烛之武退秦师练习题带答案

《烛之武退秦师》练习题带答案【部编版高一下册】班级：姓名：【习题】一）文学常识填空：1、《烛之武退秦师》选自《左传》，又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国历史上第一部叙事详细的编年体（体裁）史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，主要记载了春秋。（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。2、《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”。二）文言现象积累：1、通假字①今老矣，无能为也已：已，通“矣”，语气词，了。②共其乏困：共，通“供”，供给。③夫晋，何厌之有：厌，通“餍”，满足。④秦伯说，与郑人盟：说，通“悦”，高兴。⑤失其所与，不知：知，通“智”，明智。2、古今异义①若舍郑以为东道主：古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。②行李之往来，共其乏困：古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。③微夫人之力不及此：古：那个人；今：尊称一般人的妻子。3、指出加点字词类活用类型并解释①夜，缒而出：名词作状语，在晚上②朝济而夕设版焉：名词作状语，在早上，在晚上③既东封郑：名词作状语，在东边④晋军函陵/秦军汜南：名词用作动词，驻扎⑤既东封郑：名作动，把……作为疆界⑥越国以鄙远：名作动，把……当作边邑⑦阙秦以利晋：名词作使动，使……得利⑧且君尝为晋君赐矣：动词作名词，恩惠⑨若亡郑而有益于君：使动，使……灭亡⑩烛之武退秦师：使动，使……退却（撤兵）⑪越国以鄙远：形容词作名词，远地⑫共其乏困：形容词作名词，缺少的东西⑬因人之力而敝之，不仁：形容词作动词，损害⑭邻之厚，君之薄也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱⑮且贰于楚也：数词活用为动词，从属二主4、重要虚词以①以其无礼于晋：连词，因为②敢以烦执事：介词，拿，用③越国以鄙远：连词，表目的，来④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来⑤若舍郑以为东道主：介词，把⑥以乱易整：介词，拿，用而①今急而求子：连词，表承接，才②夜，缒而出：表修饰，连词③朝济而夕设版焉：连词，表承接焉①子亦有不利焉。：句末语气词，啊②焉用亡郑以陪邻？：疑问代词，怎么③若不阙秦，将焉取之：疑问代词，哪里④朝济而夕设版焉：句末语气词其①行李之往来，共其乏困：代词，指代“行李”②越国以鄙远，君知其难也：代词，指代“那件事”③失其所与，不知：代词，自己的④吾其还也：语气词，还是，表商量之①子犯请击之：代词，他们，指秦军②是寡人之过也：结构助词，的③臣之壮也：主谓间助词，取消句子独立性，不译④夫晋，何厌之有：宾语前置的标志，不译⑤辍耕之垄上：动词，往、到⑦邻之厚，君之薄也：主谓间助词，取消句子独立性，不译⑧微夫人之力不及此：结构助词，的⑨因人之力而弊之：结构助词，的/代词，他5、特殊句式①以其无礼于晋：状语后置②若亡郑而有益于君：状语后置③佚之狐言于郑伯：状语后置④夫晋，何厌之有：“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌⑤（晋惠公）许君焦、瑕：省主语⑥（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”：省主语⑦（烛之武）夜，缒而出：省主语⑧（烛之武）许之：省主语⑨敢以（之）烦执事：省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事⑩若舍郑以（之）为东道主：省宾语之：指郑国⑪晋军（于）函陵，秦军（于）汜南：省略介词“于”⑫是寡人之过也：判断句，用“也”表判断⑬因人之力而敝之，不仁/失其所与，不知/以乱易整，不武：判断句，通过语意直接表判断6、重要实词①辞曰：“臣之壮也，；……”（辞：推辞）②犹不如人（犹：尚且）③且君尝为晋军赐矣（为：给予）④朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）⑤又欲肆其西封（肆：扩张、延伸）⑥不阙秦（阙：侵损）⑦惟君图之（惟：句首语气词，）⑧乃还（乃：于是撤军）⑨微夫人之力不及此（微：假如没有）⑩因人之力而敝之（因：依靠；敝：损害）⑪失其所与，不知（与：结交，亲附）⑫亦去之（去：离开）三）理解性默写：1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋，且贰于楚也。2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

4.郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：然郑亡，子亦有不利焉。

5.烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：秦、晋围郑，郑既知亡矣。6.烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。9.做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：夫晋，何厌之有？11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利晋，唯君图之。四）重点句子翻译：1.以其无礼于晋，且贰于楚也。翻译：因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且对楚国有二心。2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译：越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。为什么要灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。翻译：如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺少的东西。4、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。翻译：晋国，哪里有什么满足？已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩张边界。5、若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。翻译：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？使秦国受到损害来使晋国得到好处，希望您考虑这件事。6、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。翻译：假如没有那个人的力量，我是不会达到这个地步的。依靠他人的力量，却又反过来损害他，是不仁道的；失去自己的同盟者，这是不明智的。五）选择题：1、下列加点字的读音全对的一组是（）A、秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B、共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C、秦伯说（yuè）杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D、微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）1、C2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加因人之力而敝之（损害）C、共其乏困(供：供给)朝济而夕设版焉（济：渡河）D、夫晋，何厌之有(厌：厌烦)微夫人之力不及此（微：略微）2、D3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A、微夫人之力不及此B、行李之往来，共其乏困C、舍郑以为东道主D、敢以烦执事3、B4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤4、D5、下列各句中没有通假字的一项是（）A、晋军函陵，秦军氾南B、秦伯说，与郑人盟C、失其所与，不知D、行李之往来，共其乏困5、A6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。D、越国以鄙远。6、D7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）7、D8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A、若不阙秦，将焉取之B、越国以鄙远C、若亡郑而有益于君D、既东封郑8、B9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困。9、D10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）A、共其乏困，君亦无所害B、既东封郑，又欲肆其西封C、君知其难也D、失其所与，不知10、C11、对下列加点词的解释，正确的一项是（）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）D、秦伯说，与郑人盟（盟：盟誓）11、D12、下列有关文学常识的表述错误的一项是()A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。12、B【解析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。13、对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是()A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。B．若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。C．不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。D．失其所与，不知所与：结盟。13、D【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。14、下列各句中，不含通假字的一项是()A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？14、A【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。15、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．今急而求子，是寡人之过也是：这B．秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然C．焉用亡郑以陪邻？陪：增加D．既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张15、B【解析】B项“既”意为“已经”。16、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是()A．秦伯说，与郑人盟B．殚其地之出C．宋有富人，天雨墙坏D．晋军函陵16、B【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。17、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是()A．吾不能早用子B．子亦有不利焉C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如17、C【解析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。18、下列句中加点的词语，解释正确的一项是()A．且贰于楚也(从属二主)晋军函陵(驻扎军队)B．何厌之有(厌倦)焉用亡郑以陪邻(增加)C．若毒之乎(怨恨)微夫人之力不及此(地位低下)D．焉用亡郑以陪邻(为什么)若舍郑以为东道主(认为)18、A【解析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。19、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉19、D【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。20、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是()①然郑亡，子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③既东封郑④又欲肆其西封A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同20、D【解析】①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。21、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是()A．若使烛之武见秦君，师必退见：拜见。B．然郑亡，子亦有不利焉然：然而。C．且君尝为晋君赐矣尝：曾经。D．阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。21、D【解析】D项，“唯”是句首语气词，表示希望。22、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是()①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥ D．②④⑤22、D【解析】①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。23、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是()A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应