小学语文人教部编版四年级上册《第二单元第一课时5一个豆荚里的五粒豆》课件

一个豆荚里的五粒豆第一课时人教部编版语文四年级上两头尖尖，肚儿圆圆。脾气不小，内藏元宝。（打一植物）豌豆豌豆简介：一年生或二年生的草本植物，小叶卵圆形；花于叶腋单生或数朵排列为总状花序；花冠颜色多样，多为白色和紫色。荚果肿胀，长椭圆形；种子圆形，青绿色，干后变为黄色。花期6-7月，果期7-9月。种子及嫩荚、嫩苗均可食用；种子含淀粉、油脂，可作药用，有强壮、利尿、止泻之效；茎叶能清凉解暑，并作绿肥、饲料或燃料。要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。

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yì苔囚框溢我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字荚按苔框豌囚僵溢认读生字僵硬豌豆荚果豆荚按说按照

我来组词荚豌按僵青苔苔藓苔囚框溢囚犯囚牢木框窗框洋溢溢出认读生字豆荚

jiá豌豆wān青苔tái囚犯qiú古文识字（囚）囗，封闭性的空间人，罪犯拘禁罪犯或奴隶。古文识字（溢）水器皿水从器皿满出来。多音字称chèn相称称职chēng称呼称重系fèng缝隙裂缝féng缝补缝纫理解词语青苔青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩。指情绪、气氛等饱满而充分流露造句：节日的校园洋溢着欢乐的气氛。借助语境理解词语安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的主要内容是什么？整体感知内容讨论交流：《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的主要内容是什么？作者通过描写（）的不同经历，以及在第（）粒豆子的精神激励下，让在病痛中的小女孩（），使她（），告诉我们（）。五粒豆子五振作起来对生命燃起了希望要有战胜困难的信心和勇气1、小组长带领全组讨论，识记生字2、分享你们的识字方法豌按适恐枪耐玻璃探愉绕曾游戏：送字宝宝回家豌左右结构：上下结构：半包围结构：按适恐枪耐玻璃探愉绕曾适-辶+扌=括枪-木+扌=抢玻-王+氵=波绕-纟+火=烧熟字加偏旁熟字换偏旁豆+宛=豌巩+心=恐而+寸=耐王+离=璃书写指导：

“豆”瘦长，最后一笔变横为提，左右写紧凑。豌wān组词：豌豆造句：苗圃的豌豆苗长得很齐整。书写指导：左右结构，左窄右宽。“宀”盖住下面的“女”。按àn组词：按照按说造句：同学们读书，要按照循序渐进的原则制订个长远计划。书写指导：先写“舌”，再写“辶”。适shì组词：舒适合适造句：我们在敞亮舒适的教室里读书。书写指导：上面部分写紧凑，“工”最后一笔变横为提。恐kǒng组词：恐怕恐惧造句：你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。书写指导：左窄右宽，“木”最后一笔变捺为点。枪qiāng组词：玩具枪手枪造句：每个警察都佩带一枝崭新的手枪。书写指导：“而”横短，竖画均匀。耐nài组词：耐心能耐造句：体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。书写指导：左右结构，“王”做部首时变横为提。玻bō组词：玻璃造句：他不小心打碎了玻璃，非常懊恼。书写指导：左右结构，“王”做部首时变横为提。璃lí组词：玻璃造句：那个玻璃杯上有一道裂痕，小心别碰着。书写指导：左窄右宽，右边的“冖”盖住下面部分。探tàn组词：探出探索造句：小草偷偷地从泥土里探出了头。书写指导：右边的“人”撇、捺要写舒展，不要忘记中间的短横。愉yú组词：愉快欢愉造句：漫步在这青山绿水间，我的心情十分愉快。书写指导：左右结构，注意右边为“尧”，不要写错。绕rào组词：围绕环绕造句：围绕这一问题，同学们展开了热烈的讨论。书写指导：下面的“日”要小于上半部分。曾céng组词：曾经不曾造句：这里山高路险，曾经是土匪出没的地方。要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。一、根据拼音写词语。wāndòuànzhàoshūshìkǒngpàwánjùqiāng（）（）（）（）（）nàixīnbōlitànchūyúkuàicéngjīng（）（）（）（）（）豌豆按照舒适恐怕玩具枪耐心玻璃探出愉快曾经二、比一比，组词语。豌（）枪（）玻（）愉（）碗（）抢（）波（）偷（）豌豆饭碗手枪抢夺玻璃波浪愉快小偷作者通过描写五粒豆子的不同经历，以及在第五粒豆子的精神激励下，让在病痛中的小女孩振作起来，使她对生命燃起了希望，告诉我们要有战胜困难的信心和勇气。课堂总结5、一个豆荚里的五粒豆安徒生荚豌按僵苔