幼儿园音乐律动培训学习心得

幼儿园音乐律动培训学习心得上周末，我荣幸地参加了由南京师范大学的许卓娅教授主持的“全国幼儿园音乐游戏化教学交流研讨会之律动活动专场”培训。作为幼教从业者，我们时常在教学实践中学习和传授许卓娅老师的教学理念。这次能够亲临现场，聆听、观摩、参与并互动，实在是一次难得的机遇，我从中获益良多。艺术的核心在于审美。让孩子在艺术的天地中成长，是一种无比幸福的体验。我们作为教师，致力于通过音乐净化孩子们的心灵，同时提升他们的个人修养，这是一种不懈的追求。在本次专场中，许老师为我们呈现了一系列律动活动，从简单到复杂，从单一到多元。我们不仅观摩学习，更有机会与许老师现场互动，极大地激发了我们对律动教学的兴趣，深化了我们对律动的理解。这无疑是我在许老师专场中最大的收获。音乐教学中的一大难题是如何将游戏融入音乐课堂，让孩子们在简单的音乐课中体验游戏的乐趣。许老师对此给予了专门的解答。音乐课对孩子们的常规要求极为严格，不容许任何违反规则的行为，这就要求我们在日常教学中注重培养孩子们的常规和规则意识。只有建立了良好的常规，我们才能进行音乐教学的下一步——游戏教学的渗透。例如，在小班教学中，我们可以将一段简短的音乐分成多个八拍，教孩子们一两个简单的动作，如拍手拍腿。随着孩子们年龄的增长，和对音乐节奏感的深入理解，我们可以加快动作的速度，缩短拍子。到了中、大班，我们可以进一步缩短时值，加入更多动作来进行音乐教学。当然，音乐教学不仅限于个人尝试，还可以涉及两人、三人或团队、集体等形式。这就要求孩子们的常规意识更加稳固。总之，在这次学习中，许卓娅老师幽默、生动、激情的演讲让我们每一位幼儿教师都深受启发，收获满满。这次学习不仅为我们积累了宝贵的音乐教学经验，也通过音乐让我们的身心得到了愉悦。因此，我更加热爱音乐了。20xx年x月x日，我参加了xx教育集团组织的xx县小学音乐教师培训学习。这次音乐培训让我受益匪浅，音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。在经过了培训学习后，让我彻底转变旧的教学观念，努力进行课堂教学改革，力求取得最佳的教学效果。经过自己的不懈努力实践与学习，深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现总结以下几点心得：一、更新观念，推动教学革新通过培训，我深刻认识到作为音乐教师，我们不能固守传统，而应不断创新，以新思想、新理念指导教学行为，全面贯彻课改精神，激发学生生动活泼地学习，促进他们全面发展。我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精髓，以简洁的方式呈现适合学生的内容。现代教师需跟上时代步伐，关注学生心理成长，通过专业素质的发挥，将爱与知识传递给每一位孩子，助他们健康、个性地成长。我们应运用多种教学方法，引导学生感受、理解、表现音乐，赋予他们旋律人生，享受人生的旋律。二、以审美为核心，激发学习兴趣新教学理念强调以音乐审美为核心，潜移默化中培养学生美好情操与健全人格，使学生的身体与思维活跃起来。心理学研究表明，个体的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素受情绪影响。在轻松的环境中，人的自主探索与体验最具开拓性与创造性。因此，当课堂充满活泼的心理氛围时，学生的精神饱满，情绪高涨，兴趣浓厚，思维活跃，学习效率提高。在教学中，我尝试创设学习环境与氛围，取得了良好效果。三、尊重个性，培养能力实践中，我注重学生个性发展，培养欣赏与创造美的能力。我努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的热爱与追求。我以学生为中心，让他们在愉快的音乐实践活动中主动探索、发现、感受、理解、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我引导学生感受、欣赏、理解美，激发他们想象与创造美，从而激发学习音乐的兴趣，培养自主与协作学习能力，构建以“学生发展为本”的新型音乐教学模式。这次培训为我们营造了互相学习的环境，从根本上改变了传统学习模式，带来了新的学习观念、方式与教学理念，为我们开辟了新天地。我将汲取的先进理念与思想运用于工作，使培训价值最大化体现于工作中。短暂的集中学习虽结束，但网上远程学习仍在继续，我相信这次教师培训将是我们不断探索、发展、完善自我的永恒研修平台。四、灵活教学，面向全体学生新教学理念强调面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务不是培养音乐专门人才，而是开发每个学生的音乐潜能，使他们从中受益。每个孩子天生喜爱音乐，乐于自我表现。然而，单调呆板的教学违背了孩子的年龄特征与认知特点，久而久之，孩子的兴趣会丧失，产生厌学情绪。为避免这种现象，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵活可行的教学形式组织课堂教学，为学生的全面发展、个性发展提供可能与空间。五、加强合作，鼓励创造。音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官积极参与，而且更需要学生形成合力，用集体智慧与力量完成。在倡导合作学习、探究学习的今天，如何在课堂上为学生留出“交往”空间，引导他们发挥个性优势，进行良好交往与合作，共同探究新知、获得新知显得尤为重要。我注重学生小组学习与竞赛环节设计，激发探究欲望，鼓励大胆合作创造，让每位学生体验集体学习乐趣，分享集体合作成功喜悦。通过培训，我重新审视了我的音乐