2022-2023学年广东省深圳市罗湖区部编版五年级下册期中考试语文试卷【含答案】

五年级语文（下册）期中复习（2023．04）（学完1-4单元用）一、倾听与思考。请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。1．“第五届‘朝圣敦煌’全国美术作品展览”于（）开幕，展出至（）A．3月2日B．3月22日C．4月2日D．4月22日2．本届展览入选的作品特点不包括（）A．学术性B．艺术性C．社会性D．多样性3．下列属于“朝圣敦煌”全国美术作品展览的意义的是（）（多选）A．表达了对敦煌这一艺术圣地的敬意。B．强调对中华传统文化艺术的传承和弘扬。C．鼓励艺术家面向现和未来，着力艺术创新与突破。D．将打造当代中国美术界一个重要而极富特色的展览品牌。4．下列说法中，正确的是（）A．本届展览在深圳市关山月美术馆开幕，属于非公益展览。B．本届展览共展出作品171件，包括国画82件，油画89件。C．本届展览将成为国内具有重要影响力和建构价值的国家级美术展览活动。D．本届展览作品从题材上来看主题突出、风格多样，充分体现了敦煌和深圳文化事业的合作成果。积累与运用。1.看拼音，写词语。（1）接到任务后，全体工作人员第一时间bēnfù（）现场：diàodù（）人员，bùzhì（）任务，shīxíng（）手术，wèiwèn（）家属，整个救援工作有序进行。（2）与其dùjì（）别人的才华，不如shěnshì（）自己的不足；与其juànliàn（）曾经的辉煌，不如迎接zhǎnxīn（）的明天。面对未知的挑战，让我们挺起xiōngtáng（）勇往直前。【答案】①.奔赴②.调度③.布置④.施行⑤.慰问⑥.妒忌⑦.审视⑧.眷恋⑨.崭新⑩.胸膛【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。书写时注意“奔”“置”“施”“慰”“眷”的正确写法。2.下列加点语句使用不恰当的是（）A.古语常云：“人而无信，不知其可”，诚信是做人的重要准则。B.看完他的英勇事迹，我不禁对他产生了肃然起敬的敬意。C.别看爱好写作的小张平常少言少语，人家可是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”呢！D.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，有多少志愿军战士埋葬在异国他乡啊！【答案】B【解析】【详解】本题考查了词语的辨析。B．肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。“肃然起敬”与“产生了敬意”意思重复，正确的表达是：（1）看完他的英雄事迹，我不禁对他肃然起敬。（2）看完他的英雄事迹，我不禁对他产生由衷的敬意。故选B。3.下列句子与“期待落空”这一情景不相符的是（）A.他顿时低下了头，轻轻叹了一口气，默默地吃起饭来。B.她的笑容突然凝固了似的，神情顿时严肃了，之前的喜悦荡然无存。C.教室里顿时鸦雀无声，大家都屏息凝神，等待老师来宣布消息。D.弟弟听到钥匙开门的声音，急忙迎上去，看见妈妈空空的双手，头也不回地冲回卧室，一下扑在床头上，哭着说：“妈妈骗人，说话不算话！”【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的理解。期待落空：指希望已久的某人或某事被破灭了。A．“低下了头，轻轻叹了一口气”这是一种沮丧、失望的表现，说明曾经期望着什么，但没有实现，符合“期待落空”的表现。B．“笑容凝固”“神情严肃了”说明表情由喜悦转不悦，“之前的喜悦荡然无存”说明曾经是很开心的，情绪这样的反转，可见是有所失望的，符合“期待落空”的表现。C．“屏息凝神，等待老师来宣布消息”可见大家非常期待老师带来了什么消息，体现了“期待”，但消息让人惊喜还是让人失望，不得而知，这里没有体现“期待落空”。D．“急忙迎上去”可见弟弟的迫不及待，期待妈妈手里拿着礼物，“哭着说”可见弟弟看见妈妈双手空空，顿感失落，体现了“期待落空”。故选C。4.仿照例子，先写出句子运用的人物描写方法，再写出对应的人物。例：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（语言描写）（诸葛亮）（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（）（）（2）预待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（）（）【答案】①.神态描写②.林黛玉③.心理描写④.武松【解析】【详解】本题考查了对古典名著的阅读。（1）这句话写是《红楼梦》中的林黛玉，描写了人物的眉毛和眼睛，属于神态描写。（2）这句话写的是《水浒传》中的武松，从“寻思”可知，描写了人物的心理活动。5.诗词经典，温故知新（1）读万卷书，行万里路，令人神往的美景都能在书中领略一二。读《鸟鸣涧》，你可以看到春山沉静的闲适夜晚：“__________________，__________________”；读《村晚》，你可以感受落日西沉的乡村美景：“__________________，山衔__________________”；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，你可以从黄鹤楼一路看到繁华的扬州“__________________，__________________”。（2）《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字。听闻蓟北收复，一家人欣喜若狂：“__________________，漫卷__________________”；高歌痛饮，急切地想趁着美好春光启程返乡：“白日__________________，__________________”；心情如此畅快，便觉得返乡路途也会是顺畅并不遥远：“__________________，便下__________________”。【答案】①.人闲桂花落②.夜静春山空③.草满池塘水满陂④.落日浸寒漪⑤.故人西辞黄鹤楼⑥.烟花三月下扬州⑦.却看妻子愁何在⑧.诗书喜欲狂⑨.放歌须纵酒⑩.青春作伴好还乡⑪.即从巴峡穿巫峡⑫.襄阳向洛阳【解析】【详解】本题考查了古诗的积累。（1）注意“陂”“浸”“漪”“鹤”“扬”的正确书写。（2）注意“妻”“须”“作”“巫”“襄”的正确书写。阅读与积累。课内选文考查。军神（节选）①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”6.课题“军神”和文中的“病人”都是指____________。（填人物）7.选文第①自然段聚焦沃克医生的________、________和________描写，表现出______________________。8.用“________”画出病人在接受手术时的表现，再联系上下文，想象他当时的心理活动，写在下面的横线上。【答案】6.刘伯承7.①.动作②.神态③.语言④.他内心的紧张以及对刘伯承的担心8.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

我可以忍受得住，我一定能战胜它！一刀、两刀、三刀……

【解析】【6题详解】本题考查了对文章内容的理解。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事。所以，课题“军神”和文中的“病人”都是指刘伯承。【7题详解】本题考查对句子的赏析。“双手却有些颤抖”是对沃克医生的动作描写，“额上汗珠滚滚”是对沃克医生的神态描写，“你挺不住可以哼叫。”是对沃克医生的语言描写，从中，我们可以感受到沃克医生做手术时的紧张，以及对没有使用麻醉剂的刘伯承的担心。【8题详解】本题考查了对文章内容的理解和写话能力。第②自然段是刘伯承在接受手术时的表现。此时刘伯承正在手术中，他虽然一声不吭，但是肉体仍然承担着巨大的痛苦。根据下文“他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数。’”可以知道此时刘伯承内心应该在数刀数，同时在告诉自己“我可以，我能战胜这疼痛”。示例：为了大脑的清醒，为了今后革命的胜利，一定要挺住！挺住！一刀、两刀、三刀……课外选文。外婆的美学李汉荣①外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。无论做衣服还是做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。②外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。那时，布也许是很伤心的。③记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心中的“样式”缝补着生活。⑤除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。⑥外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。⑦那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”⑧枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。⑨直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。结尾一：我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。结尾二：外婆用一生诠释着她的美学，以她心中的“样式”缝补着生活，关爱着家人。9.文章以“外婆的美学”为线索，请概括外婆在追求美学方面的具体表现。________________→外婆打补丁，追求搭配的美学→________________10.选文第①自然段中“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好”中的“样式”有两层含义，既是指_______________，也指__________________。11.下列对第④自然段中“在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心中的‘样式’缝补着生活”的理解正确的是（）（多选）A.“打满补丁的岁月”是指经济条件艰苦、物质匮乏的生活；“缝补着生活”即通过自己的努力让艰苦的生活也有美感、幸福感。B.照应前文“做衣做人都要有样式”的说法，从“缝补衣服”到“缝补生活”，词语移用巧妙。C.无论物质多么贫乏，外婆总是能够发现美，创造美，以弥补生活的遗憾，让平常的日子也具有美感。D.“依然坚持她朴素的美学”体现了外婆做事认真仔细，为人老实本分，安分守已的思想。12.选文第⑥自然段画“_________”的句子，通过对外婆_________和_________描写，表现了__________________。13.文章的结尾往往有总结全文、照应前文、深化主题……的作用。选文有两个不同的结尾段，请你结合全文内容，谈谈你认为“结尾一”更好，还是“结尾二”更好，并说明理由。__________________________________【答案】9.①.外婆做衣服，追求好看的美学②.外婆绣花，追求自然的美学10.①.衣服款式（样貌和式样）②.做人的准则11.D12.①.动作②.神态③.外婆对自然的热爱、对生活的热爱、对美的追求13.我认为结尾段一更好。它起到了照应前文、深化中心的作用。“文物”和前一段“如文物那样脆弱易碎”相照应，展现了外婆绣工技艺精湛，如同文物有艺术价值。通过鞋垫，感受着外婆对“我”的关怀与爱，流露出“我”对鞋垫的珍惜，对外婆技艺的赞美，对外婆的思念与爱，深化了文章中心。【解析】【9题详解】本题考查梳理文章内容。根据提示来梳理情节，然后根据所写内容加以概括。文章“追求好看的美学”写的是外婆做衣服，写做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个“样式”。做衣的过程，始终用心体会布的心情，心里充满激情和期望，才能做出好衣服。写每次缝衣外婆先洗手、穿整齐衣服，坐端正，找敞亮地方，坐在院子里，这些都是写外婆做衣时的习惯。可概括为“外婆做衣服，追求好看的美学”；根据第⑥段“外婆的‘艺术灵感’来自地的内心，也来自大自然。”仿照上边两个句式可拟写为“外婆绣花，追求大自然的美学”。【10题详解】本题考查对词语含义的理解。理解要结合语境，外婆认为做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个“样式”。这里作者把做衣与做人相比，增强了文章品味，也讲出了外婆衣服做的好的原因，即先做好人，再去缝制好衣。这里的“样式”不仅指衣服的款式，还寄予了做人的准则。表现了外婆热爱生活、勤劳朴实的品质。【11题详解】本题考查对重点词语的理解。这句写外婆在艰难的岁月里给我们缝补衣服，打补丁时精心搭配，把衣服做成艺术品。坚持着对真善美的追求，对生活的热爱，坚持内心的信念。D．中“为人老实本分、安分守己的思想”理解有误，这句表现了外婆的勤劳朴实、热爱生活的美德。故选D。【12题详解】本题考查对重点句子的赏析。画线句子中“凝视”“绣啊绣啊”等为动作描写，“出神”“如梦初醒”等属于神态描写，“如梦初醒”是像刚从梦中醒来的意思，生动形象地写出了外婆看云朵时专注痴迷的样子，这里写外婆由“凝视着天空的云朵出神”到“把目光从云端收回”的状态转换，外婆以大自然为老师，学习绣各种图案。表现了外婆热爱生活、热爱大自然、追求美的品质。【13题详解】本题考查赏析语段。本题为开放类试题，认为哪一段可作为结尾都是合适的，只需联系文本内容和主旨分析即可。可认为结尾一更好，因为这一段把外婆留给自己的鞋垫说成是“文物＂照应了文中的“如文物那样脆弱易碎”。外婆留给我的鞋垫如同文物一样精美，表现了外婆手艺的精湛，有保存的价值。也表现了我对鞋垫的珍惜和对外婆手艺的赞美。我抚摸着鞋垫，感受到外婆对我的关爱，表现了我对外婆的思念与爱，深化了文章主旨。可认为结尾二更好。因为这一段是对全文内容的总结，“用一生诠释着她的美学”“缝补着生活，关爱着家人”是对全文内容的总结，表达了作者对外婆的“美学＇的赞美之情，对外婆的思念之意。课外选文。“凤辣子”初见林黛玉①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。②黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子”就是了。”③这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”（节选自《红楼梦》，有删改，题目为编者所加）14.联系上下文，猜测下列词语的意思。（1）纳罕：____________________（2）标致：____________________15.根据选文对王熙凤的描写，为下列情节排序。（）众人簇拥，高调出场（）嘘寒问暖，假意安排（）奉承赞美，迎合贾母（）未见其人，先闻其声16.选文第①自然段画“_________”的句子，具体而细腻地刻画了王熙凤的____________________，极力描写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，可以看出她__________________。17.下列对人物语言的理解有误的一项是（）A.“我来迟了，不曾迎接远客！”王熙凤先声夺人的出场，看似是道歉，实则彰显了自己的身份。B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖家天天口头心头，一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在奉承贾母。C.“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打。”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”体现出王熙凤对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了她在贾府中的特殊地位和威仪。18.小芳读名著，经常会遇到不认识的字和不太理解的语句；名著中人物颇多，她也会常常弄混；名著的背景宏大、内容深奥，读起来十分艰涩缓慢。针对以上问题，你有什么好的阅读名著的方法推荐给她吗？___________________________________【答案】14.①.诧异；惊奇。文中指黛玉见众人都严肃小心，好奇是谁敢这样放诞无礼。②.相貌、姿态美丽(多用于女性)。文中指王熙凤夸赞黛玉非常美丽。15.①.２②.４③.３④.１16.①.穿着打扮②.富贵、俗气17.D18.阅读名著的方法有：①根据上下文猜测语句意思，知道大意即可；②人物多，可以画画人物关系图，做做笔记；③结合了解的资料或看过的电影、电视理解。【解析】【14题详解】本题考查词语解释。（１）本题要求联系上下文，猜测词语意思。从第①自然段黛玉心里想“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”可见，她内心很疑惑好奇到底是谁那么放肆。（２）本题要求联系上下文，猜测词语意思。从第③自然段王熙凤说的话“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派”可见，王熙凤在赞美黛玉长得很漂亮。【15题详解】本题考查理解文章内容。根据第①自然段开头“一语未了，只听后院中有人笑声”可知，这里对应了题干中的“未见其人，先闻其声”。此为情节一。根据第①自然段中的“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来”可知，这里对应了题干中的“众人簇拥，高调出场”。此为情节二。根据第③自然段开头中的“天下真有这样标致的人物……怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘”可知，这里对应了题干中的“奉承赞美，迎合贾母”。此为情节三。根据第③自然段中末尾“妹妹几岁了？可也上过学……丫头老婆们不好了，也只管告诉我”可知，这里对应了题干中的“嘘寒问暖，假意安排”。此为情节四。【16题详解】本题考查鉴赏人物形象。画线句对王熙凤的穿着打扮进行了细腻的描写，在服饰方面，选取头饰、裙饰和服饰三个要点，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，既可以看出了一位贵族少妇的尊贵，又在珠光宝气之中露出了她的俗气。【17题详解】本题考查理解文章内容。“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”，王熙凤的连续发问，只是问并不要求回答看似体现了她对黛玉无微不至的真诚关怀，对黛玉大献殷勤，而实际上是她在贾母面前讨好贾母，依此来炫耀自己的身份和特殊地位，也是给林黛玉一个下马威。因此D项理解不正确。故选D。【18题详解】本题考查阅读策略。①阅读名著遇到不懂的难懂的词句，可以联系上下文和自己的阅读经验猜测，实在不行就跳过。②阅读名著遇到人物关系复杂的，可以画一个人物关系图谱，还可以写出全书的结构。③阅读名著都可以先大致了解写作背景，或者借助资料能帮助我们理解作品的内容和价值，在空白处写下批注会更好。④阅读名著可以结合电影、电视剧激发兴趣，加深理解。19.生活与表达。人往往具有多面性，课文中我们认识了很多多面的人物形象：《景阳冈》中，作者施耐庵为我们呈现了一个机智勇敢却又好面子的武松；《猴王出世》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一面；你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日斯文安静，却也偶尔会调皮捣蛋……成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？当时发生了什么事？把事情的经过写具体，记录当时的真实感受。题目：《原来，我也很__________》要求：①将题目补充完整；②内容具体，语句通顺，情感真实；③文中涉及班级、老师、同学姓名请用“×××”或健康的昵称代替；④不少于400字。【答案】例文：原来，我也很坚强初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也