宋庆龄故居的樟树预习教学设计_第1页
宋庆龄故居的樟树预习教学设计_第2页
宋庆龄故居的樟树预习教学设计_第3页
宋庆龄故居的樟树预习教学设计_第4页
宋庆龄故居的樟树预习教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

22、宋庆龄故居的樟树教材分析：《宋庆龄故居的樟树》是苏教版四年级下册第七单元中的一篇课文。是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语言简洁，重点突出，全文共六个小节，可分为三段，第一段是一至三节，讲上海宋庆龄故居庭院里有两棵樟树。第二段是四、五两节，具体描写了樟树的外形和生长特点以及它永久保持香气的可贵之处。第三段是最后一节，讲人们爱在两棵樟树前留影记念。表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字。理解生字组成的词语。

3、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。教学重点难点：理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。教学课时：一课时教学方法：自主预习、合作探究教学思路：课前自主预习检查预习情况课堂上小组交流、展示：樟树外形美、樟树内在美、人树相同处教学过程：课前预习1.书读百遍——熟读课文，读准字音，读通句子。2.学贵有疑——“字字未宜忽，语语悟其神”，可以从标点、词语、句子、内容及表达方式等方面提出自己的问题。3.文贵自得——读完课文，你有什么感受？把你想说的，写下来。4、我的收获：（1）宋庆龄为什么“舍不得这两棵树”?（2）是两棵怎样的樟树，让宋庆龄如此的舍不得呢？请同学们找出相关自然段中的句子、词语进行体会。(3)关于宋庆龄的资料和故事。(4)宋庆龄跟樟树之间有什么相似之处？课堂展示一、揭示课题，导入新课。板书课题：宋庆龄故居的樟树(4)看板书，想一想：宋庆龄跟樟树之间有什么相似之处？小组交流后展示。（5）师小结：（课件出示）樟树的香气让虫类害怕，一身正气的宋庆龄让敌人害怕。从樟树的身上让我们看出了宋庆龄的正气。因此，这不再是两棵普通的樟树，樟树的高贵品质和宋庆龄的崇高人格融为了一体。樟树就是宋庆龄的化身。作者赞美樟树，其实就是为了赞美宋庆龄。作者借写樟树来表达对宋庆龄的怀念、敬佩之情。这样的写作方法就叫“借物喻人”（板书）。（4）请同学们有感情的齐读最后一段。

七、作业：

背诵课文，感受宋庆龄身上所体现的那种樟树精神。八、拓展阅读：《白杨》《落花生》

板书设计：

22

宋庆龄故居的樟树

精神蓬勃

蓬蓬勃勃

一身正气

永久保

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论