2022-2023学年福建省福州市福清市部编版五年级下册期中考试语文试卷

2022—2023学年度第一学期小学语文五年级上册期中练习第一部分积累与运用1.看拼音写词语。中国人最大的特点就是对故乡的juànliàn（），年轻时可以义无反顾地bēnfù（）他乡，但随着岁月的增长，心中对故乡的那份tèshū（）的情感，总是情不自禁地在xiōngtáng（）中chàndǒu（）着，nàhǎn（）着，逼着自己叶落归根。选择正确的答案，将序号填入括号中。2.下列词语的注音，没有错误的一项是（）A.提供tígòng燕园yānyuán三更半夜sāngēngbànyèB.血泊xiěpō豁喇喇huòlālā一声不吭yīshēngbùkēngC.威吓wēihè参谋cānmóu一针见血yīzhēnjiànxiěD.熟练shúliàn调度diàodù情不自禁qíngbúzìjìn3.下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A.瞎闹疑惑 B.尊重症所C.崭新由衷 D.慈祥耻笑4.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。（只要）B.少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭。（片刻）C.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（顽皮）D.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。（指派）5.下列各句对人物内心的体会，不正确的一项是（）A.春草明年绿，王孙归不归。（思念）B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回。（决心）C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（盼望）D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（悲伤）6.张兰想要在网上搜索汉字的相关故事，他检索的关键词最恰当的是（）A.汉字 B.故事 C.汉字故事 D.搜索汉字的相关故事7.下列关于汉字字体的演变顺序正确的一项是（）A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书B.甲骨文、小篆、金文、楷书、隶书C.甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书D.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书8.下列表述不正确的一项是（）A.研究报告完整的结构一般包括问题的提出、研究方法、资料整理三个大部份。B.中国四大古典名著都章回体小说。C.《千里走单骑》《煮酒论英雄》《三顾茅庐》《桃园结义》都是《三国演义》中的故事。D.讨论问题的时候，我们要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。9.根据要求填空。（1）“童孙未解供耕织，________。”“牧童归去横牛背，______。”都是描写______的诗句，这样的诗句还有_______，________。（2）我积累了不少歇后语：比如______（写一个）。（3）在我国唐代，有一批诗人十分擅长描写边塞征战生活诗歌，这样的诗叫边塞诗。比如王昌龄的“_______，______。”还有王之涣的“______，_______。”第二部分阅读与欣赏阅读《西游记》（节选），完成练习。贼①且翻且喜，忽有五柱，阻于前。贼忖②之，恍然曰：“此必擎天柱！吾至天尽头矣。”欲返。又恐其不服。乃化棒为笔，书中柱，曰“齐天大圣至此一游”，以题记；复尿其下，以味记。贼归佛掌，慨然曰：“吾至天涯复返。勿食言！”佛微哂③：“尿猴勿乐！汝未出吾掌！”贼曰：“吾留记天边，汝可敢一观。”佛曰：“汝俯首一观！”贼俯首，大惊，佛掌留题记、味记。贼反复曰：“其无先知术乎？吾其返观之！”佛忽反掌，石粉然落，压贼其下。【注释】①贼：指孙悟空。②忖（cǔn）仔细思考。③哂shěn：讥笑。10.根据上下文内容，给带点的字选择正确的意思，填在横线上。（1）又恐其不服。_________（担心恐怖）（2）齐天大圣至此一游。________（游泳游玩）（3）汝俯首一观。________（看景色）（4）吾至天涯复返。勿食言！。______（食物违背）11.下列句子节奏划分有误的一项是（）A.吾/留记/天边，汝/可敢/一观。 B.齐天大圣/至此一游。C.吾/至天/尽头矣。 D.汝/未出/吾掌！12.“乃化棒为笔，书中柱”意思理解正确的一项是（）A.就将那把笔变化为金箍棒，在那根柱子的中间拿出一本书。B.就将那把笔变化为金箍棒，在中间那根柱子上题写。C.就将金箍棒变为一把笔，在中间那根柱子上题写。D.就将金箍棒变为一把笔，在那根柱子的中间拿出一本书。13.“忽有五柱，阻于前。”中的“五柱”其实是（）A.五根擎天柱 B.孙悟空的五根手指C.五根石柱子 D.如来佛的五根手指14.根据本文判断，这是属于《西游记》第（）回的内容。A.第七回：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。B.第六回：观音赴会问原因，小圣施威降大圣。C.第五回：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪D.第四回：官封弼马心何足，名注齐天意未宁。15.根据本文或者你看过的《西游记》，说说孙悟空是一个怎样的人？并试着说说理由。__________阅读《中国第五大发明——汉字》，完成练习。中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，①“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”②“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。16.第①自然段中“陈迹”一词中“陈”字意思应该是（）A.排列 B.久远的C.姓氏 D.把思想、意见有条理地叙说17.文中关于①②两句的理解，正确的一项是（）A.①②两句分别说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。B.①②两句并不说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。C.①②两句都说明汉字具有超越方言的功能。D.①②两句都说明汉字具有超越古今语言差别的功能。18.下列哪类汉字可以引发想象和联想，不正确的一项是（）A.象形字 B.有些形声字C.会意字 D.所有的汉字19.依据短文内容，下列表述不正确的一项是（）A.汉字历史悠久，但在现代计算机输入方面与其他语言相比，却有其的不足。B.西方文字文字不同，相互联结的纽带断了，所以无法形成强大的统一国家。C.我国方言众多，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。D.中国汉字在世界文字史上是独一无二的。20.有外国人说，汉字是音形义三位一体，太难了，会把人学傻的。你同意这种观点吗？并用文中的语句来作为依据。______________21.第③自然段主要采用了哪一种说明方法？使用这个说明方法的作用？____________22.“汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。”这一句子中的“仍在使用”一词能去掉吗？说说你的理由。______________23.汉字具有引发想象和联想的强大作用，请你从“鸣、采、焚”三个字选取一个，说说你是怎么想象和联想的？___________阅读《颤抖的羽毛》，完成练习。颤抖的羽毛金波①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起玩踢毽子的游戏。一开始，只看谁踢得多，后来又看谁会踢花样儿；再后来，不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。“里踢”还可以，“外拐”就很差。所以，我决心要在制作毽子上超过别人。②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。③这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。④我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。⑤大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，虽然它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急，便找来长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。⑦我们找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。⑧我们都不会游泳，谁也不敢下到水里。⑨我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。⑩那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走了。⑪我独自一人守护着我的公鸡，给它端来米饭和水，可是它连眼都不睁。⑫第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。⑬可是我却高兴不起来，我还惦记着我那只大公鸡，不知它是死是活。⑭我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。⑮后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能咯咯咯地叫了。⑯我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上我那几个要好的同学，到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。⑰我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。24.“翎”应该与下面哪一项的意思有关系。（）A.羽毛 B.扇子 C.衣领 D.命令25.下列哪一项是“我”决心要在制作毽子上超过别人的主要原因。（）A.“我”很会作毽子 B.“我”不会踢花样C.“我”踢的花样一般 D.“我”踢的数量较少26.根据文本内容顺序，下列句子排序正确的一项是（）①众人合力抓鸡，拔大公鸡翎毛。②我每天都去捉蚂蚱来喂大公鸡。③我决心在制作毽子上超过别人。④我们用铁钩把大公鸡捞了上来。⑤我要用大公鸡的翎毛制作毽子。⑥公鸡被我们吓得冲进蓄水池里A.③①⑤⑥④② B.①③⑤⑥④② C.③①⑥⑤④② D.③⑤①⑥④②27.本