初中生物要点速记

第一单元生物和生物圈要点生物的共同特生物的生活需要营养。实例：绿色植物通过光合作用制造自身需要的有机物生物能进行呼吸，绝大多数生物需吸入氧气，呼出二氧化碳生物能排出体内产生的废物。实例：人出汗、植物落叶生物能对外界刺激作出反应。实例：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草受到碰触后叶片会生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的要点生物与环境的关环境对生物的影响：影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素非生物因素：如光、温度、空气、水等生物因素：影响某种生物生活的其他生物C种内关系：种内互助，如蜜蜂群体内的分工合作；种内斗争，如同种雄性个体为争夺雌性个体而斗争。＠种间关系：捕食，如狼捕食野兔；竞争，如稻田中的杂草与水稻争夺阳光；共生，如根瘤菌与豆科植物共生；寄生，如苑丝子寄生在其他植物上。生物对环境的适应：如荒漠中的骆驼刺根系极发达，以适应干旱环境生物对环境的影响：如蚚虳能疏松土壤；沙地植物能防风固沙；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴等。要点生物与环境组成生态系生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体生态系统由非生物部分和生物部分组成。非生物部分主要指生态系统的无机环境，如阳光空气、水等；生物部分包括生产者(?@A植物)、消费者(?@A动物)和分解者(?@A细菌!“菌)生产者、消费者和分解者的关系（如图绿色植物作为生态系统的生产者通过光合作用固定太动物作为消费者，促进生态系统的物质循环腐食性细菌、真菌等微生物作为分解者，通过呼吸作用将

食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构食物链的写法是：只包括生产者和消费者，不含分解者；起点一定是生产者；箭头指向消费者。如：草一虫一鸟。食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网确定食物网中食物链条数的方法：从生产者一直数到最高级消费者是一条食物链，链中每出现一个分支，就多出一条食物链。有毒物质沿食物链富集，营养级别越高的生物，体内所积累的有毒物质越多生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是单向流动、逐级递减的一般情况下，在一条食物链中，生物所处的营养级别越高，其相对数量越少。相对数量最多生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明其具有一定的自动调节能力但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏生态系统的成分越复杂，所含生物种类越多，其自动调节能力就越强森林生态系统能涵养水源、保持水土，被称为“绿色水库＂、“地球之肺＂；湿地生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，被称为地球之肾生物阁的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园第二单元生物体的结构层次要点显微镜的基本构造及其使

能调节视野亮度的是遮光器和反光镜。光线过强，则选用小光圈和平面镜；光线太弱，则选能使镜筒上升或下降的是粗准焦螺旋（升降幅度大）和细准焦螺旋（升降幅度小）显微镜的使用方法：一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降；八升镜筒细观赏；九退整理十归箱。镜筒下降时，限睛一定要从侧面注视物镜，防止其压碎玻片＝x物镜的放大倍数放大倍数越小，视野范国越大，看到的细胞数目越多，视野越亮显微镜下看到的是左右相反、上下颠倒的像如果要把物像移到视野中央，则物像往哪偏就把玻片往哪移，即＂偏哪移哪＂。高倍镜的使用：先用低倍镜观察，移动玻片使物像到视野中央；再转动转换器换高倍物镜，动遮光器和反光镜调整视野亮度；后用细准焦螺旋调节物像至清晰、物镜和玻片上，转动目镜，污点随之移动，则污点在。要点临时装片的制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：擦一滴清水一撕一展一盖一染（液朵色）。（如图 人口腔上皮细胞临时装片的制作过程：擦一滴生理盐水一刮一涂一盖一染（滴加稀碳液朵色）（如图） 盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边，避免出现气泡要点细胞是生命活动的基本单动、植物细胞的结构（如图植物细胞结构示意 动物细胞结构示意动、都有细胞膜、细胞质、有细胞壁、液泡、没有细胞壁、液泡、并非所有的植物细胞都有叶绿体，如表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体液泡的细胞液中含有带酸、甜、苦、辣、咸、涩等味的物质细胞膜控制物质的进出细胞核是控制中心，遗传信息存在千细胞核中，克隆羊、克隆牛等可以证明。无性繁殖细胞的能量转换器：植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体要点细胞生长分裂分生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的细胞的生长：细胞从周围环境中吸收营养物质，将其转变成可以组成自身的物质，体积由小变大动、细胞核一分为二（细胞核内的遗传物质先进行复制，然后均分到两个细胞核中细胞质一分为二，在原来细胞的中央，细胞膜从中部向内凹陷，一个细胞分裂成两个细胞（两个新细胞与原细胞内的遗传物质一样细胞分裂使细胞数目增多，其过程中染色体的变化如下细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。分裂时，染色体会复制，份，分别进入两个新细胞中新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同细胞分化使细胞的种类增加，形成不同的组织植物体的主要组织（如图根尖分生区、茎的形成层、根、茎、根、茎、导管运输水、无机盐；叶肉、果肉、茎、叶柄、果皮、人体的四种基本组织（如表皮肤表面、保护、骨组织、支持、连接、保护、骨骼肌、平滑肌、收缩、大脑、感受刺激，产生、要点动植物体的结构层绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。人体的器官有心脏、肺肾、限、皮肤、唾液腺等系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成。体有神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统等高等植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体。没有系统这一结构层次高等动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一高等动物体第三单元生物圈中的绿色植物要点植物的类生物圈中的绿色植物可以分成两大类群：抱子植物和种子植物抱子植物：包括藻类、苔薛和蕨类植物，靠抱子繁殖后代藻类植物（如衣藻、海带、水绵等）大多生活在水中；＠无根、茎、叶的分化，无输导组织苔薛植物（如葫芦薛、地钱等）：C生活在潮湿的陆地上；＠有类似茎和叶的分化，无根，输导组织；＠监测空气污染程度的指示植物蕨类植物（如肾蕨、卷柏、满江红、贯众等）生活在阴湿的陆地上；＠有根、茎、叶的分化有输导组织种子植物：包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代裸子植物：种子裸露，没有果皮包被。如油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉等被子植物：种子外有果皮包被，分为单子叶植物和双子叶植物要点种子的萌

菜豆种子：种皮和胚［胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片，储存营养物质）］玉米种子：种皮、胚乳储存营养物质）、胚［胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片）］胚是新植物的幼体，将来能发育成完整的植物体环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的、有活力的；己度过休眠期；足够的营养物质（种子饱满）种子萌发的过程：种子吸水膨胀，同时子叶或胚乳中的营养物质开始转运。胚根最先突破种要点植株的生幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞的体积的增大。叶芽的结构及其发育（如图生长点：位于顶端，属于分生组织，使芽轴不断伸长 叶芽叶原基：叶芽幼叶：芽轴：位于芽的中央，芽原基：幼叶内的小突起，植物生长所需的营养物质包括：水、无机盐和有机物植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐要点开花和结花的主要结构：雄蕊和雌蕊 雌蕊包括：柱头、花柱、子房（子房里有一个或多个胚珠，胚珠中有卵细胞)雄蕊包括：花丝、花药（花药里有花粉，花粉中有精子)传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子必须要经历的两个重要生理过程传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉和异花传粉（主要媒介）两种类型受精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程受精过程：传粉一萌发花粉管一花粉管伸长一花粉管进入胚珠内部一花粉管破裂一精子与卵细胞结合一完成受精作用。（如图） 花 花 花萼（有的保留）花瓣、雄蕊（花药、花丝）花

柱头、子房壁一一果 种子种子子房

珠被一一种皮

若传粉不足，会产生缺粒现象，可进行人工辅助授粉要点植物对水分的吸收和运根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区根适于吸收水分的特点：成熟区生有大量的根毛，使得根尖具有巨大的吸收面积水分在植物体内的运输路径：土壤中的水分一根毛一根部导管一茎中导管一叶、花、果实等器官植物的输导组织：导管，由下向上运输水分和无机盐；筛管，由上向下输送有机物要点绿色植物的蒸腾作蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程进行蒸腾作用的主要器官是叶片叶片的结构（如图叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成无色透明，不含叶绿体，含有叶绿体，有导管和筛管，导管运输水分和无机盐；气孔：分布在表皮上，它是蒸腾作用的门户”，也是气体交换的窗口＂。气孔是由一对半月形的保卫细胞（含叶绿体围成的空腔。蒸腾作用的意义：拉动水分和无机盐在体内的运输；降低叶片表面的温度，避免植物被灼伤提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环要点绿色植物的光合作用和呼吸作验证实验：绿叶在光下制造有机物（如图实验步骤：取材一暗处理(耗尽淀粉)一叶片的一部分遮光(形成对照实验)一脱色（放入酒精中隔水加热，谷解叶绿素）一漂洗（用清水先去酒精）一滴碟液（检验有无淀粉生成)一冲洗（先去殡液浮色）一观察。结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物呼吸作用的验证实验：种子在萌发过程中释放出能量（一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失）；产生的气体二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊；消耗了氧气，使燃烧的蜡烛熄灭。有光无光二氧化碳＋（储存看能量）＋氧气＋（合成有机物，分解有机物，绿色植物通过光合作用制造的有机物除了用来构建植物体自身，还养育了生物圈中的其他生物，为呼吸作用是生物的共同特征为各呼吸作用所分僻的有机物正是光合作用的产物，而光合作用的原料（二氧化碳）是呼吸作光合作用原理在生产上的应用：合理密植；给温室里的农作物施用二氧化碳；延长光照时间等C抑制呼吸作用：贮存粮食蔬菜时，降低温度，减少氧气浓度，增加二氧化碳浓度等＠促进呼吸作用：中耕松土及时排滂等绿色植物在维持碳一氧平衡中的作用：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡第四单元生物圈中的人要点人类的起源和发现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化人猿分界的重要标志是直立行走要点人的生殖和发男性的主要生殖器官是睾丸（产生精子并分泌雄性激素），女性的主要生殖器官是卵巢（产生卵细胞并分泌雌性激素）。受精：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵怀孕：在输卵管中，受精卵不断分裂，逐渐发育成胚泡，最终植入子宫内膜的过程胚胎发育：在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8右时发育成胎儿胎儿发育：胎儿和母体交换物质的器官是胎盘分挽：成熟的胎儿从母体阴道产出的过程人发育的起点是受精卵；输卵管的作用：输送卵细胞，受精的场所，女性结扎的部位；子宫：胎和胎儿发育的场所，形成月经的场所C身高突增是显著特征＠性器官迅速发育并出现第二性征（与性激素分必增多有关）＠神经系统以及心脏和肺等的功能增强＠男孩出现遗精；女孩出现月经心理变化：表现为内心世界逐渐复杂，独立意识强烈，性意识开始萌动心理卫生：应当集中注意力，努力学习；积极参加集体活动；同学间相互帮助，谈等青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期要点食物中的营养物食物中所含的六大营养物质是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且都能为生命活动提供能量糖类是主要的供能物质。富含糖类的食物：大米、小麦、马铃薯、红薯等脂肪是重要的备用能源物质。富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等蛋白质是建造和修复身体的重要原料。富含蛋白质的食物：奶、大豆、蛋、鱼、瘦肉等维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量但却是人体内不可缺少的营养物质缺乏维生素夜盲症缺乏维生素坏血病缺乏维生素侚倭病、骨质疏松症无机盐缺乏症：缺钙幼年得侚倭病、成年患骨质疏松症；缺碟大脖子病；缺铁缺铁性贫血。注意：补钙的同时有时也要补充维生素。要点消化和吸消化系统的组成（如图 人体的消化系统由消化道和消化腺组成食物进入人体被消化，残渣排出体外的过程：口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门分泌唾液，分泌胃液，分泌胰液，胰液中含有消化蛋白质、淀粉、分泌肠液，肠液中含有消化蛋白质、淀粉、分泌胆汁，胆汁不含消化酶，消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程唾液淀粉 肠液、胰液中的口 小

肠液、 小胆 肠液、胰液中的＋小 小淀粉、蛋白质、唾液、肠液、胃液、肠液、肠液、胰液、概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程小肠可直接吸收的营养物质：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸大肠只有吸收功能（可吸收少量水、无机盐和维生素），无消化功能小肠是消化和吸收营养物质的主要器官大小肠的内表面有很多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，吸收的面积多小肠内含有多种消化液蒲小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，营养物质很容易通过并进入循环系统，被运往全身各处。要点合理营养与食品安概念：全面而平衡的营养要求：合理搭配食谱，保证每日三餐、按时就餐每天按“平衡膳食宝塔”均衡进食五类食物：五谷杂粮类（需求最多）；蔬菜水果类（第二多）；鱼肉蛋禽类；豆制品和奶制品类；油脂类（最少）。购买食品时要注意是否有QS图标买肉类时一定要看是否是检疫合格的食用蔬菜、水果之前，应该浸泡、冲洗或削皮发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不可食用要点呼吸道对空气的处呼吸系统的组成（如图鼻：有清洁、湿润、咽：是消化道和呼吸道的共同器官，

豆、 道喉：既是呼吸的通道，吸呼 气吸系 支气

由软骨构成，使吸入的气体更加清洁（气管统肺：基本组成单位是肺泡，是呼吸系统的主要器官，体交换的场要点发生在肺内的气体交肺与外界气体的交换是通过呼吸运动实现的。（如图吸气：脯肌收缩，脯顶部下降，胸腔容积扩大肺内气压降呼气：脯肌舒张，脯顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压增大，肺内气压高千大气压，气体出肺人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量减少，二氧肺泡与血液的气体交换（如图C原理：气体的扩散作用

＠气体交换：

血液

＠结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由静脉血变成动脉血组织细胞处的气体交换：血液与组织细胞之间的气体交换肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大

肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于进行气体交换要点血液的组成与功血液是由血浆和血细胞组成的。（如图血浆成分：水(90%)、蛋白质、葡萄糖、

功能：运载血细胞，

功能：运输、防御、保 血两面凹的圆盘状，富含血红蛋白有细胞核，无细胞核体积最小，其数量过少或血红蛋白含量过少其数量高于正常值很可其数量的多少决定人要点血三种血管（如图动 静 毛细血动脉：管壁厚，弹性大；血流速度快；无动脉瓣。把血液从心脏送到身体各部分（离心）静脉：管壁较薄，弹性小，管腔大；血流速度较慢；四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。把血液从身体各部分送回心脏（回心）。毛细血管：分布广；管壁最薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢；是血液与组织细胞进行物质交换的场所三种血管的关系（如图血液在三种血管中的流动方向：动脉一毛细血管一静脉C动脉：血管逐渐分支，血液由主干流向分支＠静脉：血管逐渐汇总，血液由分支流向主干＠毛细血管：管径最小，红细胞单行通过，血液流动速度最慢手臂上的青筋和输液扎针的部位都是静脉要点心脏的结构和功 心脏的结构与功能（如图 功能： 心脏壁：主要由肌肉组织构成，

心脏

壁比心房的厚，

左心房

结构

左心室四个腔

右心房 右心室动脉瓣（只能向动脉开心房一心室动脉瓣（只能向动脉开心房一心室一心脏的工作原理（如图 左右心房收缩时，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由心房一心室左右心室收缩时，房室瓣关闭，动脉瓣打开，血液由心室一动脉，静脉一心房心房和心室均舒张时，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉一心房一心室要点血液循体循环的途径左心室一主动脉一各级动脉

动脉 静脉组织细胞周围毛细血管网各级静脉一下腔静脉一右心房

肺循环的途径：右心室

肺静脉一左心房

动脉血是指含氧较丰富，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是指含氧较少，含二氧化碳较多，色暗红的血液不是所有的动脉都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉都流静脉血，如肺静脉里流的是动脉血。血液循环的意义：细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走

静脉注射药物时，药物首先到达心脏的右心房，2次要点输血与血输血原则：大量输血以输同型血为原则，紧急情况下可输入少量异型血。任何血型的人都可以输入少量的0型血（万能血”)AB型血的人是万能受血者”。成分输血：缺什么补什么。如大面积烧伤病人可补充血浆；严重贫血者可补充红细胞；血小板减少的病人可补充血小板等要点人休废物的排呼气：通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水排汗：通过皮肤排出部分水、无机盐和尿素排尿：通过泌尿系统排出大量水、无机盐和尿素泌尿系统的组成（如图肾脏：

肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所；输尿管、膀胱、尿道是排尿的通道肾脏的结构和功能单位：肾单位，是由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成的尿液的形成主要经过肾小球与肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程（如图过滤作用：除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊中，形成原尿。重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、收，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液原尿中含有葡萄糖而尿液中不含葡萄糖，是因为葡萄糖被肾小管全部重吸收糖尿的形成可能是由于胰岛素分泌不足，也可能是由于肾小管重吸收功能发生障碍尿液的排出途径：肾脏一输尿管一膀胱一尿道一体外排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能等要点眼球的结构与视觉的形角膜： 巩膜： 虹膜：有色素， 睫状体：

角 脉络眼球壁中膜 脉络膜：为视网膜提供营养，并使眼内形

成一个暗室

内膜视网膜：感受光的刺激，

内容物 视觉的形成过程：光线一角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体一视网膜（物体成像部位)一视觉神经一视觉中枢（视觉产生的部位）一视觉。瞳孔的大小可调节：走进暗处，瞳孔会放大；走进亮处，瞳孔会缩小人们常说的蓝眼睛黑眼睛实际上指的是虹膜的颜色。白眼珠指的是巩膜看远处物体时，晶状体的曲度减小；看近处物体时，晶状体的曲度增大如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，前方，这种看不清远处物体的眼叫做近视眼。可以佩戴凹透镜加以矫正要点耳的结构与听觉的形耳的基本结构（如图耳郭：

外耳道： 膜： 听小骨：

耳中耳鼓室：经咽鼓管通向咽，

半规管能感受头部位置的变动情况

耳蜗：含有听觉感受器， 听觉的形成：声波一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗（听觉感受器）一听觉神经一听觉中枢（听觉形成的部位）一听觉要点神经系统的组人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统；和脊髓所发出的神经构成周围神经系统大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动；脊髓：反射和传导神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体（具有细胞核）和突起两部分。元受到刺激后，可以产生并传导兴奋要点反射和反射神经调节的基本方式是反射传入神经反射的结构基础传入神经反射弧：感受器（感受刺激并产生神经冲动）一传入神经（将神经冲动传至特定的神经中枢）一神经中枢一传出神经一效应器。反射弧必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。简单反射：是生来就有的，神经中枢在脊髓。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射和婴儿的排尿反射等。复杂反射：是通过长期生活经验的积累形成的，神经中枢在大脑皮层。如同学们听到铃声走进教室等。与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈挴止渴、谈虎色变等要点激素调激素是由内分泌腺分泌的，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等外分泌腺有导管，分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、脏等卵巢和睾丸既属千内分泌系统又属千生殖系统生长激素：由垂体分泌，促进生长和发育。幼年分泌过多，患巨人症；幼年分泌过少，患侁儒症。甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足，患呆小症；成年分泌过多，得甲亢。镇是合成甲状腺激素的重要成分，缺殡会患地方性甲状腺肿（大脖子病）。胰岛素：由胰岛（胰的内分上部分）分泌，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。分泌不足，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响要点人类活动对生物圈的影酸犀：主要是由二氧化硫等酸性气体的大量排放造成的，其pH小于56，对生物有极大的危害，被称为空中死神”。控制酸犀的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物重金属污染：水中和土壤中有很多重金属污染物，如采、、镐等，会通过食物链积累，最终危害人类健康。为控制重金属污染，要采取相应的措施，如污水要经处理后再排放；实施垃圾分类，对第五单元生物圈中的其他生物要点动物的类根据动物体内有无脊柱，将其分为无脊椎动物和脊椎动物无脊椎动物：原生动物（单细胞）、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、动物腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有剌细胞；有口无肛门。如水螅、水母、珊瑚虫、海蜇等扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、绛虫等线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫、蜕虫、钩虫、线虫等环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或抚足辅助运动。如沙蚕蛭、虴蜕等。虴蛹身体前端有环带，依靠湿润的体壁呼吸，依靠刚毛和肌肉的配合运动软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如石鳖、蜗牛、章鱼河蚌等节肢动物（最大的动物类群）：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。如蝗虫、蜘蛛、虾、娱松、蚂蚁等。蝗虫腹部有气管，是气体交换的部位；生长发育过程中有蜕皮现象。脊椎动物：包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物鱼：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如海马、带鱼等。两栖动物：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。如青蛙、蟾蛉、大鲸、蛛姬等。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卯，卯表面有坚韧的卵壳。蛇、撕蝎、龟、鳖、鍔鱼等鸟：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸C身体呈流线型，减少飞行时空气的阻力＠体表覆羽，前肢变为翼＠骨骼：薄、轻、坚固，长骨中空，减轻体重；具有发达的龙骨突，增大了胸肌的附着面积＠胸肌发达，为飞行提供动力＠食量大，消化能力强；直肠短，不储存粪便＠用肺呼吸，气囊辅助呼吸。（气囊不进行气体交换(J心脏占身体的比重大，心跳频率快变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼、两栖动物和爬行动物恒溫动物：体温不会随环境温度的变化而改变，如鸟和哺乳动物要点动物的运哺乳动物的运动系统由骨、关节、肌肉组成C结构：中间较粗的部分是肌腹；两端较细的呈乳白色的部分是肌膛。同的骨上＠特性：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但它只能收缩牵拉骨，不能推开骨，肌肉至少要两组关节（如图 关节头

关节囊：包裹整个关节， 关节头关节

关节头和关节窝上面覆盖着关节软骨，可减少摩擦，关节腔：内有滑液（由关节囊分泌），过程：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动屈肘与伸肘（屈肘时，脓二头肌收缩，脓三头肌舒张。伸肘时，脓二头肌舒张，脓三头肌收缩当手臂竖直提重物时，肮二头肌和肮三头肌都收缩当手臂自然竖直下垂时，三头肌都舒张在运动中，骨骼肌提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用运动的协调：运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要神经系统的调节，以及其他系统的配合要点动物的行先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，常伴随动物一生。如飞蛾扑火、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、鸟的迁徙等。C学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为是暂时的，可建立或消退。如鹦鹉学舌、大山雀喝牛奶、小鼠走迷宫等＠动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误＂的次数越少先天性行为是学习行为的基础社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，分工，有的群体中还形成等级C动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用＠应用：提取或人工合成蝶蛾类昆虫的性外激素，用于诱杀害虫要点动物在生物圈中的作维持生态平衡动物是消费者，能促进生态系统的物质循环动物能帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围要点细发现者：列文虎克。巴斯德被称为微生物学之父”。形态大小：细菌是单细胞生物，有球状、杆状、螺旋状结构（如图细菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域，与动植物细胞结构的主要区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。部分细菌营养方式：细菌没有叶绿体，绝大多数异养，少数自养（如光合细菌、硝化细菌等）。生殖方式：分裂生殖芽抱不是生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力要点真形态大小：有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的（如青霉等），还有大型的（如蘑菇、木耳、灵芝等）。结构（如图）：真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物酵母 目 曲 蘑生殖方式：主要为抱子生殖营养方式：真菌细胞内无叶绿体，异养要点细菌和真菌在自然界中的作腐生的细菌和真菌作为分解者参与物质循环寄生的细菌和真菌引起动植物和人患病。如链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，一些真菌引起人患手瘤、足瘤等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病都是由真菌感染引起的。与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣，能固氮的根瘤菌与豆科植物共生，益生菌与人共生要点人类对细菌和真菌的利细菌、发酵技术的原理：细菌或真菌在一定条件下，能将有机物分解成不同的物质制作发酵食品的一般步骤：灭菌（消除杂菌）一接种（活的菌种）一密封一发酵C酸奶的制作原理：乳酸菌在温度适宜、没有氧气的条件下可以将牛奶中的糖类分解成乳酸＠酿酒或制作馈头的原理：酵母菌在无氧条件下可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳＠泡菜乳酸菌；酱油、豆腐乳、而酱霉菌（曲霉）；食醋醋酸菌等细菌、食品腐败的原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长、繁殖食品保存所依据的主要原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长、繁殖食品保存的方法C除去水分，抑制细菌和真菌的生长脱水法（晒制、腌制等）；＠抑菌冷藏法、冷冻法；＠高温灭菌巴氏消毒法等细菌、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质抗生素科学家利用转基因技术把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物，如利用大肠杆菌生产胰岛素。转基因技术：将一种生物的基因转入到另一种生物的基因组内，通过转入基因在生物体内的表达，来改变生物的性状。利用甲皖菌生产沼气；利用细菌来净化生活污水或工业废水要点病观察仪器：电子显微镜种类：根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类动物病毒、植物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）。病毒的结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。（如图营养方式：寄生，只能寄生在活细胞里，要是离开了活细胞，通常会变成结晶体繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒有利：制造用千预防多种传染病的疫苗，如乙肝疫苗；生物防治和基因工程上的应用等有害：使人患病，如艾滋病、乙肝、流感、手足口病、登革热等第六单元生物的多祥性及其保护要点生物分依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征单位：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中，“种“是最基本的分类单位。分类单位越小，则其中包含的生物种类越少，所含生物之间的共同特征越多，所含生物之间的亲缘关系越近。要点生物多样性的内涵及保护生物多样性的内涵：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性生物种类的多样性的实质是基因的多样性，袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施迁地保护：将濒危物种迁出原地，移入适宜的生存环境建立濒危物种的种质库；颁布有关法律和文件等第七单元生物圈中生命的延续和发展要点植物的生概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，方式。如：植物的种子繁殖特点：后代具有双亲的遗传特性概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如用根、茎、营养器官繁殖后代特点：后代只具有母体的遗传特性，能保持亲本的优良性状C嫁接：嫁接成功的关键是使接穗与站木的形成层紧密结合。嫁接后果树所结果实的品质也与接穗的相同。＠扦插：切口要保证”上平下斜＂，不能倒插＠植物组织培养：繁殖速度快，常用植物的茎尖培养脱毒苗要点昆虫的生殖和发生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生发育类型（如图家蚕的完全变态发 蝗虫的不完全变态发完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，如蝗虫、蟋蟀、镂姑、蛭螂等要点两栖动物的生殖和发生殖特点：有性生殖、体外受精（水中）、卵生发育过程（以青蛙为例）：受精卵一蜊斜一幼蛙一成蛙，属于变态发育两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行。水域环境的减少和污染会影响两栖动物的生殖和发育。要点鸟的生殖和发生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生鸟卵的结构和功能（如图

卵黄膜：卵黄：

胚盘：胚胎发育的部位，卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，也能保护卵细胞系带：固定卵黄气室：提供氧气卵壳和卵壳膜：起保护作用。卵壳上有气孔生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等要点昆虫、两栖类、鸟类的生殖与发育的比两栖类鸟类要点基因控制生物的性遗传：亲子间的相似性。如种瓜得瓜，种豆得豆”。变异：亲子间和子代个体间的差异。如一母生九子，连母十个样”。概念：指生物体的形态结构、生理特性和行为方式等特征相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如人的单眼皮与双眼皮转基因超级鼠的诞生说明：基因可以控制生物的性状生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响性状有显隐性之分，显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制要点基因在亲子代问的传基因、和染色体（如图染色体主要由DNA和蛋白质组成，存在千；ADNA片段。每种生物体细胞内染色体的数目都是一定的一般情况下，一个染色体含有一个DNA分子，DNA分子上有很多个基因，如：人的体细胞中 能形成卵细胞的细 卵细精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。在生物的体细胞中，染色体和基因是成对存在的，在生殖细胞中，染色体和基因是成单存在的受精卯中的每对染色体中，必有一条来自父亲，另一条来自母亲，成对的基因也是如此性状遗传的实质：亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给子代要点基因的显性和隐如果体细胞的成对基因都是隐性基因，如，生物体表现隐性性状；如果成对基因中有显性基因，如D或，生物体表现显性性状。虽然基因组成为d的生物不表现出隐性性状，但隐性基因d仍会遗传下去。遗传病：由遗传物质发生变化而引起或由致病基因控制的疾病，可遗传给后代。传病：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症；显性遗传病：多指、并指等禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近的人，其遗传基因越相似；近亲结婚会增大后代患隐性遗传病的概率。要点人的性别遗人的生殖细胞的染色体组成：22条＋X22条；卯细胞的染色22。生男生女机会均等（如图男性产生的含和含的精子数量相等，且它们与卯细胞结合的机会均等，故生男生女的机会均等。Y染色体传给儿子，X染色体传给女儿要点生物的变可遗传的变异：由遗传物质的改变引起，能够遗传给后代。如色盲、白化苗、转基因超级鼠太空椒等不可遗传的变异：仅仅由环境引起，而遗传物质并没有改变，不能遗传给后代。如整容、晒黑、水肥充足的庄稼的果穗饱满等。要点生命的起生命起源的物质条件：原始大气(没有氧气)；能量条件：高温、紫外线、雷电等；场所条件：始海洋米勒的模拟实验证明了原始地球上尽管不能形成原始生命，（氨基酸）原始生命起源于原始海洋要点生物进化石是研究生物进化的重要