室内设计专业人才需求调研报告

PAGEPAGE5室内设计设计专业人才需求调研报告第一部分：调研目的与对象调研目的：高职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特色,通过本次调研收集和分析家具类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对家具类专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为我院雕刻艺术与家具设计专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我系家具人才培养质量及毕业生的就业质量。（二）调研对象：调查组成员名单：调研时间安排：2012年8月调研对象：2010、2011、2012届部分毕业生以及相关重点企业区内：广西居众装饰工程有限公司、广西春满人间装饰工程有限公司、广西盛市华唐装饰工程有限公司区外:第二部分：调研方法与内容（一）调研方法：实地参观，访谈（二）调研内容：1.用人单位的岗位需求情况：我国建筑装饰行业的兴起而发展的新兴专业。中国加入WTO实施的西部大开发战略，中国-东盟自由贸易区前沿地带的区位优势突显和北部湾经济区的加速发展，使得中国-东盟自由贸易区的顺利推进，南宁成为了中国-东盟博览会永久主办地。广西作为西南出海大通道一切都为广西建筑业和建筑装饰行业进入快车道带来发展商机。广西建筑装饰行业技术人员无论从数量和质量上都远远不能满足行业快速发展的要求，迫切需要大批掌握一定专业理论知识、具有较强设计应用技能、施工技术和工程项目管理能力的高技能专业人才。2.专业岗位能力：①助理室内设计师——能够掌握艺术设计创作的专业知识技能和方法，具有辅助室内设计师进行艺术设计实践技能。②室内设计员——能够熟练地应用各种室内设计辅助设计软件，具有建筑室内装饰方案设计与施工图、效果图、装饰工程预算与施工管理等方面专业知识，能够综合运用各种设计元素进行建筑室内装饰设计项目创作。③市场营销——具备良好的口才与交际能力，熟练掌握家具专业的基础知识与市场营销的基本技能。④施工员——应多种建筑装饰项目管理需求，掌握建筑装饰设计与施工管理的基本理论知识，具有建筑室内装饰项目施工管理方面专业知识，熟悉和掌握室内设计项目的管理及质量监控执行流程。第三部分：调研分析中国加入WTO实施的西部大开发战略，中国-东盟自由贸易区前沿地带的区位优势突显和北部湾经济区的加速发展，使得中国-东盟自由贸易区的顺利推进，南宁成为了中国-东盟博览会永久主办地。广西作为西南出海大通道一切都为广西建筑业和建筑装饰行业进入快车道带来发展商机。据广西统计局提供的数据，目前广西有建筑装饰企业法人单位362家，从业人员11400人，其中具有资质的企业162家，从业人员8600人。具有甲级设计、一级施工资质的双甲企业仅有3家。在建筑装饰行业中，专业技术和施工管理人员约占从业人员总数的6%，一线操作人员中，农民工占80%，其中约90%是初中以下文化水平。持有从业资格证书和职业技能岗位证书的人员不足5%，高级技师不足1%。行业技术人员中，人，重点培养专业带头人2人，青年骨干教师2名，双师素质教师4人，兼职教师10人。通过企业挂职锻炼、出国培训、学术交流等多种方式，提升教师工程实践能力，培养和提高教师依据工作过程设计教学过程的能力，提高师资队伍的综合职业素养、工作学习经历和科技开发服务能力，对专业教学团队实行动态管理，三年一聘。依托校企互动联通的专业教学团队，推进人才培养模式创新与课程体系改革，开发工学结合的专业核心课程，开展应用技术研发和推广。（2）对接企业岗位需求，创新工学结合人才培养模式与课程体系实施“2+1”人才培养模式。通过与行业企业深度合作，校内学习实训2年，顶岗实习1年。深入企业开展人才培养定位调查研究，制定人才培养方案，构建“校企合作，工学交替”以行业需求为参照，实行小专业化方向的课程体系。以建筑装饰行业标准和岗位需求为参照，构建“大平台专业为基础，小专业方向为发展”的课程体系。即：先搭建知识与技能、创新与创业等构成的职业素质大平台，后重点培养室内设计、施工技术与管理等方面能力。以实现“四对接”，即培养目标与工作岗位对接、课程结构与工作流程对接、课程内容与工作任务对接、教学情景与工作情景对接。学生在大平台基础课程学习并达到规定要求后，可根据自身特点和兴趣选择一个小专业方向继续学习。重点建设《AUTOCAD制图》、、《居住空间设计》、《3DMax电脑效果图》、、《装饰施工技术与管理》4门专业核心课程，与企业共同制订课程标准、评价标准，开发工学结合教学做一体化教材，建设包括网络课程、职业技能库、专业教学软件、行业规范、工程法规、工程案例、教学视频等教学精品资源库，构建校内外共享的专业学习平台。（3）紧跟产业发展和行业技术进步建生产性综合实训基地实施“2+1”（4）依托校企共建利益共同体，完善校企合作、工学结合运行机制在学院校企合作理事会的指导下，促进校企合作利益共同体建设，进一步深化广西居众装饰工程有限公司、广西春满人间装饰工程有限公司、广西盛市华唐装饰工程有限公司等合作运行，形成校企双向互动、合作共赢的运行机制，在人才培养模式及课程体系改革、实训基地建设、师资队伍建设等各方面与企业进行深入合作，建立可持续发展的校企合作良性循环机制。（5）提升应用技术研发能力，多方位提高社会服务能力以提升应用技术研发能力为核心，为区域内装修类企业提供室内设计、施工、技术改造、技术咨询、应用推广等服务，与3家以上企业建立良好互动合作关系，力争每年为企业提供技术服务到款额达20元以上。适应企业、行业发展的需要，每年为企业一线技术人员提供培训，完成培训量达400人次以上。发挥高职示范引领作用，加强对口帮扶院校和中职学校骨干教师培训，每年培训中高职骨干教师30人。（三）保障措施（1）严格执行《广西机电职业技术学院专业发展建设项目实施管理办法》，明确各级项目组管理职责，实行建设项目实施全过程有效管理，建立项目绩效考核机制。（2）严格执行《广西机电职业技术学院专业发展建设项目经费管理实施细则》，做好专项资金预算、支出、决算工作，提高专项资金的使用绩效。（3）根据学院建设项目激励机制，对