假设的基极上，将黑表笔分别接另外两个极测其读数（图1），如果两次测得读数均小且大致相等如图所示（显示1为无穷大），则红笔接的就是基极，并判断是NPN型管。图1NPN型三极管讲述、演示、练习指导学生动手练习集电极的判定：①对于NPN型三极管（基极已定），先假设其一极为集电极，把红表笔接在假设的集电极上，黑表笔接发射极，手捏基极和集电极，记录显示数值（显示1为无穷大）。作相反假设，进行测试，再次记下其数值。比较两次数值的大小，数值小的一次假设成立，则该次红表笔所接是集电极。NPN型三极管讲述、演示、练习指导学生动手练习PNP型三极管注意事项：测试时，引脚间不能相互接触。作相反假设，需注意基极已定，基极不在相反假设引脚中，标记引脚（即判断出的集电极）。②PNP型三极管，测试方法和NPN型，只需将红黑表笔交换使用。学生动手练习，记录测试数值（观察操作是否正确）。

发射极的判定及验正：判定：基极和集电极已经确定，剩余一只引脚则为发射极。验证：使用hFE档即测量三极管的直流放大系数，看此时各管脚对应字母所对引脚即为相应极性，实测引脚极性与hFE档对比，是否存在差异。引脚顺序不能改变，测量同一只三极管读数大时即正确。

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