山东省东营市广饶县乐安中学2020-2023学年（五四学制）六年级6月份段考道德与法治试题 【带答案】

山东省东营市广饶县乐安中学2020-2023学年六年级6月份段考道德与法治试题时间:60分钟；分值:100分注意事项：1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。4.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(在每小题给出的4个选项中，只有一个是最符合题意的。每小题3分，共30分)1.家是我们身心的寄居之所。一般来说，家庭是由____________结合成的亲属生活组织。（）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④亲戚关系A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查家的内涵。①②③：家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由婚姻关系、血绿关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立由以下几种情形：依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成新的家庭；随父(母)再婚组成新的家庭。故①②③正确；④：亲戚关系不符合题意，故排除④；故本题选B。2.每个人的长相不一样、性格不一样、指纹不一样、能力不一样、人生道路不一样……这表明（）A.人的生命是不可预测的 B.每个人的生命都是独一无二的C.人类与动物是有区别的 D.人们所处的生存环境是不一样的【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的特点。B：题文中的每个人都不一样，这表明每个人的生命都是独一无二的，故B说法正确；ACD：题文没有体现人的生命是不可预测的、人类与动物是有区别的和人们所处的生存环境是不一样的，故ACD说法错误；故本题选B。3.2020年9月10日，在第三十六个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2020年“最美教师”先进事迹。开展这项活动，是因为（）①教师最终决定着一个国家和民族的兴衰成败②教师是人类文明的传播者③教师是“人类灵魂的工程师”④尊师重教是中华民族传统美德A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识教师职业、尊重老师的原因。②③④：公开发布“最美教师”先进事迹，是因为：教师是人类文明的传播者、是“人类灵魂的工程师”、尊师重教是中华民族的传统美德，故②③④符合题意；①：“最终决定着“说法过于绝对，故①说法错误；故本题选D。4.在我们的老师中，有的老师讲课风趣幽默，有的老师讲课严肃认真，有的老师和蔼可亲，有的老师不苟言笑，一看就感到威严。这说明（）A.老师不同，风格相同 B.老师不同，风格不同C.老师还是严肃点，不苟言笑好 D.风趣幽默的老师一定是好老师【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。B：“有的风趣幽默”、“有的严肃认真”、“有的和蔼可亲”、“有的不苟言笑”说明：老师不同，风格不同，故B符合题意；A：老师不同，风格不同，不是“相同”，故A说法错误；CD：我们要接纳老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方、都应该受到尊重，故CD说法错误；故本题选B。5.课堂上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受宁宁和同学们的喜欢。同学生们喜欢这样的学习方式，是因为（）①教学关系以民主平等为基础②师生间不分彼此，毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流，促进教学相长A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查师生关系。①④：依据题文描述，题文中同学们之所以喜欢这样的学习方式，是因为教学关系以民主平等为基础，这种学习方式有利于师生沟通和交流，促进教学相长，故①④说法正确；②：“不分彼此，毫无隔阂”观点绝对化，是错误的，故排除②；③：“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除③；故本题选C。6.每到春节就有很多人赶回老家过年。春节回家过年是一种信仰，也是一种仪式感，同时也是父母期盼的阖家团圆的日子。这一现象说明（）①家就是房子，房子就是家②家是一个充满亲情的地方③家是我们心灵的港湾④家是我们身心寄居之所A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对家的正确认识。①：家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个区域，①说法错误；②③④：题文中描述每到春节就有很多人赶回老家过年，是因为家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个区域，家里有亲人，家中有亲情，②③④说法正确；故本题选D。

7.萌萌九岁那年，妈妈去世。三年后，爸爸再婚，萌萌很失落。但在之后的日子里，继母对萌萌非常好，久而久之，萌萌逐渐的喜欢继母了。这表明（）A.随着自己至亲的离去，亲情会随之而去B.新的家庭成员的到来，难以增进亲情C.我们要学会用心感悟，体味家中的亲情D.家庭不同，但表现亲情方式总会相同【答案】C【解析】【详解】本题考查对亲情的认识。C：题文中，萌萌由失落到逐渐的喜欢继母了，这表明我们要学会用心感悟，体味家中的亲情，故C说法正确；A：萌萌妈妈去世，在之后的日子里，萌萌在继母的关怀下成长，这体现了亲情仍在，故A说法错误；B：萌萌在继母的关怀下成长，逐渐的喜欢继母，这体现了亲情的增进，故B说法错误；D：家庭不同，表现亲情的方式是不同的，故D说法错误；故本题选C。8.我们每个人的手指上都有指纹。世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率是640亿分之一。指纹是一种有力的唯一性个体识别特征。指纹的特点说明生命是（）A.来之不易的 B.独特的 C.短暂的 D.不可逆的【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的特点。B：分析题干，“世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率是640亿分之一”说明生命的具有独特性，故A说法符合题意；ACD：都是生命特点，但题干信息没涉及，故ACD项与题意不符，排除；故本题选B。9.“我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。我必须以同样的敬畏之心来尊重他人的生命。”这是因为（）A.只有这样人才能长寿 B.生命之间休戚与共C.别人的生命比自己的重要 D.敬畏生命就是关怀别人的生命【答案】B【解析】【详解】本题考查敬畏生命。A：只有……才能说法绝对，A说法错误；B：题文中必须以同样的敬畏之心来尊重他人的生命的原因是我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，B说法正确；C：自己命和他人的生命同样重要，C说法错误；D：敬畏生命不仅仅是关怀别人的生命，也要珍爱自己的生命，D说法错误；故本题选B。

10.下面哪种行为是对生命不负责态度（）A.小伟感冒了仍然坚持高强度的体育活动 B.有规律的休息和充足的睡眠C.小明积极参加防溺水安全知识培训 D.定期做身体检查【答案】A【解析】【详解】本题考查珍爱生命。BCD：生命来之不易，我们要珍爱生命。分析选项，有规律的休息和充足的睡眠；积极参加防溺水安全知识培训；定期做身体检查，这些都是对生命负责的表现，故BCD说法正确；A：感冒了仍然坚持高强度的体育活动，这不是科学的训练方法，是对生命的不负责，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。二、情境分析(第11题14分,第12题8分。共22分)11.2021年播出的家庭教育题材电视剧《小舍得》中，儿子颜子悠在学校组织的“家长校园”活动中有一个与妈妈哭诉的片段：颜子悠：“我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”妈妈蒙了：“我怎么不爱你了?我还要怎么爱你啊?”颜子悠：“你每次都说，你是为了我好，但其实都是为了你的面子。从来不管我开不开心，愿不愿意。你每看到我闲一小会儿，就想让我多背几个单词，多写一张卷子。我觉得你从来就没想过让我高兴。”妈妈彻底崩溃了……（1）颜子悠在“家长校园”这种场合“哭诉”合适吗?（2）类似颜子悠与妈妈冲突场景在很多家庭中存在，请你用所学知识说一下产生这种亲子冲突的原因有哪些?（3）你认为应该如何化解亲子之间的这种冲突?【答案】（1）不合适。（2）缺乏亲子冲突的主要原因就是缺乏沟通、理解。（3）孩子与父母之间应该多交流，了解彼此的想法，如果有不同的意见，及时交流，找到最佳的解决方法，不要累积矛盾。【解析】【分析】考点考查：亲子冲突。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：颜子悠在“家长校园”这种场合“哭诉”→不适合。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查产生亲子冲突的原因，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查如何化解亲子冲突，可结合教材知识作答。12.资料一刘卫国，江苏扬州人，1996年入伍，曾荣获一次二等功、两次三等功，被评为“抗洪英雄”，受师团嘉奖数次。2001年退役后创业，他创办的洁丽特口腔门诊部免费为军人装牙、洗牙。据不完全统计，他近二十年来累计为部队官兵、退伍军人4000多人无偿服务、捐款达60多万元。他先后荣获“中国好人”、“江苏省优秀志愿者”“感动中国2018·江苏年度人物”等称号。资料二2021年5月22日下午13时07分，“杂交水稻之父”，袁隆平先生去世了。袁老曾说他有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，他一生都在为这两个梦想不懈奋斗。他在弥留之际，心心念念的，还是试验田里的稻子。他的那句“把饭碗掌握在中国人自己手上”早已成真，让我们一代代人不再挨饿。（1）刘卫国和袁隆平这样的人生值得吗?（2）读过以上材料，你觉得人应该怎样过才是值得的?【答案】（1）料中的刘卫国他退伍不忘军魂，致富不忘英雄，助人为乐情系贫困学子，用自己特有的方式诠释了一个中国人应具有“天下兴亡、匹夫有责"的爱国情怀。

袁隆平是一位真正的耕耘者，他不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。他热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，永远激励着我们。（2）人生的价值在于创造和奉献，一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。【解析】【分析】考点考查：实现人生的价值。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：材料中的刘卫国他退伍不忘军魂，致富不忘英雄，助人为乐情系贫困学子→“天下兴亡、匹夫有责"的爱国情怀。关键词②：袁隆平是一位真正的耕耘者，他不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献→热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查人生的价值，可以结合教材知识作答。三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每题6分，共24分)13.数学课上，李乐偷看小说《西游记》，数学老师发现后对其进行了非常严厉的批评。李乐很不服气：“就是看个小说，至于这样吗?”判断：_________。理由：_________。【答案】①.错误②.我们上课要认真听讲，不能做与课堂所学无关的事。李乐的行为是规反班规的行为，数学老师对其严厉的批评是为李乐好，是关心李乐学习的行为【解析】【分析】考点考查：正确对待老师的批评。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：数学老师对其严厉的批评是为李乐好，是关心李乐学习的行为。第三步：整合信息，组织答案。14.一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，很容易产生矛盾，所以相互之间少接触为好。判断：_________。理由：_________。【答案】①.错误；②.我们要认识与家人之间的不同，要与家人多沟通，理解家人的行为，与家人融洽相处。【解析】【分析】考点考查：正确认识沟通传递爱。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：该观点不符合教材中爱是需要呵护的内容，正确的应该是亲子冲突要双方通过良好的互动沟通来解决。第三步：整合信息，组织答案。15.一位老爷爷在过马路时，不慎跌倒受伤，爬不起来了。接下来的几分钟内，从他身边经过的路人都冷漠走开。判断：_________。理由：_________。【答案】①.错误；②.这些路人的表现是漠视生命。生命拒绝冷漠、关切他人。【解析】【分析】考点考查：正确认识活出生命的精彩能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：该观点不符合教材中我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命的知识点。正确的应该是生命拒绝冷漠、要关切他人，营造一个互信、友善、和谐的社会。第三步：整合信息，组织答案。16.小丽奶奶喜欢跳广场舞，小丽非常支持。她认为老年人也应该也有自己的精神生活。判断：_________。理由：_________。【答案】①.正确②.小丽能够正确的孝亲敬长。孝敬老人除了要满足老人的物质需求，还要关注老人的幸福生活。小丽能倾听老人的需求，尊重老人的意见【解析】【分析】考点考查：孝亲敬长。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：孝亲敬长的要求。第三步：整合信息，组织答案。四、生活实践(共24分)17.2021年7月1日将迎来中国共产党建党一百周年。在这特殊的历史节点，为向党的一百岁生日献礼，晨阳中学拟举办以“学党史，悟党性，奋图强”为主题的学党史心得交流会。下面是同学们搜集到的部分资料。坚持人民至上、生命至上是党的价值取向资料一2020年伊始，新冠疫情卷席了整个华夏。面对疫情，中央政府坚决贯彻党中央决策部署，迅速启动联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线，把人民放在首要，把生命放在第一。习近平总书记亲临抗疫一线部署指挥，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等大事。中国是目前为数不多的完全控制了疫情的国家。[我思考]（1）请结合生命的有关知识思考：中国共产党为什么把“生命至上”作为根本的价值取向?在挫折中自我革新资料二1934年10月，第五次反“围剿”失败。红军被迫实行战略性转移，进行长征。1936年10月，红一、二、四方面军会师甘肃会宁，长征胜利结束。红军长征使中国共产党人开始真正独立自主地解决中国自己的问题，逐渐形成新民主主义理论，为党和红军的发展创造了条件，开创了中国革命的新局面。资料三“文化大革命”使我国的经济建设遭受严重挫折。“文化大革命”结束后，我们党在拨乱反正、认真纠正指导思想上“左”倾错误的同时，开始了对中国社会主义建设道路的新探索，并在此过程中逐步形成了改革开放的重大决策。改革开放促使我国借助外部力量改变中国，同时让中国融入世界，开创了中国高质量发展新局面。[我感悟]（2）从资料二、资料三我们看到：中国共产党人在经受这两次重大挫折的情况下反而“越挫越勇”开创革命新局面，这对我们每一个人战胜挫折有哪些启示?绽放生命的美丽资料四今日之中国，到处荡漾着文明新风、充满着和谐和睦。一个个科研成果如雨后春笋般层出不穷，一项项卡脖子技术不断被攻克，社会主义中国正在实现从“跟跑”向“领跑”的历史跨越。中国正在中国共产党的正确领导下在世界的东方绽放自己的美丽。[我行