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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年综合学科组“师徒结对”活动实施方案一、活动目的为了更好利用骨干老师的丰富教学阅历和教学优势，充分发挥其对新老师的教学指导作用，促进新老师快速成长，增进老师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经讨论打算制订本方案。二、师傅老师职责做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任和同学联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。3、细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导看法。每学期重点批阅10节备课教案。4、每月听徒弟的课不少于一节并仔细记录,根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查。切实做到“课前教导、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟老师教学力量的提高。5、仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。每学期重点审查批改状况至少5次。6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套。7、鼓舞、指导、关心徒弟老师乐观参与各级各类竞赛活动，让得到更多的熬炼和提高。8、向徒弟老师供应各种类型的示范课，让徒弟老师有更多的学习机会。9、指导徒弟老师拟定教学方案、把握教学环节，特殊是“备课、上课、批改、辅导”等环节。10、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。三、徒弟老师职责做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本事──娴熟把握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚恳正直。1、在指导老师的关心下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习方案，并在开学第三周交教务处3、仔细钻研教学环节，主动恳求指导老师指导，虚心接受指导老师的看法，对指导老师指出的不足要认真讨论，准时改进、提高；主动邀请指导老师亲临课堂指导自己教学。4、教学中的疑难问题要主动请教指导老师，在指导老师的指导下加以解决。5、虚心向指导老师学习，随时接受指导老师检查，准时改进工作和教学方法。6、在指导老师的指导下，乐观参与各级各类竞赛活动。7、主悦耳师傅的课，听课要仔细记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取看法并写好教后记。9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件,案例分析或教学反思5篇以上，

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