复制安全知识、添加防范意识

复制安全知识、添加防范意识教学目的：通过实例及同学切身体会，来引导同学归纳出财产平安的特点，最终提高同学自身对财产平安的防范意识。教学重点：让同学了解在校期间宿舍被盗的特点，加强心理及行为的防范。教学难点：让同学了解被盗、被抢、被骗的特点，并做好防范的心理预备。教学方法：讲授法、启发法、课堂争论法。教学过程：一、引入问题：（5分钟）1、设置课程导入问题：大家有没有过东西不见了的经受？激发同学自由发言，引导其叙述自身的经受及感受……2、引导同学通过刚才的发言，进行换位思索，以当事人的身份来体会自身财产丢失的感受。从而导入今日的课程为财产平安方面学问。二、进入课程：1、在校同学的财产平安重要性：同学的财产平安，主要是指同学在学校期间所带的现金、存折、校内卡、学习及生活用品等不受侵害。同学财产一旦受到侵害，不但给家庭带来负担，而且给同学的学习、生活、心理造成肯定影响。2、财产平安详细方面有哪些？（一）预防被盗窃A．同学财物简单被盗窃的时间、场所、方式的规律（通过引导同学发言，老师再进行总结，时间约为15分钟)同学财物简单被盗窃的时间。从一天时间看，宿舍被盗主要是上午上课时间。上晚自习、学校举办文体活动。从四季时间看，夏、秋两季宿舍盗窃多，因天气热，同学都开窗（有的还开门）睡觉，易发生“钓鱼”盗窃或乘虚而入盗窃。从整体学期看，由于刚开学，同学们都带有现金，所以是作案选择的“最佳时间”。考试结束接近放假，毕业生离校，一般比较混乱。同学财物简单被盗的场所。一是偏僻孤立的宿舍，这些宿舍孤立，不易被人发觉，作案后简单逃离；再次是管理松懈的宿舍。同学财物简单被盗窃的方式。一是“顺手牵羊式”。在宿舍楼内趁仆人不备时，顺便将能轻易得手的物品盗走。二是乘虚而入。趁室内无人乘机入室行窃；三是撬门扭锁；四是翻窗入室；五是偷配钥匙。B．预防宿舍内的财物被盗窃,应留意几点（通过引导同学发言，老师再进行总结，时间约为5分钟)1.最终一个离开宿舍的同学，肯定要以对自己、对其他同学高度负责的责任感，既是关窗锁门，假如是暗锁，肯定要反锁门。2.要保管好宿舍门的钥匙。不要任凭借给他人；要留意妥当保管，不要处处乱扔乱放；假如门钥匙是和柜箱锁的钥匙连在一起的，用完后要准时拔下。一旦有钥匙丢失，要立刻换锁。3.要保持宿舍良好秩序。不能把宿舍变成聚会、聚餐、打牌、会客等交际消遣场所。特殊是不要留宿不知底细的人。否则，很可能会引狼入室。C．同学财物被盗窃后的正确处置(通过提问同学，让同学查找解决方法，老师再进行补充时间大约10分钟)同学财物被盗窃后,应马上拨打学校报警电话，向保卫处报案，告知班主任和宿舍管理员。假如是在校内应马上；在校外，应马上向当地派出所报案。有被盗现场的（如宿舍等），应在报案的同时爱护好现场。切忌发觉被盗后，急于清点自己的东西，而马上翻动箱子、柜子、抽屉等破坏现场；假如身份证、存折、银行卡、汇款单被盗，应马上带身份证到银行、邮局挂失，同时到公安机关报案；并实事求是地向公安机关供应被盗的相关状况，帮助公安机关破案。D．总结：乐观预防盗窃造成的财产损失（大约5分钟）1)宿舍防盗：锁好门，关好窗；不要留宿外来人员；留意盘查形迹可疑人员；宿舍内不放大量现金；珍贵物品不要放在明处；准时修复损坏的防盗设施。2)现金防盗：最好是存入银行；日常生活费用贴身携带；睡觉将衣裤放在枕边里侧；放少量现金做好伪装；多余的生活费可放在班主任处帮忙保管。3)存折，银行卡：设置一个既保密又不会遗忘的密码，并保管好。4)校内卡：随身携带，