五年级下册美术教学设计－ 13诗配画 ｜苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解诗配画的基本概念和创作方法，提高学生的审美素养。2.通过诗配画创作，培养学生对自然、对生活的热爱，培养学生的创新精神和实践能力。二、教学内容1.诗配画的基本概念：诗配画是将诗歌与绘画相结合的一种艺术形式，通过对诗歌内容的理解，运用绘画技巧表现诗中的意境。2.诗配画的创作方法：如何根据诗歌的内容、意境、情感，选择恰当的绘画材料，运用恰当的绘画技巧，创作出富有诗意、充满想象力的画作。3.欣赏和分析经典诗配画作品，提高学生的审美能力。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握诗配画的基本创作方法，培养学生的创新精神和实践能力。2.教学难点：如何引导学生根据诗歌内容，运用恰当的绘画技巧，表现出富有诗意、充满想象力的画面。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、绘画材料（如彩铅、水粉、毛笔等）、诗歌文本。2.学具：绘画本、彩铅、水粉、毛笔、画纸等。五、教学过程1.导入：通过展示经典诗配画作品，引发学生对诗配画的兴趣，导入新课。2.讲解：讲解诗配画的基本概念、创作方法，引导学生理解诗歌与绘画的密切关系。3.示范：教师示范创作一幅诗配画作品，讲解创作过程中的思路、技巧。4.实践：学生根据教师提供的诗歌，进行诗配画创作。5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。六、板书设计1.诗配画基本概念2.创作方法与步骤3.诗歌与绘画的关系七、作业设计1.根据课堂所学，选择一首自己喜欢的诗歌，进行诗配画创作。2.结合自己的生活经验，尝试创作一幅富有生活气息的诗配画作品。八、课后反思1.学生对诗配画的基本概念和创作方法的理解程度。2.学生在实践过程中，绘画技巧的提升和创新能力的发挥。3.教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持。4.如何在今后的教学中，进一步提高学生的审美素养和绘画技巧。教学过程分为五个环节：导入、讲解、示范、实践和展示评价。一、导入导入是激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以通过展示经典诗配画作品，让学生感受到诗配画的艺术魅力，引发学生对诗配画的兴趣，从而自然导入新课。二、讲解讲解环节主要是让学生了解诗配画的基本概念和创作方法。教师要简洁明了地讲解诗配画的基本概念，让学生明白诗配画是将诗歌与绘画相结合的一种艺术形式。同时，要详细讲解诗配画的创作方法，包括如何根据诗歌的内容、意境、情感，选择恰当的绘画材料，运用恰当的绘画技巧，创作出富有诗意、充满想象力的画作。三、示范示范环节是让学生直观地了解创作过程和方法。教师可以选择一首简单的诗歌，现场示范创作一幅诗配画作品，边示范边讲解创作过程中的思路、技巧。这样，学生可以更清晰地理解创作方法，为实践环节打下基础。四、实践实践环节是学生自己动手进行创作的环节。教师应提供丰富的绘画材料，让学生根据自己的喜好和创意，选择合适的材料进行创作。在实践过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。五、展示评价展示评价环节是对学生作品进行展示和评价的过程。学生可以将自己的作品展示给同学和老师，大家互相评价，教师给予肯定和指导。这样，学生可以更好地了解自己的创作优点和不足，激发他们的创作热情。1.关注学生的学习兴趣，激发他们的创作欲望。2.注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们大胆尝试和表达。3.强调诗歌与绘画的结合，让学生理解诗歌与绘画的密切关系。4.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持。5.培养学生的审美素养，提高他们的绘画技巧。一、导入（10分钟）1.教师展示一系列经典诗配画作品，引导学生欣赏和讨论，初步感受诗配画的艺术魅力。2.教师提出问题，如“你们认为诗配画是什么？”、“诗歌和绘画之间有什么联系？”等，激发学生的思考和兴趣。二、讲解（15分钟）1.教师讲解诗配画的基本概念，包括诗配画的定义、历史背景和创作意义。2.教师介绍诗配画的创作方法，包括选诗、理解诗歌内容、构图、色彩搭配和绘画技巧等。3.教师通过实例分析，讲解如何将诗歌的情感和意境转化为视觉图像，让学生理解诗歌与绘画的相互映衬。三、示范（20分钟）1.教师选择一首具有代表性的诗歌，现场示范创作过程。2.教师边示范边讲解创作思路、技巧，如如何表现诗歌中的意象、如何运用色彩表达情感等。3.教师鼓励学生在示范过程中提问，及时解答学生的疑惑。四、实践（25分钟）1.学生根据教师提供的诗歌，选择合适的绘画材料和工具，开始创作自己的诗配画作品。2.教师巡回指导，针对不同学生的绘画水平和需求，提供个性化的建议和帮助。3.教师鼓励学生发挥创意，不受限于传统绘画形式，尝试独特的表达方式。五、展示评价（10分钟）1.学生将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍自己的创作思路和心得。2.学生互相评价，教师引导学生从构图、色彩、表现力等方面进行客观评价。1.营造轻松、自由的学习氛围，鼓励学生自由表达和创造。2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到提升。3.培养学生的审美能力和批判性思维，使他们能够理解和评价他人的作品。