湖北省孝感市孝昌县2022-2023学年四年级下学期期中数学试卷

2022-2023学年湖北省孝感市孝昌县四年级（下）期中数学试卷一、填空题。（每空1分，共24分）1．（1分）声音在零摄氏度的空气中，每秒传播0.332千米。横线上的数读作：。2．（3分）一个数的个位和百分位上都是8，十分位上是0，千分位上是3，这个数是，它的计数单位是，它有个这样的计数单位。3．（2分）计算23×125×8时，为了使计算简便，可以先算，这样计算是根据。4．（2分）在计算197﹣12×6+43时，应先算；在这个算式中，若第二步要计算加法，则原式应改为。5．（4分）在下面横线上填上适当的数。7t50kg＝t1850g＝kg8dm2＝m248公顷＝km26．（2分）把2965980000改写成用“亿”作单位的数是，保留一位小数约是亿。7．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。532cm5.3m71×8685×69284g0.284kg679÷7456÷48．（2分）如图的物体是由个小正方体摆成的。在它上面至少再添个小正方体，就可以摆成一个长方体。9．（1分）三辆汽车同时从甲站开往乙站，第一辆每小时行40.1千米，第二辆每小时行40千米10米，第三辆每小时行41000米，第辆汽车最先到达目的地。10．（2分）一个三位小数保留两位小数后是5.42，那么它最大的是，最小是。11．（1分）如果每个人每天节约用水600克，1000个人一个月（按30天计算），可以节约用水吨。二、选择题。（每题2分，共20分）12．（2分）下面各数，读数时只读一个0的是（）A．0.053 B．3.005 C．200.0713．（2分）48中的4表示（）A．4个十 B．4个十分之一 C．4个百分之一14．（2分）下面运用了乘法分配律的是（）A．45×（3+8）＝45×3+45×8 B．89+26+11+24＝（89+11）+（26+24） C．180÷3÷6＝180÷（3×6）15．（2分）81.687中左边的“8”是右边的“8”的（）倍。A．100 B．1000 C．1000016．（2分）下面每个长方形都表示整数1，涂色部分可以用0.6表示的是（）A． B． C．17．（2分）下面的算式与99×25相等的是（）A．100×25﹣1 B．100×25﹣25 C．100×25﹣10018．（2分）如果0.□9＜0.6，那么□里可以填的数有（）个。A．3 B．5 C．619．（2分）下面算式中的括号去掉后，计算结果不变的是（）A．480×（20÷4） B．400÷（20×4） C．（480+20）×420．（2分）在2035这个数的“0”和“3”之间点上小数点，这个数（）A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍 C．缩小到原来的21．（2分）由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。这个物体是（）A． B． C．三、计算题。（共23分）22．（5分）直接写出得数。230+460＝624÷100＝64+48+36＝3300﹣1500＝153﹣（53+27）＝25×9×4＝1000×3.48＝215+388+85＝4800÷600＝6×5÷5×6＝23．（18分）计算下面各题，能简算的要简算。537﹣18﹣18215×125×4×81200÷25÷8135×99+135（87﹣25）×120÷6​四、操作题。（6分）24．（6分）观察下面的物体，分别画出从前面、上面、左面看到的图形。五、解决问题。（共27分）25．（4分）要装配210台电脑，已经装了6天，每天装配15台，剩下的每天装配20台，还要几天才能装完？26．（4分）学校买回560本新书，把它们平均分给三、四年级，每个年级有4个班，平均每个班分到多少本？27．（5分）张叔叔家的长方形桃园和李伯伯家的长方形梨园紧挨着（如图），李伯伯想知道自己家的梨园比张叔叔家的桃园大多少，你能帮忙算一算吗？28．（6分）每100千克石膏水含石膏6.8千克，1千克石膏水含石膏多少克？1吨石膏水含石膏多少千克？29．（8分）阳光旅行社推出“赏花一日游”活动，现推出两种方案：方案一：成人每人190元，小孩每人120元；方案二：团体10人以上（含10人），每人150元。（1）6个大人，4个小孩，怎样买票最划算？花费多少元？（2）6个小孩，4个大人，怎样买票最划算？花费多少元？

2022-2023学年湖北省孝感市孝昌县四年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题。（每空1分，共24分）1．【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。【解答】解：声音在零摄氏度的空气中，每秒传播0.332千米。横线上的数读作：零点三三二。故答案为：零点三三二。【点评】此题考查了小数的读法，要熟练掌握。2．【分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数；一位小数的计数单位是0.1，两个小数的计数单位是0.01，……；据此解答。【解答】解：一个数个位和百分位上都是8，十分位上是0，千分位上是3，这个数是8.083，它的计数单位是0.001，它有8083个这样的计数单位。故答案为：8.083，0.001，8083。【点评】此题考查了数的组成和小数的写法，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。3．【分析】根据乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。【解答】解：23×125×8＝23×（125×8）＝23×1000＝23000故答案为：125×8；乘法分配律。【点评】此题考查了学生对运算定律的熟练掌握情况。4．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，在计算197﹣12×6+43时，应先算乘法，再算减法，最后算加法；在这个算式中，若第二步要计算加法，把12×6+43用小括号括起来，据此解答。【解答】解：在计算197﹣12×6+43时，应先算乘法，再算减法，最后算加法；在这个算式中，若第二步要计算加法，则原式应改为：197﹣（12×6+43）。故答案为：乘法；197﹣（12×6+43）。【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，还考查了括号的作用。5．【分析】把50千克除以进率1000化成0.05吨再加7吨；低级单位克化高级单位千克除以进率1000；低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100；低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100。【解答】解：7t50kg＝7.05t1850g＝1.85kg8dm2＝0.08m248公顷＝0.48km2故答案为：7.05，1.85，0.08，0.48。【点评】此题是考查质量的单位换算、面积的单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。6．【分析】把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“亿”字，然后再利用“四舍五入法”求出近似数即可。【解答】解：2965980000＝29.6598亿≈29.7亿故答案为：29.6598亿，29.7。【点评】此题考查的目的是掌握把一个改写成用“亿”作单位的数、以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。7．【分析】（1）（3）化成相同单位名称，再比较解答；（2）（4）分别求出各个算式的结果，再比较解答。【解答】解：532cm＞5.3m71×86＞85×69284g＝0.284kg679÷7＜456÷4故答案为：＞；＞；＝；＜。【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答；带有单位名称的大小比较，先化成相同单位名称，再比较解答。8．【分析】下层有6个小正方体，上层有1个小正方体，一共有6+1＝7（个）小正方体，观察图形可知：下层有6个小正方体，因此上层也要6个小正方体，就可以摆成一个长方体，一共有6×2＝12（个）小正方体，根据现有的图形形状，至少要添加12﹣7＝5（个）小正方体。【解答】解：6+1＝7（个）6×2﹣7＝5（个）答：如图的物体是由7个小正方体摆成的。在它上面至少再添5个小正方体，就可以摆成一个长方体。故答案为：7，5。【点评】此题主要考查了学生通过观察立体图形解决问题的能力。9．【分析】将每辆车的速度写成以千米为单位的小数，再进行比较，找出速度最快的，即可解答。【解答】解：40千米10米＝40.01千米41000米＝41千米41＞40.1＞40.01答：第三辆汽车最先到达目的地。故答案为：第三。【点评】本题考查长度单位的换算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。10．【分析】要考虑5.42是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.42最大是5.424，“五入”得到的5.42最小是5.415，由此解答问题即可。【解答】解：用“四舍五入”法把一个三位小数保留两位小数后约是5.42，这个三位小数最大是5.424，最小是5.415。故答案为：5.424，5.415。【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。11．【分析】根据1吨＝1000000克，解答此题即可。【解答】解：600×1000×30＝18000000（克）18000000克＝18吨答：可以节约用水18吨。故答案为：18。【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。二、选择题。（每题2分，共20分）12．【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择。【解答】解：0.053读作：零点零五三；3.005读作：三点零零五；200.07读作：二百点零七。故选：C。【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个。13．【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。【解答】解：48中的4表示4个十。故选：A。【点评】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是明确每个数位上的数字表示的意义。14．【分析】根据各个选项中的算式，逐个分析进行解答。【解答】解：A、45×（3+8）＝45×3+45×8，45乘3与8的和，等于45分别乘3与8，再把所得的积相加，这是运用乘法分配律进行简算；B、89+26+11+24＝（89+11）+（26+24），交换26与11的位置，再把89与11、26与24结合起来，这是运用加法交换律和结合律进行简算；C、180÷3÷6＝180÷（3×6），180连续除以3与6，等于180除以3与6的积，这是运用除法的性质进行简算。故选：A。【点评】考查了运算定律与简便运算，注意灵活运用所学的运算定律简便计算。15．【分析】在小数81.687中，左边的8在十位上，表示8个十，右边的8在百分位上，表示8个0.01，看看80里面有几个0.08即可，用除法计算。【解答】解：80÷0.08＝1000，所以在81.687中，左边的8是右边8的1000倍。故选：B。【点评】解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。16．【分析】观察各个选项的图形中总份数和涂色部分所占分数，再进行判断即可。【解答】解：A．图形共分为三份，涂色部分占一份，不是十份里的六份，不是0.6，故选项错误；B．图形共分为十份，涂色部分占六份，可用0.6表示，故选项正确；C．图形共分为十份，涂色部分占四份，可用0.4表示，故选项错误。故选：B。【点评】本题主要考查图形表示小数，有助于学生理解小数。17．【分析】根据乘法分配律进行解答，找出选项和算式得数相等的即可。【解答】解：99×25＝（100﹣1）×25＝100×25﹣25＝2500﹣25＝2475所以选项B和原算式得数相同。故选：B。【点评】本题考查乘法分配律的应用。注意计算的准确性。18．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。【解答】解：0.□9＜0.6，可知□里可以填5、4、3、2、1、0，可以填的数有6个。故选：C。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。19．【分析】分别求出去掉括号前后各个算式的结果，再比较解答。【解答】解：A．480×（20÷4）＝480×5＝2400480×20÷4＝9600÷4＝2400B．400÷（20×4）＝400÷80＝5400÷20×4＝20×4＝80C．（480+20）×4＝500×4＝2000480+20×4＝480+80＝560故选：A。【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。20．【分析】根据“在2035这个数的“0”和“3”之间点上小数点”可知，得到的数是20.35，相当于把2035的小数点向左移动两位，也就是把2035缩小为它的，据此解题即可。【解答】解：根据分析可知，把2035的小数点向左移动两位是20.35，也就是把2035缩小为它的，即20.35；所以，在2035这个数的“0”和“3”之间点上小数点，这个数缩小到原来的。故选：C。【点评】熟练掌握小数点位置的移动与小数大小的变化规律是解决此题的关键。21．【分析】根据题意，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，据此解答即可。【解答】解：由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。这个物体是。故选：C。【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。三、计算题。（共23分）22．【分析】根据整数四则混合运算的运算法则和运算顺序及小数点移动引起小数大小的变化做题即可。【解答】解：230+460＝690624÷100＝6.2464+48+36＝1483300﹣1500＝1800153﹣（53+27）＝7325×9×4＝9001000×3.48＝3480215+388+85＝6884800÷600＝86×5÷5×6＝36【点评】本题主要考查整数的四则运算，注意运算律的应用。23．【分析】（1）按照减法的性质计算；（2）按照乘法交换律和结合律计算；（3）按照除法的性质计算；（4）按照乘法分配律计算；（5）先算小括号里面的减法，再按照从左到右的顺序计算。【解答】解：（1）537﹣18﹣182＝537﹣（18+182）＝537﹣200＝337（2）15×125×4×8＝（15×4）×（125×8）＝60×1000＝60000（3）1200÷25÷8＝1200÷（25×8）＝1200÷200＝6（4）135×99+135＝135×（99+1）＝135×100＝13500（5）（87﹣25）×120÷6​＝62×120÷6＝7440÷6＝1240【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。四、操作题。（6分）24．【分析】观察立体图形，从前面能看到6个相同的正方形，分两层，下层4个、第2列的上方2个；从上面能看到5个相同的正方形，分两层，下层1个、上层4个，第2列的下方1个；从左面能看到4个相同的正方形，分两列，左列3个，右列1个，下齐。据此解答即可。【解答】解：如下：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。五、解决问题。（共27分）25．【分析】我们运用要装配电脑的台数减去已经装的台数，除以剩下的每天装配的台数，就是要用的天数．【解答】（210﹣15×6）÷20＝120÷20＝6（天）；答：还要6天才能装完．【点评】本题运用“工作总量÷工作效率＝工作时间”进行解答即可．26．【分析】先用年级数乘每个年级的班数求出两个年级共有几个班，再用新书的总本数除以班数求出平均