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“双减”政策及其落实措施、效果研究提要：一、“双减”政策的内容〈一〉、减义务教育阶段过重作业负担。〈二〉、减校外培训负担。二、“双减”的落实措施〈一〉、加强政策内容学习宣传〈二〉、科学设计学生作业、精心管理学生作业〈三〉、规范教学常规管理、向课堂要效率〈四〉、深化教研，推进生本课堂高效实施〈五〉、丰富课后服务内容，助力学生快乐成容措施效果问题一、“双减”政策的内容〈一减义务教育阶段过重作业负担1减少作业总量通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多2、提高作业质量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业布置分层作业弹性作业和个性化作业坚决克服机械无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业3、强化教师职责。通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业初中生在校内完成大部分书面作业并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业4、减轻家长负担。布置作业或批改作业属于学校教育的范畴所《意见要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。〈二〉、减校外培训负担。一是坚持从严审批机构。二是严禁资本化运作，规模化运作。三是建立培训内容备案与监督制度。四是严控学科类培训机构开班时间。五是学科类收费纳入政府指导价。二、“双减”的落实措施〈一〉、加强学习政策内容宣传效本1.学校管理层面。组织全体行政人员系统学习教育工作会议精神和“双减”相关文件,求情况发标2义要为3家长会义督力问题。〈二〉、科学设计学生作业、精心管理学生作业1实2过1于03〈三〉、规范教学常规管理、向课堂要效率12内容基3将的〈四〉、深化教研，推进生本课堂高效实施从学生角度来讲，生本高效课堂应具备以下两个条件一是学生对三维教学目标的达成从教师角度来说，生本高效课堂应具备以下三个条件一是教师能够依据课程标准的要最大文呢第一的事的〈五〉、丰富课后服务内容，助力学生和乐成长动。第一而忽问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的`，整个课堂的问题设第三要给减到

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