六年级下册道德与法治第二单元-爱护地球-共同责任-测试卷带下载答案

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好2.下列哪一个不包括在循环经济里？（

）A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收3.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（

）。A.较重B.严重C.特别严重4.周凡的家乡原本有成片的森林，一些人为了换取钱财，（

）。因此家乡的自然灾害增多了。A.爱护环境B.乱砍滥伐C.植树造林D.保护环境5.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日6.下面的生活场景，可能是（

）的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发7.无污染的清洁能源（

）。A.风力发电B.火力发电8.“人在屋中居，屋在水中游”是（

）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江9.下面选项中，不属于清洁能源的是（

）。A.水能B.风能C.煤10.在（

）人们的房屋是依河而建的。A.中国乌镇B.寒冷的北极C.哈尼族人的村寨D.美国的农场二.填空题(共10题，共44分)1.如果人类不能（

）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（

）。2.人类居住的地球，约71%的面积被（

）覆盖。陆地仅占地球表面（

）的，但却是人类（

）的地方。3.除了（

）的原因外，人类在生产、生活中（

）也会诱发或加重（

）。4.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的（

）、（

）和资源等。5.（

）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。6.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（

）。7.为了更有效地保护地球，实现（

），我国把（

）列为基本国策。8.世界上最大的平原是（

）平原，位于（

），那里地势（

）。9.人们对世界的认识是一个（

）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（

）的认识。10.为了减轻自然灾害对人民生命、（

）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、（

）及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（

）工程。三.判断题(共10题，共20分)1.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（

）2.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（

）3.当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（

）4.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（

）5.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（

）6.山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（

）7.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）8.灾害发生时，我们要团结互助。（

）9.红色是气象灾害特别严重的预警信号。（

）10.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日

3月22日世界湿地日

4月22日世界环境日

2月2日世界水日

10月16日世界粮食日

6月5日五.简答题(共5题，共40分)1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？3.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？4.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？5.日本的水俣病告诉了我们什么？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.C10.A二.填空题1.尊重；惩罚2.海洋；29%；生息繁衍3.自然；不合理的行为；自然灾害4.空间；环境5.陆地6.山体滑坡7.可持续发展；保护环境8.亚马孙；南美洲北部亚马孙河中下游；低平9.漫长；自身10.财产安全；地质；防灾减灾三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。2.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。3.①我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。5.日本水俣病是20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。告诉了我们：环境保护的重要，如果人类不爱护环境，将会受到地球的惩罚。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是