2022-2023学年山东省菏泽市郓城县部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

2022-2023学年度第二学期期中质量监测六年级语文试题识字与写字1.快乐书写。默写郑燮的《竹石》。不写题目，作者。________________________【答案】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【解析】【详解】本题考查的是古诗词的默写能力。根据熟读古诗词可知：《竹石》出自清朝郑燮，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。2.看拼音，写词语。páihuáijìmòdāngētōngxiāo（）（）（）（）liáotiānxíjīwénzhàngzhēngfā（）（）（）（）【答案】①.徘徊②.寂寞③.耽搁④.通宵⑤.聊天⑥.袭击⑦.蚊帐⑧.蒸发【解析】【详解】本题考查的是看拼音写汉字。书写时需注意“徘徊”的“徘”是“彳”字旁，区别于：排、啡；“耽搁”的“耽”是耳朵旁，区别于：忱、沈；“蚊帐”的“蚊”是虫字旁，区别于：纹、玟。3.下列词语中读音完全正确的一项是（）A.波罗的（de）海正（zhēng）月温馨（xīn）黄焖（mèn）鸡B.头涔涔（cén）暂（zǎn）停演绎（yì）白云观（guàn）C.掺（chān）和藤蔓（wàn）北纬（wěi）商业簿（bù）【答案】C【解析】【详解】本题考查的是生字读音。A.波罗的（de）海——dì；B.暂（zǎn）停——zàn；故选C。4.用“——”画出每组中的错别字，并改正。（1）摆摊元霄贩卖（2）浓绸腊月灯盏（3）诸候皎洁哭泣（4）恐惧书藉缺乏【答案】（1）霄——宵；（2）绸——稠；

（3）候——侯；（4）藉——籍。【解析】【详解】本题考查对错别字的辨析。（1）元霄——元宵：指农历正月十五日夜晚。（2）浓绸——浓稠：指液体的密度大、浓度高，粘稠。（3）诸候——诸侯：（名）古代帝王统辖下的列国君主的统称。（4）书藉——书籍：书的统称；装订成册的著作。梳理与探究5.下列选项中，加点字解释有误的一项是()A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固定）B.日暮汉宫传蜡烛（黄昏）C.及其日中如探汤（热水）D.为是其智弗若与？（因为）【答案】A【解析】【详解】本题考查的是字词解释。A.“人固有一死”意思是人总是要死的，其中“固”意为：原本、本来。故选A。6.选词填空。继续连续陆续持续（1）锅中的粥，有声无力的叹气还在（）。（2）在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸。（3）高温已（）多日，一场大雨后，气温终于降下来了。（4）这个球队（）五次取得世界冠军。【答案】①.继续②.陆续③.持续④.连续【解析】【详解】本题考查是对近义词词义的辨析。根据知识积累可知：继续：连下去；接着做，不间断。连续：一个接一个地连续不断。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。持续：延续；无间隔，连续不断。（1）原句表达的意思是：锅中的粥，有声无力的叹气还在不间断的进行。故应填入：继续。（2）原句表达的意思是：在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，先先后后搬到岸。故应填入：陆续。（3）原句表达的意思是：高温已延续多日，一场大雨后，气温终于降下来了。故应填入：持续。（4）原句表达的意思是：这个球队连续不断五次取得世界冠军。故应填入：连续。7.选择恰当的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……不仅……而且……（1）汤姆（）给他们讲着这次精彩的历险过程，（）还夸张地吹嘘了一番。（2）（）两个走失的孩子还没有找到，（）镇上的人们已经为他们做了祈祷。（3）（）汤姆想去看望生病的哈克，（）人家不让他进卧室去。【答案】①.不仅②.而且③.因为④.所以⑤.虽然⑥.但是【解析】【详解】本题考查的是对关联词的运用。因为……所以……：表示一种因果关系，即因为后面的是事情发生的原因,所以后面描述的是事情导致的结果。虽然……但是……：表示转折关系，转折，表示某个事物的转变，变化，强调变化后的状态。不仅……而且……：表示意思进一层。根据认真阅读原句可知：（1）原句表达的意思是：汤姆给他们讲了历险过程还夸张地吹嘘一番，“给他们讲着这次精彩的历险过程”与“还夸张地吹嘘了一番”表示递进关系，意思进一层，应使用关联词“不仅……而且……”，故写句子为：汤姆不仅给他们讲着这次精彩的历险过程，而且还夸张地吹嘘了一番。（2）原句中“两个走失的孩子还没有找到”与“镇上的人们已经为他们做了祈祷。”两者之间是因果关系，前者是原因，后者是结果，应使用关联词“因为……所以……”，故写句子为：因为两个走失的孩子还没有找到，所以镇上的人们已经为他们做了祈祷。（3）原句表达的意思是：汤姆想去看望生病的哈克，但是人家不让他进卧室，由此可看出第一句与第二句之间的转折关系，主要强调的是“人家不让他进卧室”，应使用关联词“虽然……但是……”，故写句子为：虽然汤姆想去看望生病的哈克，但是人家不让他进卧室去。8.按要求写四字词语。含反义词的：有声无力_____________________________描写心情的：心平气和_____________________________【答案】①.出生入死②.大同小异③.平心静气④.心如止水【解析】【详解】本题考查的是对四字词语的分类与积累。根据知识积累可知：含反义词的词语有：左顾右盼、东倒西歪、南腔北调、南辕北辙、声东击西。描写心情的词语有：心满意足、心旷神怡、提心吊胆、沉声静气。9.下列句子中没有语病的项是（）A.我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。B.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。C.有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。D.片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生病句修改的能力。A选项用词不当，应将“控诉”改为“控制”，正确句子是：我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情。B选项正确。C选项语意重复，“忽然”和“马上”都表示突然的意思，需要删去一个，正确句子是：有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。D选项成分残缺，语句缺少宾语，应在最后加上“的人”，正确句子是：片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。10.下面句子与例句表达感情的方法相同的一项是（）。例句：起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。A.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。B.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。C.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。【答案】A【解析】【详解】本题考查表达方式。表达方式有叙述、描写、说说明、抒情、议论，表达方式主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。解答从“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”可知，个句子通过“阳光明媚”的景物描写烘托人物愉快的心情。A．“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”一句通过“一派荒凉”的景物描写写烘托男孩儿沮丧的心情。B．“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。”中的“坐在”“翻看”可知，是动作描写。C．“我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。”中的“一想起”可知，是心理描写。因此A与例句表达感情的方法相同。故本题选A。11.写作品梗概时，下列做法不合适的一项是（）A.要读懂作品的内容，理清基本框架，把握作品的脉络和要点。B.要筛选概括，合并成段，保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。C.要保留主要人物的语言、动作，使人物形象更加丰满。D.要锤炼语言，适当删补内容，使语意清楚、语言连贯【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查写作品梗概的方法。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。C项说法错误。写作品梗概时，要把人物语言描写概括成叙述性的话，要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话。只保留主要情节即可。12.选择下列句子所运用的描写方法。（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。（）描写（2）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（）描写（3）“怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！”（）描写（4）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（）描写A．语言B．外貌C．心理D．动作【答案】①.B②.D③.A④.C【解析】【详解】本题考查的是描写手法的运用，结合语境进行分析写出相应的描写手法即可。（1）本句话中从“淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁”可以得出这是外貌描写。（2）本句话中从“跃”“扑”“摔”“跳”“按”“张开”等动词可以看出这是动作描写。（3）本句话中从引号内容可以看出这是说的话，所以这是语言描写。（4）本句话中从“他想”可以看出这是心理描写。13.按要求完成句子练习。（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）___________________（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。___________________（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅羽毛。（改为双重否定句）___________________（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。冷热快讨厌紧张兴奋__________________【答案】①.爸爸对我说，他的手表里有蝎子，我不要动。②.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会好起来。③.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。④.示例：我的心提到了嗓子眼儿。【解析】【详解】（1）本题考查的是直述句改转述句。直述句改转述句时，需要把冒号改成逗号，去掉引号，把第二人称“你”改成第一人称“我”。（2）本题考查的是关联词运用。“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”是“我们这个队伍一定会好起来”这个句子的条件，因此这两个句子应该用表示条件关系的关联词连起来。即用“只要……就……”连起来。（3）本题考查的是肯定句改成否定句。双重否定句即否定两次，表示肯定的意思。在句子中适当位置加上两个否定词，如“不得不”“不能不”。观察例句，应该将原句“得”替换成“不得不”。（4）本题考查的是写句子能力。根据题目要求，在写句子时要用上夸张的手法，可以把“冷”“热”“快”“讨厌”“紧张”“兴奋”的程度往大处说。冷：这天气冷死个人。14.根据提示填空。（1）我精心地选苗，认真地栽种，可花朵没有开，而从同学家的花盆里揪下来的枝蔓随便插土里竟然长得很好，还开了花，真是：_____________，______________。（2）看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明，我想用《长歌行》里的一句诗劝他，那就是：____________，_________。（3）我听了您的这番话后，突然觉得今后该怎么做就特别清楚了，真是：_______，________________。（4）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“________，__________”是对织女形象的完美诠释。（5）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也_________跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，__________；默默时，________________。【答案】①.有意栽花花不发②.无心插柳柳成荫③.少壮不努力④.老大徒伤悲⑤.听君一席话⑥.胜读十年书⑦.纤纤擢素手⑧.札札弄机杼⑨.茫茫然⑩.日子从饭碗里过去⑪.便从凝然的双眼前过去【解析】【详解】本题考查课文内容填空。（1）本题考查俗语谚语。“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。”意思是有兴趣栽花，花却始终不开放，无心去插柳树，却自然地长大形成树荫。（2）本题考查诗词歌赋默写。出自汉乐府《长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。“少壮不努力，老大徒伤悲”，意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。（3）本题考查名言警句。“听君一席话，胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。（4）本题考查诗词歌赋默写。出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，原诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。“纤纤擢素手,札札弄机杼”是对织女形象的完美诠释。（5）本题考查现代文默写。出自朱自清的《匆匆》。原文：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。阅读与鉴赏课内阅读十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。15.选文作者是______，用小标题的方式概括选文：____________。16.在下面横线上抄写出描写父亲外貌的句子，如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果，请说明你的理由。__________________________17.“他的心被一种伟大的力量占据着”，指在文段中“伟大的力量”指_____；“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为：___________________________。18.通过选文中对父亲神态和言行的描写，你感受到了什么？________________________【答案】15.①.李星华②.法庭上的父亲16.父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

会影响。因为删去外貌描写就无法表现父亲在经历残酷的折磨后坚贞不屈的样子，也就无法表现父亲大无畏的革命英雄形象。17.①.李大钊对革命事业抱着必胜的信心②.他的心被一种伟大的力量占据着，他用“安定”与“沉重”影响着亲人，使他们化悲痛为力量。18.我觉得李大钊面对敌人坚贞不屈、处变不惊，具有将生死置之度外的大无畏的革命英雄气概。【解析】【15题详解】本题考查作者作品的积累。根据认真阅读短文内容及知识积累可知，《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。【16题详解】本题考查的是对短文主要句子的理解与辨析。外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。根据认真阅读短文内容可知，其中第一自然段的“父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”是描写父亲外貌的句子。“乱蓬蓬的长头发”突出父亲被摧残、折磨后的样子，“平静而慈祥的脸”突出父亲坚定不移、不屈不挠的样子，表现出他的不怕牺牲精神。删去会使人物形象淡化，则突出不了此效果。【17题详解】本题考查的是对文章内容的理解。根据认真阅读短文内容，联系李大钊人物背景，李大钊是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。结合文章第四自然段“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，伟大的力量是：李大钊对于革命事业的信心；“安定”与“沉重”是为了让亲人安心以及为了激励亲人，使他们化悲痛为力量。【18题详解】本题考查的是对文章主要内容的理解。根据认真阅读短文内容其中“父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”、“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。”对描写父亲神态和言行的句子可知，父亲坚贞不屈、英勇无畏、不惧生死。课外阅读《童年》节选高尔基①姥爷的痛打使我昏了过去。②醒来以后又大病一场，趴在床上，呆了好几天。我呆的小屋子里只在墙角上有个小窗户，屋子里有几个装圣像用的玻璃匣子，前头点着一个长明灯。③这次生病，深深地铭记于我记忆深处。④……⑤姥姥和母亲吵了架：全身漆黑，身躯庞大的姥姥把母亲推到了房子的角落里，气愤地说：“你，你为什么不把他抢过来？”“我，我吓傻了！”“不害臊！瓦尔瓦拉，你白长这么个子了。我这老太婆都不怕，你倒给吓傻了！”“妈妈，别说了！”“不，我要说，他可是个可怜的孤儿呀！”母亲高声喊道：“可我自己就是孤儿啊！”⑥她们坐在墙角，哭了许久，母亲说：“如果没有阿列克塞，我早就离开这可恶的地狱了！妈妈，我早就忍受不了……”姥姥轻声地劝着：“唉，我的心肝儿，我的宝贝！”⑦我突然发现，母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕姥爷。是我妨碍了她，使她离不开这该死的家庭。⑧这一天，姥爷突然来了，他坐在床上，摸了摸我的头，他的手冰凉。“少爷，怎么样？说话啊，怎不吭声儿？”我看也不看他一眼，只想一脚把他踢出去。⑨“啊，你看看，我给你带来了什么？”我瞧了他一眼。⑩他摇头晃脑地坐在那儿，头发胡子比平常更红了，双眼放光，手里捧着一堆东西：一块糖饼、两个糖角儿、一个苹果还有一包葡萄干儿。⑪他吻了吻我的额，又摸了摸我的头。他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的。“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！”⑫“噢，阿廖沙，我也挨过打，打得那个惨啊！别人欺负我，连上帝都掉了泪！可现在怎么样，我一个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会的头儿，手下有好多人！”⑬他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。⑭他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽船来的。我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”⑮我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！⑯他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。他一边讲一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，亲爱的，我们也有快乐的时候！那就是中间休息吃饭的时候。夏天的黄昏，在山脚下，点起篝火，煮上粥，苦命的纤夫们一起唱歌！啊，那歌声，太棒了，让人浑身起鸡皮疙瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么美妙啊，所有忧愁都随歌声而去！有时熬粥的人只顾唱歌而让粥溢了出来，那他的脑袋上就要挨勺子把儿了！”⑰在他讲的过程中，有好几个人来叫他，可我拉住他，不让他走。他笑一笑，向叫他的人一挥手：“等会儿……”就这样一直讲到天黑，与我亲热地告了别。⑱姥爷并不是个凶恶的坏蛋，并不可怕。不过，他残酷地毒打我的事儿，我永远也不会忘记的。19.文章主要写了两件事，分别是什么？（1）____________________（2）____________________20.“这次生病，深深地铭记于我记忆深处”的原因是什么？_____________________21.请结合文中语句，谈谈文中的姥爷是一个怎样的人？___________________________22.节选内容的结尾与开头有什么关系？_________________这样结尾的好处是？_________________【答案】19.①.“我”的姥姥和母亲为“我”吵架。②.姥爷来看望“我”，给“我”讲他的艰苦经历。20.因为这病倒的几天之中，我突然长大了。21.由“他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的”可知，姥爷勤劳；由“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！”这句关于姥爷的语言描写可知，姥爷心存愧疚，寻求谅解；阅读第⑫至⑰自然段可知，姥爷是一个饱尝艰苦生活的纤夫，意志力顽强、能力出众的人。22.①.前后照应②.进一步强调了这件事令我难忘，突出了主题，使文章结构完整，浑然一体。【解析】【19题详解】本题考查的是对短文内容的概括能力。根据认真阅读短文内容可知，第⑤至⑦自然段主要写了“我”的姥姥和母亲为“我”吵架的事情经过；第⑧至⑰自然段主要写了姥爷来看望“我”，并给“我”讲他的艰苦经历。【20题详解】本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析。根据认真阅读短文第③、④自然段，其中的“这次生病，深深地铭记于我记忆深处”、“因为在病倒的几天之中，我突然长大了，并且有了一种特别不同的感觉，那就是敏感的自尊”可知，“我”在病倒的这几天之中，突然长大了，并且“我”有了一种非常特别的感觉，那就是敏感的自尊。【21题详解】本题考查是学生对短文人物形象的分析能力。根据认真阅读短文其中的“吻了吻”“摸了摸”可知，姥爷是一个疼爱“我”的人；由“他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的”可知，姥爷是一个勤劳的染布工；由“我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了”可知，姥爷坚强、能干；由“噢，朋友，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应该知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！”可知，姥爷心存愧疚，希望得到我的谅解；综上所述，姥爷是一个疼爱“我”、厉害、勤劳、坚强、能干又对“我”心存愧疚的人。【22题详解】本题考查的是对文章的总结概括能力。根据认真阅读短文内容可知，短文内容的结尾与开头都写了不会忘记姥爷毒打我的事，前后相对应，运用了前后照应的写作方法，这样写的好处是进一步强调了这件事令我难忘，使文章结构完整，浑然一体。大阅读23.下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（）A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注好内容的页码。C.遇到人物关系复杂的名著，可不用理会人物的关系，只要往下读就行。D.读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。【答案】C【解析】【详解】本题考查的是阅读策略。C.遇到人物关系复杂的名著，要梳理清楚人物之间的关系。故选C。24.下列选项内容对应有误的一项是（）A.变成小狐仙——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.搭救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》【答案】B【解析】【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。B．有误，掉进兔子洞的是爱丽丝，出自《爱丽丝漫游奇境记》。25.阅读名著，能带给我们心灵的滋养，尤其是名著中的那些具有真善美的人物，总是会在我们人生路上给予指引。比如这学期，我读了一本名著是_______________，这部著作的作者是________________，里面的一个人物_______________值得我学习，因为他/她具有__________________的品质。【答案】①.《汤姆索亚历险记》②.马克·吐温③.汤姆·索亚④.敢于探险、追求自由【解析】【详解】本题考查的是学生对名著的阅读及积累。根据认真阅读题目可知，本题为开放性题目，答案不唯一，需要学生结合自身实际知识积累情况，写出一本读过并熟悉的名著、作者，以及名著中你喜欢的人物，并介绍他具有什么特点值得我们学习。例如：《西游记》作者吴承恩，人物孙悟空，具有机智勇敢的品质。《三国演义》作者罗贯中，人物诸葛亮，具有冷静沉着、军纪严明、忠心耿耿品质。表达与习作26.情景表达请你从下面的场合中选择一个合适的话题，作即兴发言。把发言的内容写在下面横线上。话题①：放学路上，遇到记者采访你，让你谈谈近期在家上网课的体会。话题②：马上校运会了，老师要求作为体育委员的你到讲台上给大家做动员。话题③：开班会时，班主任临时让你对学校的课后延时服务提一些意见或建议。我选的是话题_______。发言内容如下：_________________【答案】①.①

②.我喜欢上网课。原因有两个：一是可以让我们认识到网络的发达给我们带来的便利，也可以让我们学习到更多课堂上无法学习的内容，比如在网上听别的老师讲课，认识一些新的知识，拓宽了我们的知识面。二是在网上学习可以让我们认识到自觉的重要性，如果我们不自觉，我们的作业就会写不好，也就会被家长和老师批评，这会让我们更加自觉，学会自主学习。【解析】【详解】本题考查语言表达。确定好要写的话题后，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。把说的内容写下来，注意对象，语句一定要通顺，表达要清楚。注意发言时要围绕选择的话题发言。话题一：谈在家上网课的体会，可以表明自己喜欢在家上网课或者不喜欢，说明理由；也可以说一下在家上网课的利与弊。示例：我不喜欢上网课，原因是网课没有了在课堂上的互动，我们能听到老师说什么，但是无法向老师表达内心的想法。话题二：校运会来临之际，给大家做动员，发言时可以提及参加体育运动的好处，呼吁大家踊跃参加，为班集体争光。示例：在繁重学习中，我们终于迎来了一年一次的运动会。有许多同学因为只顾着学习，不顾自己的身体健康，经常感冒。所以我们要在抓紧学习的同时也要加强锻炼身体，拥有一个好的身体才能更好地学习。我希望这次的校运会大家都能够踊跃参加，既可以为班级争得荣誉又可以锻炼身体。话题三：结合自己的情况和体验感受，可以从服务时间、服务地点、服务内容等方面对学校的课后延时服务