教育教学督导工作总结（四篇）

第9页共9页教育教学督导工作总结____上半年，____县人民政府教育督导室紧扣教育均衡发展和教育强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，工作任务圆满完成。现回顾总结如下：一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务。____上半年的工作，坚持职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工作。1、制定工作计划，强化目标引领。一是制定全年规划。根据《____省教育督导条例》和当前省、市、县教育工作整体要求，于元月份拟定了《____县人民政府教育督导工作要点》。确立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。二是制定年度考核目标。今年教育局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，这些考核细则的制定都是由县教育督导室直接拟定框架，并在督导室指导下制定实施细节。三是制定目标蓝本。____月份县人民政府对教育督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重新分工，编印“年度工作目标手册”，将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《____县人民政府教育督导室____工作安排手册》。做到分工明确、职责明确、工作时段明确，为全室全年工作提供详细的目标蓝本。2、精细策划、组织，筹备“教育强县建设推进大会”。教育强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一，为推进教育强县建设，县教育督导室积极行动。一是出台督导文件。具体文件包括：《____县人民政府教育督导室关于____度乡镇人民政府教育目标考核情况通报》，《____县委办、县政府办____度乡镇政府教育目标考核先进单位表彰决定》，《____县人民政府教育督导室关于____度合格学校建设督导评估情况通报》，《____县人民政府教育督导室督导工作要点》，《____乡镇政府教育工作目标管理责任状》，县委办、县政府办《教育强乡镇督导评估方案》等。二是汇编典型材料。收集并审编了《____教育强县建设工作推进会典型材料汇编》，编入了____个乡镇、部门、村（社区）典型材料。三是全程策划组织。全县教育强县建设推进大会于____月____日召开，会上主管教育的副县长作了主题工作报告，县长作了重要讲话，表彰了教育工作先进乡镇和村（社区），表彰了督导评估优秀学校，会上先后有____个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位，强化了督导的声音。3、积极行动，落实“两个编制”、“两项调研”。一是牵头组织“____县教育发展规划”编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室具体负责的“5-____年的学校布局调整方案”，在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织“____县教育均衡发展规划”编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参与完成了市政府政策研究室关于督导工作的调研县级材料汇报。四是牵头并参与完成了市教育局关于重点工作调研的县级材料准备。4、实时介入，开展开学工作监督与指导。按照省教育督导室____号《____加强中小学开学工作监督指导____》的要求，县教育督导适时组织了开学工作监督与指导活动。督导室在局务会上向局领导和科室长们详细传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教育局向系统各单位转发了省厅____号《____进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工作检查组当中组织专门人员于____月____日至____日对“规范办学行为”进行督查。向省市及时上报了关于“开学工作监督与指导”情况的专题材料，向学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、研究与交流相结合，做到发现问题、研究问题、解决问题，务使督查工作收到实效。5、开展“三项”自查自评，强化督导功能。今年我县“两项督导评估考核”、“教育强县区市初评”和“县级政府职业教育督导评估”工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于____月初启动，____月____日圆满结束。一是严格按督导评估的程序开展工作，从程序上发挥督导功能。（1）拟定方案，向县领导汇报，成立以县长为组长的自查自评领导小组，成立以主管教育副县长为组长的自查自评评估团，出台了自查自评方案；（2）开展严肃认真的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成绩的基础上，着力查找差距；（3），突出自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导审阅，呈现我县上述“三项工作”真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料册。二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组织自查自评当中我们强化了三个工作细节，注意从细节工作上发挥督导功能：第一，特意把____省人民政府教育督导室____号关于《____县教育工作首轮“两项督导评估考核”后整改意见》等文件作为附件编入“三检合一”的自查自评方案中；第二，在评估结果内部送审材料当中特意加上“扣分说明材料”一栏，把在自评中发现的问题详细整理成篇；第三，强调先内后外，在“汇报”、“送审”中实现“督”与“促”的目的，从操作方法上发挥督导功能。6、按部就班，推进“督学”工作。今年我县有1所高中、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校（幼儿园）复查，有____所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标，县教育督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置安排；拿出具体的视导方案，并于____月份对这____所学校和幼儿园进行了第一轮视导。7、不断摸索，拓展“督政”工作。在“督政”方面，从过去的“乡镇政府教育目标考核”拓展延伸到今年的“教育强乡镇督导评估”。如何操作“教育强乡镇督导评估”工作我们仍在摸索中，继年初“教育强县建设推进会议”出台的“教育强乡镇督导评估方案”以后，教育督导室组织专门班子，研究、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了“教育强乡镇督导评估”具体操作办法；于____月____日至____日对全县____个乡镇政府开展了第一轮“落实年初教育强县建设工作推进会议精神”和“启动教育强乡镇建设”情况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正准备拿出全县三年评估规划。8、掌握标准，开展合格学校建设督查指导。在合格建设方面，我们给教育督导室自己的定位是：掌握标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年申报的____所省级合格学校，____市级合格学校，今年以及新建的4所“重点建设”学校纳入到督导范畴当中。上半主要做了三方面的工作：一是研究、制定了具有操作性的合格学校建设指导蓝本；二是于____月____日上午组织召开了由乡镇中心校长、副校长、会计创建学校校长参加的培训会议，会上由督导、计财、仪器站等职能部门作合格学校建设辅导；三是于____月____日至____日组织开展了第一轮合格学校建设视导工作。9、服从调配，积极参与中心工作。上半年主要参与了政法委组织的校园安全工作督查活动，高考、中考、学业水平考试活动，防汛等工作。二、加强自身建设，强化管理效益。1、加强内部管理，改进工作作风。今年以来，我室进一步规范内部管理。一是明确目标，实现目标引领；二是明确职责，职责定岗到人。三是定期总结，咬住目标，决不拖延、上挂任何一项工作；四是实施副主任牵头责任制，强化协调合作；五是改进下乡下校督导作风。2、加强队伍建设，发挥督学作用。对于督学队伍建设，我们今年做了如下三项工作：一是加强督学培训。于____月____日下午，召开了特聘督学培训会，会上学习了《____省教育督导条例》、《国家教育督导条例（征求意见稿）》，学习了合格学校建设标准，学习了县督学责任区制度，培训了合格学校建设的督导方法等。二是完善督学制度。于____月份下发了《____县关于建立督学责任区制度》文件，编印了《____县人民政府教育督导室____督学责任区随访督查记录册》，规范了督学行为。三是明确工作重点。对特聘督学提出了今年工作的`“一条基本要求”和____个工作重点。一条基本要求是：要求特聘督学要到责任区域内的每所学校开展一次督导活动；____个工作重点是：①重点督查校安工程建设情况。②重点督查接送学生车辆安全措施情况。③重点督查学校办学行为规范情况。④重点处理学校热点问题。⑤重点挖掘先进典型、开展宣传通讯报道。⑥发挥督学自身优势。重点在县直学校开展《实践教育改革，构建和谐校园》、《心理健康辅导》等方面的辅导讲座。3、加强党组织建设，发挥支部战斗堡垒作用。在教育局机关党总支的领导下，我室党支部坚持____和____制度，开展“创先争优”活动，为全室工作提供了有力的思想保证和组织合保证。三、存在的问题。一是后段工作有压力。按照全年工作计划，下半年将有大量的督导活动要开展。1、在“督政”方面有：教育强乡镇第二轮督查，教育强乡镇的插标试评，教育强乡镇的正式评估，乡镇教育目标年度考核等。2、在“督学”方面有：____所中小学校迎市示范复查和____所中等职业学校创市示范的第二轮视导以及正式接受市评的相关准备工作，县直学校的专项督查等。3、在“合格学校建设”方面有：第二轮视导，县级初评，正式迎市检、省检等。4、在“国家义务教育监测”方面，将要完成下半年“常规监测”任务，此项工作要从基础的网络平台建设开始，数据采集、数据传输、数据审核工作任务繁重，仅数据审核往往都要持续两三个月，此项工作涉及面广，工作繁杂，业务性强，任务重，且需要计算机操作熟练人员担任县级监测员。目前督导室缺乏专职国家义务教育县级监测人员。二是上半年在向省市通讯报道方面做得不好。在后段我们将努力改观面貌。教育教学督导工作总结（二）今年____月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。一、指导思想____教育部____文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。二、主要工作与成绩1、深入教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。自教学督导团成立以来，本人做到每周听课____次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。累计听课____节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，特别注意对新进教师的指导。2、做好巡视工作。对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。3、参与期中学院进行的教学检查工作。学院对期中教学检查工作非常重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情况等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情况。5、参与组织期系部"教学反馈"工作。期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情况填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些建议。建议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。这样既可以树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。三、心得体会1、做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。四、存在的问题1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题考虑不周到，应变能力有待提高。2、与其他督导员之间的交流不够，以后这方面还需加强。五、工作展望1、不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系（院）督导员的交流，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作能力。2、工作中做到敢说敢管，履行好自己的职责。3、进一步完善系部的教学监控机制，更全面、及时的掌握系部的.教学动态。教育教学督导工作总结（三）美丽的山东烟台，难忘的____月，我们一行四人受学院委派，参加了由中国职业技术教育学会组织的“全国职业教育教学督导人员专业化发展及能力建设高级研修班”第二期的培训班。作为一名职业院校教学督导，有幸参加了这次教育督导培训班。____天的培训，组织周密，安排紧凑，内容丰富。本次培训由华东师范大学教育学部博士童康副教授、青岛市工贸职业学校教学副校长全国优秀教师高级讲师于万成主讲。通过这次培训不仅开拓了我的视野，而且启迪了我的思维，让我真正领悟到了作为一名职业院校教学督导应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力。一、提高认识，了解督导工作的重要性自从参与我院院内教学督导工作以来，我一直存在不少困惑，通过参加此次培训，让我找到了答案，使我茅塞顿开，豁然开朗。通过聆听这些专家们的讲座和经验介绍，让我对督导这一工作有了新的认识，深刻地领悟到作为一名督导所应具备的理念及基本的素质、使命和能力;从而深深感受到了自身工作的光荣和所肩负的责任，以及自身所面临的危机。在培训班期间，我认真聆听了教学评估和教学督导的理论与务实的基础知识拓展了自己的知识面，开阔了眼界;而且与参加研修的其他职业技术院校的培训人员进行了的广泛交流和深入探讨，汲取了他们在校内教学督导工作的成功经验与失败的教训。二、学习教学督导理论，体会深刻通过培训学习教学督导理论，有以下几点体会：1、教学评价是学院确定办学方向的必要手段，是改进工作的重要途径教育评价是对学院教学工作和教师课堂教学活动的状态与水平的评价。根据目的和标准，采用科学与合理的态度与方法，对教学工作和教学活动的条件、过程与绩效，进行检查、诊断或鉴定;它具有诊断作用、激励作用、调节作用、教学作用。2、教学督导是学院教学质量的重要保障教学督导是指由教学督导组织及其人员依据党和国家的教育方针政策，学校的教学管理制度和教学质量监控措施，对本校内部的教学活动进行检查监督、诊断评价、指导帮助、总结经验的工作;是学校自我监控、自我调节和自我完善过程中的重要环节。教学督导是教学质量的重要保障，是实现学院既定的教学质量规格和要求，完善的教学管理制度和教学质量监控、评价体系的质量保障体系的重要保证。通过建立学籍管理、课程教学管理、教师培训培养制度、专业带头人评选办法、教学常规管理以及专业建设等教学管理制度系统来保证教学的有效实施。教学督导的意义在于：增强全校依法办学的意识，树立正确的教学思想;可以保证教学的中心地位，调动各方积极性，实现教学目标;健全教学管理运行系统，及时获得反馈信息，加深对教育规律认识，提高教学管理规范化、科学化水平。教学督导的'任务：监督、指导、评价、协调。教学督导的原则：方向性、科学性、民主性、发挥集体作用、合作性、促进性。教学督导的一般程序：计划、实施、结果的解释与利用。校内教学督导的有教学输入环节的督导、教学管理督导、教学活动督导、教学质量督导、教学效果与绩效督导五个基本内容：（1）教学输入环节的督导：即对学校在人、财、物等方面的督导。（2）教学管理督导：即对学校的教学目标管理、指挥管理、运行管理和秩序管理等方面的督导。（3）教学活动督导：即对教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等方面的督导。（4）教学质量督导：即对教师的课堂教学质量和实践教学质量、对学生的学习质量及其他等方面的督导。（5）教学效果与绩效督导：包括同行评价、学生评教、录像资料评审等。校内教学督导的有教学专项督导、教学经常性督导两个方法：（1）教学专项督导：根据学校常规教学工作及教学改革工作情况，对于比较重大或较有普遍意义的间题，可进行有目的、有计划地立专题督导。（2）教学经常性督导：主要是通过调查研究、深入了解本校教学工作状况，正确评价教学质量效果，及时发现存在问题，积极提出改进建议。可通过随堂听课，到实验室、实习基地观察实验实习组织实施情况，旁听学生毕业答辩，与有关教师、学生交谈，查阅有关资料，观察学生学习、课外活动、勤工助学活动、生活状况等方式，从而细致地掌握教师备课情况，理论、实践教学质量效果，学生学习态度、学习负担、能力形成、思想品德、健康状况等。三、针对我院实际，提出几点建议（1）建全的教学活动督导制度。对教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等进行全方位的督导。（2）制定切实可行的督导制度与办法。制定符合。我院实际情况的督导制度与办法，特别要加强对教学实习、实训督导工作制定合理的制度与办法（3）完善教学质量督导督导制度与办法，构建科学的教师的课堂教学质量和实践。教育教学督导工作总结（四）____月____日上午，区教育局督导室一行____人在____主任的带领下，通过听、查、看等多种方式，对我校教育教学工作进行了认真、细致地督导检查。并对检查的情况及时进行了客观的分析和反馈。为进一步改正不足，促进工作，根据检查组反馈的信息，现就有关情况总结如下：一、存在的问题：1、上课方面：部分教师的课前准备不够充分，对教材、学生研究不够深入，未利用好小黑板、挂图等现有的教学资源，出现了课堂教学随意性大、目标不够明确、教学方法或形式单一、重难点不突出、课堂教学组织不力、找不准知识的切入点生长点、教师教学语言缺乏锤炼等等影响课堂质量的一些现象。2、备课方面：一些教师的二次备课流于形式，缺乏实效性，未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改；课时教学反思没有实质性内容。3、作业批改方面：有的班级的作业次数相对不足，作业批阅质量及规范化有待提高，学生作业的规范化有待进一步提升。4、听课、评课方面：个别教师的听课次数不足、听课记录过于简单、栏目填写不齐，普遍性缺少听课之后的点评与总评痕迹。5、其他方面：档案资料管理混乱，一些资料不能及时整理、及时归档。二、整改措施：1、抓教师管理，加强师德建设。组织教师认真学习《江苏省中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》以及《区教育局师德建设“十项规定”》，提高全体教师的思想认识、端正工作态度，树