教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案(综合题)

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.宇航员在空间站中往扁平的水膜中慢慢注入水后水膜变成了水球，如下图在这过程中（

）。A.凸度越来越大，放大倍数变大，观察到的视野范围变小B.凸度越来越大，放大倍数变大，观察到的视野范围变大C.凸度越来越大，放大倍数不变，观察到的视野范围变小D.凸度越来越大，放大倍数变小，观察到的视野范围变大2.放大镜和显微镜能将物体的（

）放大，使我们能看到物体的更多细节。A.大小B.图像C.体积3.洋葱内表皮是由（

）构成的。A.微生物B.细胞C.病毒D.细菌4.研究鱼缸里的水为什么发绿需要借助（

）来观察。A.显微镜B.放大镜C.平面镜5.如果微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量（

），再在上面滴一滴培养液，盖上盖玻片。A.脱脂棉纤维B.白糖C.食盐6.蟋蟀的“耳朵”在（

）。A.头部B.足的内侧C.腹部D.胸部二.填空题(共6题，共30分)1.第一个发现细胞的人是英国科学家（

），他用显微镜观察一块软木片，发现木片看上去像有一间间（

）形的小房间，就把它们命名为细胞。2.显微镜在生活中的用处可真大，你会利用身边的材料自制一个简易显微镜吗？你需要的材料：（

）3.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（

）镜。4.生物都是由（

）组成的。（

）是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的（

）、（

）、（

）、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过它进行的。5.使用后的口罩带有多种（

）、（

）和其他有毒物质，要及时（

）、（

）或（

）。6.我们一般可以用（

）培养草履虫。三.判断题(共6题，共12分)1.微小生物只生活在水中，空气和土壤中是没有的。（

）2.青霉素能治愈肺炎。（

）3.在使用显微镜观察水中的微生物时，放脱脂棉纤维是为了吸走水分来控制微生物运动。（

）4.澄清透明的水中没有微生物。（

）5.放大镜离观察的物体越近，放大倍数越大。（

）6.病毒结构非常简单，不能独立存在，所以它不是微生物。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将我们想要观察到的物体信息与所选择的观察工具进行连线。病毒的样子

肉眼食盐晶体的形状

光学显微镜池塘里的微生物

电子显微镜一朵花的颜色和形状

放大镜五.简答题(共5题，共20分)1.洋葱表皮装片怎么制作？2.凸透镜的作用是什么？3.霉有生命吗？为什么？4.微生物对人类是有益的还是有害的？请举例说明。5.水中有哪些常见的微小生物？它们是生物吗？六.综合题(共2题，共10分)1.阅读材料，回答问题。

在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟，待牛奶冷却到35℃~40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀，再倒进消毒过的保温容器中，盖上盖子保温5~6小时后，酸奶做成了。（1）小夏说：“牛奶变酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，细菌……。”你猜小夏后面会说什么？

（2）如果小夏自制的酸奶有异味了，你还敢吃吗？说明理由。

（3）以上实验如果失败，你认为哪些环节可能出现了问题？2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

（2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.B二.填空题1.罗伯特胡克；长方2.凸透镜2个，纸筒1个，胶带、剪刀。3.显微4.细胞；细胞；消化；呼吸；排泄5.病毒；细菌；清洗；消毒；更换6.干草三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.①在载玻片上滴一滴清水；②用镊子撕取一块洋葱表皮；③放到载玻片水滴中央将其展开；④用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，缓缓放下，多余的水用吸水纸吸掉。2.凸透镜有放大、聚光、成像的作用3.霉是有生命的，因为霉能够生长，不断地扩大。4.有的微生物对人类有害，如导致传染病流行、导致食品腐败变质等;有的微生物对人类有益，如利用微生物酿酒制作酸奶、生产药品、清洁污水等。5.水中常见的微小生物有草履虫、变形虫、水蚤等。微小生物是生物，因为它们具有生物的基本特征，如对环境有一定的需求、生存需要营养、会排泄、会繁殖等。六.综合题1.（1）例如，细菌繁殖速度快，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。（2）不能吃，会生病，例如腹泻、消化不良、甚至中毒。（3