2022-2023学年第一学期四年级英语期末测试题附解析版

东昌府区光明小学2022-2023学年四年级英语第一学期期末试题班级_________姓名_________等级_________命题人：光明小学张桂兰亲爱的同学们，经过一个学期的快乐学习，你又收获了许多英语知识吧!秀一秀你的英语技能吧！温馨提示：1.听力部分每小题读两遍；2.书写认真、规范会有奖励分。相信你会仔细听，认真读，细心答。祝你成功!听力部分（50分）一、听单词。根据所听内容选择合适的图片。每个单词读两遍。（10分）()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A.B.()5.A.B.原创题目（设计意图：本题训练的是学生对于单词图文结合的识记程度，主要对象是单词表中的黑体单词。）二、听短语。给下列图片排序。每个短语读两遍。（10分）（）（）（）（）（）原创题目（设计意图：由第一题的单词过渡到短语，并结合图片，一是对短语识记程度的考查，还有学生的读图能力，也就是图文结合的训练。并且设计为排序，更能训练学生听力的速度和应变能力，符合新课标中对学生知识和思维能力的训练。）三、听句子。根据所听内容判断正确（T）或错误（F）。每个句子读两遍。（10分）（）1.TomisreadingabookaboutChina.（）2.Therearetwelvegirls.TheyarewatchingTV.（）3.SamandDadaregoingtofish.（）4.Damingcanplayfootball.（）5.WegivepresentsatChristmas.原创题目（设计意图：由前两题的单词、短语到本题的句子，难度增加，选择的句子都是代表本单元或者本模块的特点的，考查学生对句子的熟练程度以及辨别能力。这个题训练学生抓重点信息的能力，未必所有词都听清楚，但是做听力要学会听关键词，四年级学生需要熟练达到这个能力。）四、听句子。根据你所听到的问句选择合适的答语。每个句子读两遍。（10分）（）1.A.Heisrunning.B.I'mrunning.C.Icanrun.（）2.A.I'mgoingtofish.B.Ilikeswimming.C.I'mfishing.（）3.A.Yes,Ican.B.Yes,Iam.C.Yes,please.（）4.A.No,theyaren't.B.No,theydon't.C.No,theycan't.（）5.A.Yes,heis.B.Yes,hecan.C.Yes,hedoes.原创题目（设计意图：对于四年级孩子来说，本题是听力中难度相对较高的一题，此题为听问句，选答语题，是基于学生对于单词、句子、文本、语法等知识的积累上进行的训练，既有对一般疑问句，特殊疑问句的考查，还有对人称的考查，比较全面。）五、录音中有五组小对话，请根据对话内容选择正确答案。（10分）（）1.Tomcan__________.A.B.C.（）2.Damingisgoingto__________.A.B.C.（）3.Johnwantssome__________.A.B.C.（）4.Thegirlis__________.A.atthezooB.atthesupermarketC.inthepark（）5.Thecinemais__________.（录音中的路线图是）A.B.C.原创题目（设计意图：对于四年级孩子来说，本题是听力中难度最高的一题，此题由上一题的听句子又增加难度，成了听对话。将问题置于情景中。是基于学生对于单词、句子、文本、语法等知识的积累上进行的训练，而且又兼顾了句子与图形的结合。锻炼了孩子的知识能力和思维品质。四年级学生接受长短文的能力还有所欠缺，但是设置为5个小对话，相对来说轻松一些。）（五个听力题的设计与语言能力学段目标一级中的表现感知与积累单词，短语，句子，借助图片等，达到图文结合的目的。并且在一定的语境中将知识重现，不是孤立的个体。从而达到检验的目的。）笔试部分（50分）六、选出每组中不同类的单词。(5分)()1.A.soup B.some C.milk1.B【解析】此题考查单词的词义。soup汤，some一些milk牛奶。故选B。()2.A.climb B.visit C.now2.C【解析】此题考查单词的词性。climb攀爬（动词），visit参观，拜访（动词），now现在（副词）。故选C。()3.A.train B.plane C.winner3.C【解析】此题考查单词的词义。train火车，plane飞机，winner冠军。train和plane为交通工具。故选C。()4.A.China B.Chinese C.English4.A【解析】此题考查单词的词义。China中国，Chinese中国的，汉语，English英国的，英语。B和C都指语言。故选A。()5.A.reading B.swimming C.take5.C【解析】此题考查单词的词形。A和B都是动词的现在分词形式，C选项为动词原形。故选C。原创题目（设计意图：本题考查学生对单词的词形，词性，词义的掌握。所选单词都是课标中要求孩子掌握的，是最基本的知识点。）七、判断下列图片与所给短语是(T)否(F)一致。(5分)()1.flyakite()2.dothelongjump()3.rideahorse()4.getup()5.rowaboat原创题目（设计意图：由第一题的单词过渡到短语，并结合图片，一是对短语识记程度的考查，还有学生的读图能力，也就是图文结合的训练。）八、单项选择。（10分）()1.—________isyourpen?—It'sfiveyuan.A．How B．Howmany C．Howmuch1.C【解析】根据答语“It’sfiveyuan.”它是五元。可知问句问的是钢笔的价格。how询问身体状况或交通工具。Howmany询问物品的数量。Howmuch询问物品价格。故选C。()2.—Whatarethemendoing?—They________chess.A．play B．playing C．areplaying2.C【解析】根据句意问句为“人们正在做什么？”答语应为正在做的事情。考查现在进行时的基本构成。be+动词ing形式。他们正在下象棋。故选C。()3.—HappyNewYear!—________！A．Thankyou B．HappyNewYear C．Happybirthday3.B【解析】根据句意“新年快乐！”这里考查语言交际能力。当别人祝你新年快乐时，我们同样要表达祝福。故选B。()4.There________twomonkeysinthepicture.A．am B．is C．Are4.C【解析】根据句意“在照片上有两只猴子。”考查therebe句型。be动词形式，根据后面的名词单复数来确定。twomonkeys两只猴子，故选C。()5.—Ishegoingtodothehighjump?—No,________．A．heisn't B．heis C．ishe5.A【解析】根据句意“他打算跳高吗？”Ishe...?一般疑问句的肯定回答和否定回答。Yes,heis.No,heisn’t.故选A。原创题目（设计意图：单项选择题每一题都代表着一些语法知识点，这就需要学生对知识点的掌握程度是否牢固，并且能从三个选项中推理出来正确答案，符合新课标中语言能力一级目标。）九、读对话，根据其内容选择正确的图片。(5分)()1.—Doyouwantsomerice?—Yes,please.A.B.()2.—CanIhavesomebread?—Yes,ofcourse.A.B.()3.—Canyouplaybasketball?—Yes,Ican.A.B.()4.—Whatareyoudoing?—I'mmakingdumplings.A.B.()5.—Whatareyougoingtodo?—I'mgoingtorunthe100metres.A.B.原创题目（设计意图：本题是考查学生对完整语句的理解能力和读图能力，有对单词的考查，也有短语的考查。）A.What’A.What’sitabout?B.Hereyouare.C.Doyouwantsomewater?D.Whatareyoudoing?E.CanIhavesomejuice?Amy:Hi,Lily!1.Lily:I’mreadingabook.Amy:2.Lily:It’saboutOlympicGames.(奥林匹克运动会）It'sveryinteresting.Amy:Lookatthatmaninthebook.Lily:Heisdrinkingsomewater.Amy:I’mthirsty.3.Lily:Sorry,youcan’t.Idon’thaveanyjuice.4.Amy:Yes,please.Ilikewatertoo.Lily:5.Lily:Thankyou.补全对话题，经常要从上下文中捕捉信息。1.D【解析】根据答语“I’mreadingabook.”我正在读书。可知问句问的是，你正在做什么？故选D。2.A【解析】根据答语“It’saboutOlympicGames.”它是关于奥林匹克运动会的。可知问句问的是，它是关于什么的？故选A。3.E【解析】根据答语“Sorry,youcan’t.”对不起，你不能。可知问句是，我能要一些果汁吗？故选E。4.C【解析】根据答语“Yes,please.”是的，可以。而且后面有我也喜欢喝水。可知问句是，你想要一些水吗？故选C。5.B【解析】考查情景交际用语。给别人东西，然后表达谢意。故选B。在书写过程中要注意句子开头首字母大写，标点符号等。原创题目（设计意图：本题难度增加，涉及到第二、三、六、九、十，五个模块的知识点，要结合上下文理解语境，考查了学生对知识点的综合运用能力。同时对思维品质进行了考查。而且将这个题改变传统只写序号的考法。要求学生抄上句子。这是四年级学生的最基本要求，必须会正确书写单词和句子。）十一、阅读对话，完成下列任务。（10分）Daming:Hello.ThisisDaming.Iamlost.Ican'tfind（找到）thepark.Sam:Whereareyounow?Daming:I'mneartheMeijiaSupermarket.McDonald'sisonmyleft.Sam:Gostraighton.Then（然后）turnleft.Youcanfindtheparkonyourright.Daming:Thankyou.Sam:Whydoyougotothepark?Daming:I’mgoingtoruninthepark.OnSportsdayIamgoingtorunthe100metres.Sam:Oh,Isee.I’mgoingtorunthe200metres.Daming:Wecangototheparktogether.Sam:Great!ButtodayIamgoingtobuyaChristmastreewithmyfather.Daming:WhatdoyoudoatChristmas?Sam:Wesingsongsandgivepresents.Daming:That’sveryinteresting.任务（一）根据对话内容，画出大明去公园的路线。【解析】根据Gostraighton.Then（然后）turnleft.可以画出行走路线。（二）根据对话内容，找出下列地点在图中的代码。1.theMeijiaSupermarket_____2.park_______1.C【解析】根据“I'mneartheMeijiaSupermarket.McDonald'