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文档简介

小学科学教师期末工作总结文章：4、深入领会学习课堂教学的有效性三要素。速度———学习时间。收益———单位时间的学习效率。安全———学习体验。“学习成果是关键，学习体验是精髓。”优秀的教育者应注重在有限的时间内提升学生的学习效率，这才是关键。巧妙地运用课堂四十分钟，使学生既能吸收知识，又能学以致用。教学内容应具有层次性，兼顾个体差异，确保每位学生都能学到有益的知识。5、三维目标：“知识与技能目标；情感态度与价值观；过程与方法目标。”这三者在课堂上的完整呈现才构成一堂优质课，三者缺一不可。掌握课本知识即实现了知识与技能目标，但不理解过程和方法则是空谈。科学课的学习，只有通过亲身经历获取知识的过程和方法，经历每一次提问和寻求答案的过程，才能使知识和技能内化为自己的一部分，应用于日常生活。同时，还要培养学生的团队合作精神，激发他们对学习的浓厚兴趣，不断增强他们的自信心和进取心，这样的课堂才是充满活力的。总之，课堂是学生的舞台，让他们在这个舞台上成为“乐于学习者”是我们每位教育者的责任。作为科学课教师，更应不断探索，以科学的眼光审视教学，科学合理地教授每一节课，让学生在获取知识的同时快乐成长。回顾过去一年的工作，回首往事，一年时光如白驹过隙，历历在目。为了总结经验教训，以便今后进一步改进和提升，现将近一年的工作述职如下：一、思想方面二、教学工作方面作为一名青年教师，我深知我的工作才刚刚起步，党在新时期的素质教育方针政策已经明确，我唯有不断进取，勇于创新，才能取得更大的成就。时光飞逝，日月如梭，紧张而充实的一学期即将画上句号。当我回顾这学期的得失时，我深感耕耘必有收获。本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新教师，我深感这份工作责任重大。因此，自入职四个月以来，在领导和其他老师的帮助与指导下，我始终以勤恳、踏实的态度对待工作，并不断学习，努力提升自己的各方面能力。现将本学年的工作总结如下：在日常工作中，注重集体政治理论学习，积极参与学校组织的各类培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。此外，在12月份参加了为期半个月的2013年国培计划小学科学教师培训，吸收并借鉴了专家的多方面新思想、新观点，收获颇丰，并在国培学员说课比赛中荣获特等奖。二、在教育教学方面小学科学课旨在培养学生的科学素养，作为科学启蒙课程。为了贯彻我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，精心准备每一节课，力求教学工作尽善尽美。我的教学活动如下：1、备课方面：课前准备好科学课所需的实验材料，深入钻研教材，严格遵循“三案定教”原则进行备课，把握重点与难点，预设课堂的每个环节。2、学生管理方面：针对所教的9个班，我根据不同班级和学生的特点采用不同的教学方法，因材施教，有效引导个别班

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