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文档简介

室内设计课程设计任务书（11级建筑学班《室内设计原理》课程设计）系别:建筑系班级:11级建筑学学生:指导教师：室内设计课程设计任务指导要求教学目的：（1）、培养学生正确的设计思想，严谨科学的态度和工作作风，综合研究问题的能力。（2）、培养学生对装饰设计处理和对设计创意的表达能力。（3）、培养建筑学专业学生对室内空间认识和对空间的划分能力。（4）、培养学生的设计整体把握能力，增强学生对室内空间的理解，方便以后在进行建筑设计的时候考虑空间划分和功能。二、教学方法：（1）要求学生认真在老师的指导下完成设计，首先对图纸进行分析，然后收集资料，画出预想图，细化图纸尺寸，最后使用手绘效果图进行方案展示。（2）、在老师认可方案后进行设计表现。绘出设计所需图纸。设计题目：由于学生毕业后主要从事建筑设计，对建筑室内空间的理解和把握是本门课程的重要内容，效果和表现是本课的扩展要求，因此，本习题课要求学生掌握各种建筑的室内空间功能，同时对自己设计的建筑进行第二次设计，认识自己建筑设计时的不足或优点，同时掌握室内设计的一般方法和技巧。因此本次设计题目为“居室空间室内设计”四、设计条件1、可由教师提供设计相关的土建图图纸。设计场所为住宅。2、如有自选题目的必须征得指导教师同意。并自己准备设计图床的款式造型可以变动。2.儿童房书房客房定位可以变,比如对调改动只是客房不可以改为儿童房但要有这几个房间3.原方案品茶室处山水池和入门处鱼缸位置不做改动必须保留，造型装饰不限。三、业主不喜布艺沙发、开放式书柜和浴缸，请设计师在方案设计中予以注意。全屋计划装中央空调，天花设计请考虑风口位置的合理性。室内要有钢琴的摆放位置；衣柜及储物空间尽量多，鞋柜要尽可能大；一定要有储物间和衣帽间的设置（家里领导特别嘱咐）；要求有单独的品茶区域；孩子喜欢浅紫和粉红，房内需布置书桌和书柜；入门处正对面的设计较注重，室内尽可能不用镜子装饰，不使用木地板；业主本人设想缩小书房让孩子房间空间更大些，但书房缩小后的空间布置很头疼，希望设计师帮助解决（业主经常会工作至深夜，为免影响家人休息，书房以独立设置为好）。四、整体风格不排除欧式、田园和传统中式这3种，偏好：新中式及总体倾向简洁明快现代风。其他风格如东南亚风情，地中海。。。也可考虑。设计作品完成要求：设计户型由业主提供，设计者可根据自己的理解进行室内设计。其中设计过程中所需设计元素可借鉴其它优秀设计作品，最终设计作品为：该居室手绘效果图一套（其中效果图必须包含的部位为：客厅、餐厅、品茶区、主卧、书房、儿童房）；房屋布局平面图一张；设计说明文字（包括“区域功能说明及设计理念阐述”、“设计亮点说明”两部分）。房屋建筑面积为170平米，楼总层数为26层，大赛业主住23层，房屋层高：客厅净高2.76米其他房间

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