第3个月婴儿家庭训练方案

13〔91120〕婴儿的家庭训练方案大运动训练J1D401仰卧拉坐，头不后仰目的：婴儿的抬头训练，熬炼颈背部肌肉，使婴儿能够抬起头来，环顾四周，促进智力的进展。方法：婴儿仰卧，保持头正中位。训练者扶住婴儿两手上臂，轻轻拉起婴儿，45º时稍稍停一会儿，观看婴儿头仰起的状况。此时婴儿的头能与躯干保持在始终线上，头不再向后仰。假设头仍有些后仰，另一助手可用双手轻扶婴儿头的两侧帮助抬头。也可同时用玩具逗引。留意点：这样反而会使婴儿的头向后仰。3一。J1D40290º目的：抬头训练，熬炼颈背部肌肉，扩大婴儿的视觉范围。方法：婴儿俯卧位，使婴儿的肘关节屈曲支撑上身，训练者用玩具或语言鼓舞90º，训练者可用以下方法给些帮助：轻轻拍击婴儿下巴，或轻托下巴，或在婴儿的胸部下面垫一个小枕，促使婴儿抬头。留意点：婴儿俯卧的姿势要正确，手不能后伸，也不要压在胸下面。后，需作进一步检查。J1D40320cm目的方法：婴儿俯卧在训练桌上，用肘关节支撑上身，训练者用玩具或语言鼓舞婴20cm几次后逐步削减帮助。留意点：的。训练中逐步撤去，不能长期赐予帮助，目的是训练婴儿的主动运动力量。J1D404仰卧抬腿>90º目的：下肢功能和眼腿协调力量的训练。方法：婴儿仰卧，枕一个小枕头。在其双脚上方吊一个气球，吸引婴儿用脚去触动，并能抬腿达90º。训练者可以先用手帮助婴儿抬腿去触动气球，让其有“踢球”的感觉，促进他完成抬腿踢球动作。球往前上方移动一些，提高训练的难度。J1D405从仰卧位翻转向侧卧位目的：这是翻身的前阶段训练，对稳固抬头和肘支撑运动功能及扩大活动范围都是很有帮助的。方法：婴儿仰卧位，训练者用彩色响铃玩具在一侧逗引，吸引婴儿从仰卧位翻到侧卧位，看到和取到放在侧面的玩具。必要时训练者可以稍加帮助，用手轻轻推婴儿的肩部或一侧筋部，使婴儿躯干有轻度扭转，诱发婴儿侧翻。留意点：(1)留意婴儿翻身的姿势，可以先把一侧上肢放在身体下面，便于向侧面翻身。对训练无益。精细动作训练J1J401手主动伸向看到的东西目的：眼手协调功能训练，对婴儿日后的运动和智力的发育有促进作用。方法：婴儿仰卧，保持头在正中位。训练者在婴儿面前来回摇摆红球或婴儿宠爱的能伸手，必要时可给以帮助，扶起婴儿的手伸向玩具。(3)抱着婴儿看镜子，吸引他伸出手来触摸镜中的影像。留意点：(2)物体要能吸引婴儿的注视，是婴儿宠爱的东西。(3)对不能注视的婴儿应请有关医生进一步检查。J1J402手击吊球目的：眼手协调功能和手的精细动作训练。方法30cm再把气球换成小红球或玩具，让婴儿伸手拍击。J1J403玩手指目的：这是手的精细动作训练的根底，婴儿的手指能分开，并且相互触摸，可以促进手的运动发育。方法：常常吸引婴儿两只手相互接触、抚摩，由开头的两手互握到玩手指。训练开头时可给以帮助，将婴儿两只手相互接触在一起。留意点：要使婴儿的小手常常露在衣袖外面，便于手的活动。J1J404拉扯衣服目的：是手的抓握动作训练，婴儿的手由始终握着拳到可以松开小手，就为手的主动抓握制造了条件，同时熬炼了手部肌肉的紧急和放松的力量。方法：当婴儿的手遇到大人的衣服或床单、被褥时，他会抓住并用力拉扯，训练者会拉扯物体的感觉。当婴儿的手拉住一件东西(例如衣服、床单)时，训练者用其他玩具去触碰婴儿的手背，吸引婴儿放开抓握的手。留意点：主动抓握动作，应当重视并予以训练、强化。使婴儿握住的手松开，需要经过屡次训练才能完成。J1J405摸软、硬的物体有感觉目的：对婴儿的触觉训练，使婴儿感觉不同质地的物体有不同的感觉，表现出不同的表情，加强对婴儿的触觉训练。方法：训练者抱着婴儿，在面前的小桌子上放毛绒球、塑料环、小硬纸盒、木块等，让婴儿触摸或抓握，观看他对各种物体触摸的时间和表情。当婴儿不去主动触摸时，训练者可给以帮助。留意点：要求每样物体都要触摸。2-3语言力量训练J1Y401发ma音目的：发“ma”音，需要口唇的参与，比发长元音又进了一步。虽然是无意方法：ma—ma”声音，口形要明显、夸大mamama—ma”音，如“妈妈J1Y402发出“格格”笑声目的：是语言表达力量的发音阶段训练，在大人的逗引下，发出单音或两个音节重复的音，并且能与大人“搭话”沟通，是语言发育进步的表现。方法：当婴儿醒觉时，训练者用开心的口气和表情，协作玩具以及夸大的口形与婴儿说话，逗引婴儿也能发出“啊——哦”音或笑出“格格”声。一旦婴儿发出类条件反射。J1T403捂嘴发音目的：让婴儿仿照用手指捂嘴唇发出声音，是一种发音的训练方法。方法：du—du“wu—wu”的声音，帮助婴儿把食指放在唇边，鼓舞他发出声来。用手轻拍婴儿的口唇，让他也能够发出音来。留意点：在婴儿快活时进展效果好，可以结合其他的训练一起进展。J1Y404听声转头目的：是听觉训练之一，也是语言的听觉感知阶段，使婴儿把听觉与眼、头的运动联系起来，增加对声音的理解力量。方法：手发出响声，引导他望向声音来源处。10—20cm留意点：对声音无反响的婴儿或不消灭听声转头的婴儿，应当到医院进展听觉检查。认知力量训练J1R401追视滚动的玩具目的：训练婴儿的留意力和远距离追视的力量，丰富视觉刺激，扩大婴儿的视野和认知力量。方法：训练者抱着婴儿坐在桌子旁，在桌子的一端出示小红球或彩色小汽车，先引婴儿是否能转动头和眼睛，认真地追视滚动的玩具，从桌子的一头看到另一头。动的玩具汽车，训练婴儿用眼睛追视物体的力量。留意点