四年级上册数学课件-3.3 角的度量 人教新课标_第1页
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1号2号3号量角器上有什么？00180180中心点“0”刻度线“0”刻度线外圈刻度内圈刻度内圈“0”刻度线外圈“0”刻度线动手摆一摆1、请拿出两根牙签，在量角器上摆出一个90°角，想一想可以怎么摆？2、摆出30°、75°、160°的角，同桌互评摆的是否正确，并想一想摆角的时候要注意些什么？用量角器量角的步骤11.使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11.使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。6050023001500内圈０刻度线外圈０刻度线zz第二个角大。我觉得一样大。哪个角大？我用量角器量过了，都是.404040角的大小和什么有关呢?角的大小与角两边的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角就越大。角的度量走进生活600300900900450450量出左面各角的度数,你能发现什么?13241＝32＝4用一个10倍放大镜看30度的角，请问看到的角是多少度？课堂小结今天我们认识了哪个新朋友？如果你是量角器，你想对大家说什么？角的度量走入生活课后小结今天我们认识了哪个新朋友？如果你是量角器，你想对大家说什么呢？

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