冀教版 三年级下册英语-Lesson22 How Much Is It

/冀教版三年级下册英语Lesson22HowMuchIsIt?教学目标1.让学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。2.培养学生的日常英语购物交流能力，使他们在实际购物场景中能够运用所学知识。3.培养学生合作学习的能力，提高他们的口语交际水平。教学内容1.单词：price,cheap,expensive,howmuch,pair,shoe,dress,skirt,blouse,hat。2.句型：—Howmuchisit?—It'syuan./It'spairs./It'sverycheap./It'sveryexpensive.教学重点与难点1.重点：单词price,cheap,expensive,howmuch,pair,shoe,dress,skirt,blouse,hat；句型—Howmuchisit?—It'syuan./It'spairs./It'sverycheap./It'sveryexpensive.2.难点：单词的发音和用法，句型的灵活运用。教具与学具准备1.教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片、实物等。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。教学过程1.热身（5分钟）1.1教师与学生用英语进行简单的问候，活跃课堂气氛。1.2学生听录音，跟读单词和句型。2.导入（10分钟）2.1教师通过展示实物，引导学生说出单词price,cheap,expensive，并板书本课的重点句型。2.2学生分组进行角色扮演，用所学单词和句型进行对话。3.新课内容（15分钟）3.1教师通过PPT展示本节课的单词和句型，引导学生跟读。3.2学生听录音，跟读单词和句型。4.课堂练习（10分钟）4.1学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行购物场景的对话。4.2教师抽取部分学生进行对话表演，并对表现优秀的学生给予表扬。5.巩固练习（10分钟）5.1学生完成课本后的练习题。5.2教师对学生的练习进行讲解和辅导。6.课堂小结（5分钟）6.2学生分享本节课的收获和感受。板书设计1.单词：price,cheap,expensive2.句型：—Howmuchisit?—It'syuan./It'spairs./It'sverycheap./It'sveryexpensive.作业设计1.学生回家后，复习本节课所学知识，并完成练习册上的作业。2.家长签字确认，加强家校合作。课后反思本节课通过实物、PPT、录音等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了单词和句型。在课堂练习环节，学生能够分组进行角色扮演，运用所学知识进行购物场景的对话，提高了他们的口语交际能力。在巩固练习环节，学生完成了课本后的练习题，进一步巩固了所学知识。本节课达到了预期的教学目标，但仍有需要改进的地方，如在课堂导入环节，可以更多引导学生参与，提高他们的学习兴趣。教学过程1.导入（10分钟）导入环节是课堂教学的重要环节，教师需要通过有趣且富有趣味性的活动来吸引学生的注意力。例如，教师可以通过展示一幅购物场景的图片，让学生猜测价格，从而引出本节课的主题。然后，教师可以展示一些商品，如鞋子、衣服、帽子等，并询问学生它们的价格，引导学生使用本节课将要学习的单词和句型进行回答。2.新课内容（15分钟）在这个环节，教师可以通过PPT展示本节课的重点单词和句型，并引导学生跟读。教师可以使用不同的颜色和字体来突出单词的重要部分，如名词、动词和形容词等，并解释它们的含义和用法。教师还可以通过举例来展示句型的用法，例如，教师可以展示一件衣服，并询问学生“这件衣服多少钱？”学生回答：“It's50yuan.”通过这种方式，学生可以更好地理解和记忆单词和句型。3.课堂练习（10分钟）课堂练习是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节，学生可以分组进行角色扮演，运用所学知识进行购物场景的对话。教师可以提供一些购物场景的道具，如购物车、钱包等，并鼓励学生自由发挥，创造有趣的对话。教师还可以抽取部分学生进行对话表演，并对表现优秀的学生给予表扬，以提高他们的自信心和学习兴趣。4.巩固练习（10分钟）巩固练习是学生进一步巩固所学知识的重要环节。在这个环节，学生可以完成课本后的练习题。这些练习题可以包括选择题、填空题和对话题等形式，以检验学生对单词和句型的掌握程度。教师对学生的练习进行讲解和辅导，解答他们的疑问，并提供正确的答案。教师还可以提供一些额外的练习题，供学有余力的学生进行挑战。5.课堂小结（5分钟）继续补充教学过程6.互动游戏（15分钟）为了进一步提高学生的参与度和兴趣，教师可以设计一个互动游戏。例如，教师可以准备一些商品卡片，每张卡片上都写有一个价格。学生需要分组，每组轮流抽取一张商品卡片，并用所学的句型询问价格。其他组的学生则需要快速回答商品的价格。这个游戏不仅能够巩固句型的使用，还能够训练学生的反应能力和团队合作能力。7.情境模拟（20分钟）在这个环节，教师可以设置一个模拟商店的场景，让学生分角色扮演顾客和店员。教师可以提供一些真实的购物场景，如买衣服、鞋子、配饰等，并要求学生用英语进行交流。这种情境模拟的活动能够让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言实践能力。教师在旁边观察学生的表现，并在适当的时候给予指导和反馈。板书设计1.本节课的重点单词：price,cheap,expensive,howmuch,pair,shoe,dress,skirt,blouse,hat。2.核心句型：—Howmuchisit?—It'syuan./It'spairs./It'sverycheap./It'sveryexpensive.3.单词的音标和中文含义。4.句型的结构分析，如主语、谓语、宾语等。板书设计应该布局合理，重点突出，方便学生观看和理解。作业设计作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径。教师应根据学生的实际情况，设计一些具有针对性和实用性的作业。例如，教师可以让学生写一篇小短文，描述他们的一次购物经历，或者设计一张购物清单，列出他们想买的物品和价格。教师还可以布置一些听、说、读、写的综合练习，以全面提高学生的英语能力。课后反思课后反思是教师提高教学水平的重要环节。