民族理论与民族政策期末复习提要1706

民族理论与民族政策期末复习提要1706成绩构成：平时形成性考核成绩占课程综合成绩的50%，期末终结性考核占课程综合成绩的50%。试题类型：〔一〕单项选择题〔在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每题2分，共20分〕、〔二〕多项选择题〔在各题的备选答案中，有2项以上是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每题3分，共30分〕、〔三〕辨析题〔请先答出对或错，再用简短文字说明理由。每题5分，共25分〕、〔四〕论述题〔25分〕。考试方式：机考，开卷。考试时候需携带教材、复习指导、本复习提要。考试时长：90分钟。单项选择题、多项选择题参考复习内容〔以下填空题在考试时可能变为选择题或辨析题〕考试没有填空题以下的填空题备用第一章绪论填充题1．民族理论学科是民族〔研究〕学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题开展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实〔民族开展〕及民族问题的途径、〔方法〕的科学。2．民族〔理论学科〕的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般开展规律，正确认识与妥善处理民族开展及民族之间的矛盾、问题。3．民族的开展，一般说来，主要是民族的〔政治〕、经济、〔社会〕、文化教育等各方面的全面开展。但是，归根结底，〔经济开展〕开展在民族开展中起决定的作用。4．民族开展〔规律〕的研究，是民族理论学科中最根底，也是最根本的研究。5．民族问题〔开展规律〕的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最根本的前提和条件。二、单项选择题1．〔A〕是民族理论学科的一大特点。A．根底理论和应用理论并容，理论和政策兼纳B．重视政策的运用C．理论和政策兼纳D．根底理论和应用理论并容2．马克思主义的中国民族理论具有〔D〕和科学性统一的特点。A．理论性B．学术性C．实用性D．政治性3．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题开展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的根底上，研究如何正确地解决或处理〔D〕的问题。A．民族区域自治B．民族开展C民族之间矛盾D．民族开展及民族之间矛盾4．在民族开展中起决定的作用的是〔B〕。A．政治开展B．经济开展C．文化教育开展D．社会开展多项选择题1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括〔ABDE〕。A．研究民族开展的一般规律B．研究民族问题开展的规律C．研究民族问题解决的方法D．研究马克思主义民族纲领、民族政策E．研究马克思主义民族理论的历史开展过程2．民族理论的研究方法包括〔ACE〕A．多学科综合研究方法B．信息综合方法C．抽象归纳研究方法D．定性分析方法E．定量分析方法3．学习和研究民族理论的意义在于〔ABCE〕A．树立正确民族观的需要B．认真、全面贯彻党的民族政策的需要C．做好民族工作的需要D．开展文化教育事业的需要E．对民族研究工作具有重要指导意义4．民族理论〔ABCDE〕A．是一门综合性学科B．是一门理论科学C．是一门实践科学D．是一门交叉学科E．是一门新兴学科第二章民族一、填充题1．随着〔资本主义上升〕时期民族国家的形成和资本主义国家〔民族学〕的开展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。2．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的〔地域〕渊源和〔族体〕渊源等。3．宗教在有的民族形成特别是〔次生形态〕民族的形成中起了重要作用。4．民族的分类，以〔民族属性〕和〔民族特征〕为根本依据。5．我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的根底上，主要以客观上〔包括历史和现实〕的〔民族特征〕和主观上的〔民族意愿〕为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。二、单项选择题1．中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是〔B〕。A．夷狄B．族类C．夷族D．蛮夷2．目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在〔C〕时期。A．春秋战国B．秦汉C．南朝D．隋唐3．孙中山认为，造成民族的根本原因在于〔D〕。A．血统B．语言C．风俗习惯D．自然力4．使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的根底上，从而彻底否认了“民族文化自治”论的是〔D〕。马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，根本完成是在〔D〕。A．1954年B．1965年C．1978年D．1987年6.我国开始大量使用“民族”一词是在〔D〕A.进入17世纪后B.进入18世纪后C.进入19世纪后D.进入20世纪后三、多项选择题1．民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有〔ACE〕等根本属性。A．自然属性B．人文属性C．社会属性D．文化属性E．生物属性2．孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括〔ABCDE〕。A．血统B．生活C．语言D．宗教E．风俗习惯3．斯大林提出的民族的共同特征是〔ABDE〕。A．共同语言·B．共同地域C．共同文化D．共同经济生活E．共同心理素质4．从民族社会属性的角度，也就是民族社会开展程度和社会性质，可以把民族划分为〔ABCD〕。A．奴隶制民族B．封建主义民族C．资本主义民族D．社会主义民族E．共产主义民族。5．我国的民族识别的主要依据是〔ABDE〕A．民族特征B．历史依据C．现实依据D．民族意愿E．就近认同6.民族具有多维属性，其中主要是〔ABC〕A．自然属性B．社会属性C．生物属性D．历史属性E.人类属性第三章民族开展一、填充题1．在民族形成以前，人们共同体只有以〔血缘〕关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。2．民族的形成，是原始社会根本矛盾运动开展的必然结果，民族这种人们共同体是在〔原始〕社会走向崩溃，氏族、〔部落〕共同体瓦解过程中的产物。3．民族形成的一般规律是氏族—〔胞族〕—〔部落〕—〔部落联盟〕—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的开展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即〔次生形态〕民族。4．民族开展的根本趋势，是民族在开展过程中开展〔机制〕不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前开展。5．民族〔融合〕是民族消亡的途径和方式。6．民族〔消亡〕是民族融合的实现结果。7．自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一局部的现象。它是由不同民族之间〔自然地〕、〔自由地〕发生开展的。二、单项选择题1．以地域关系为根底的人们共同体是〔D〕。、A．氏族B．部落C．部落联盟D．民族2．民族开展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和〔B〕的质与量的提高。A．演变B．演进C．进化D．形成3．民族〔D〕，是指民族在自身开展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成局部的社会现象和社会过程。A．融合B．演变C．退化D．同化4．民族同化分为强迫同化与〔C〕同化。A．自觉B．自由C．自然D．自愿三、多项选择题1．各民族的多种多样的开展过程，可以归纳为几种根本的开展模式，即〔ABE〕。A．常态开展B．异态开展C．渐进式开展D．突变式开展E．跳跃式开展2．民族的开展变化，取决于它的〔ABCD〕。A．社会生产B．社会分工C．内部交往程度D．外部交往程度E．地理位置3．民族开展包括〔BCD〕等。A．原生态开展B．经济开展C．政治开展D．文化开展E．次生态开展4．民族开展的根本条件，包括〔ABCDE〕等内部和外部条件。A．民族结构B．民族素质C．民族关系D．自然环境E．社会环境5．强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是〔ABCD〕。A．用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象B．是民族压迫制度的产物C．是民族压迫的表现形式D．是违背被同化民族意愿的E．是民族融合的结果+6.民族同化的特点有〔ABCDE〕A.民族同化是一个过程B.民族同化中人为和自然因素并存C.民族自然同化是一种向较高经济和文明开展程度接近的形式D.民族同化首先涉及显露于外的民族特征E.民族同化是民族过程的局部现象第四章民族关系一、填充题1．民族关系既是一种〔社会〕现象，也是一种〔历史〕现象，还是一种社会关系。2．我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有〔民族性〕的内容。3．2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持稳固和开展〔平等〕、团结、互助、〔和谐〕的社会主义民族关系”。4．当今世界，〔和平与开展〕是国际民族关系的总的开展趋势。5．现阶段我国民族关系的开展趋势之一是民族平等的进一步完善与〔民族间事实上不平等继续明显存在〕并存。+6.民族开展的〔利益，权利〕，是民族关系开展的核心问题。二、单项选择题1．民族关系的根本表现形式是〔C〕的关系。、A．民族自治地方与个人之间B．民族自治地方与国家之间C．民族群体之间D．民族个体之间2．现在我国的民族关系根本上是〔D〕的关系。A．不同民族之间B．民族自治地方与中央政府之间C．各民族与各自治机关之间D．各族劳动人民之间3．民族关系的内容或者叫根本特征，是由民族关系的〔B〕决定的。A．结构B．性质C．社会根底D．开展规律4．2005年党中央在我国社会主义民族关系中参加的一项重要民族关系原那么是〔D〕。A．平等B．团结C．互助D．和谐5．当今世界，国际民族关系的总的开展趋势是〔D〕。A．求同存异B．和平共处C．互助与互利D．和平与开展三、多项选择题1．社会主义社会的民族关系主要表现为〔ABCE〕。政治平等团结关系B．经济互助合作关系C．文化共存繁荣关系D．习俗交流交融关系E．社会和睦协调关系2．我国社会主义初级阶段民族关系的特点是〔ABCE〕。A．民族平等的不完全性B．民族团结的相对性C．民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性D．民族经济开展的不平衡性E．民族和谐的初步性3．在民族关系的开展中，核心问题或中心问题是〔BCE〕。A．民族团结的实现B．民族利益的照顾C．民族权利的保障D．民族经济的进步E．民族开展的促进4．从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为〔ABC〕。A．自然因素B．民族自身因素C．社会因素D．经济因素E．政治因素5．从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括〔ABCD〕。A．民族居住混杂状况B．民族间互通语言情况C．民族文化交流交融状态D．民族间通婚情况E．民族间经济交流情况第五章民族问题一、填充题1．民族问题是随着〔社会的开展〕而开展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。2．民族问题是当今世界普遍存在的社会问题之一。民族问题对〔多民族〕国家的开展、对〔国家与国家〕之间的关系具有重要的意义。3．民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在〔民族问题理论〕中，有广义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。4．只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的〔社会〕根源，实现民族平等。5．只有进行〔社会主义〕建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣开展。6．民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、〔经济〕、文化等方面反映出来。7．民族自身的开展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间〔矛盾〕的状况，即民族问题。8．民族间〔经济文化〕开展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在〔经济〕关系及与此密切相关的〔文化开展〕关系上。解决问题的根本出路那么在于合理调节民族间经济的开展、〔利益的分配〕、文化开展的需求。9．在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个〔阶级斗争〕问题。+10.社会主义初级阶段的民族问题的实质是民族社会要求〔开展与进步〕的问题。二、单项选择题1．私有制社会里产生民族问题的主要根源是〔C〕。A．自然因素B．文化因素C．社会因素D．经济因素2．广义的民族问题是指民族自身的开展，以及民族之间、〔A〕、国家之间等方面的关系问题。A．民族与阶级B．民族与部落C．民族与氏族D．民族与部落联盟3．现今世界上共有〔C〕多个民族，居住在200多个国家和地区中。绝大多数国家都是多民族国家，严格意义上的单一民族国家正在消失。A．10000B．12000C．3000D10004．社会主义初级阶段的民族问题主要是通过民族交往中的民族矛盾表现出来。以民族差异为前提的民族矛盾，往往表现为各利益群体间以〔D〕为根底的包括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。A．不同开展水平B．不同历史传统C．政治利益D．经济利益三、多项选择题1．以下各项中，属于民族问题的共同特征的有〔ABDE〕。A．普遍性B．国际性C．不定性D．敏感性E．连锁反响性2．狭义的民族问题是指在〔DE〕发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。A．民族自身的开展方面B．民族与阶级之间C．民族与国家之间D．民族的活动中E．民族的交往联系中3．即使在同一时代一国内的民族问题，也由于〔ABDE〕等因素的影响而表现出不同的特点和开展趋势。A．地域B．民族C．体质D．经济E．文化4．在现实生活中，我国的民族问题往往表现为〔BCDE〕。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。A．政治问题与军事问题交织在一起B．经济问题与政治问题交织在一起C．现实问题与历史问题交织在一起D．民族问题与宗教问题交织在一起E．国内问题与国际问题交织在一起我国的民族和民族问题根本国情一、填充题1．我国的民族分布特点是各民族〔大杂居〕，〔小聚居〕，〔交错居住〕。2．我国少数民族的分布特点是〔大分散、小聚居〕。3．我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有〔1.9万〕公里。4．新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、〔政教合一〕制度、〔土司〕制度、封建王公制度、血缘家长制度以及〔原始民主〕制度等。5．民族问题是我国的根本国情之一，既表现在〔民族开展〕方面，又表现在〔民族关系〕方面。二、单项选择题1．少数民族居住的边疆地区与〔D〕个国家接壤。A．7B．8C．11D．142．全国的绝大多数县、市都有〔A〕以上民族共居。A．两个B．三个C．四个D．五个3．民族自治地方地广物博，面积占全国总面积的〔C〕。A．44%B．54%C．64%D．74%4．我国大陆地区的〔B〕个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。A．24个B．31个C．36个D．41个5．新中国成立前，有文字的少数民族只有〔B〕。A．16个B．18个C．19个D．20个6．现阶段，我国的民族问题比拟集中地表现在少数民族和少数民族地区迫切要求〔B〕的问题上。加强民族区域自治B．加快经济文化开展C．提高文化教育水平D．扩大民族干部队伍三、多项选择题1．据2000年第五次全国人口普查统计，少数民族中人口在1000万以上的有〔BD〕。A．维吾尔族B．壮族C．蒙古族D．满族E．回族2．以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是〔BCD〕。A．《阿诗玛》B．《格萨尔》C．《江格尔》D．《玛纳斯》E．《嘎达梅林》3．新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型〔ABCE〕。A．封建制度B．封建农奴制度C．奴隶制度D．资本主义制度E．原始公社制度剩余4．民族问题是中国的一项根本国情，它关系到〔ACDE〕。A．人民团结和社会稳定B．对内改革和对外开放C．国家统一和边防稳固D．社会开展和民族开展E．中国特色社会主义建设+5.以下省、自治区中，少数民族人口占当地总人口的比例为33%以上的是〔ABCD〕。A.青海B.贵州C.云南D.宁夏E.内蒙古第七章民族平等团结政策一、填充题1．从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括〔提高民族素质〕，增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及〔民主的组织形式〕。2.保障散居少数民族权利包括保障平等权利、〔族籍权利〕、〔参政权利〕、开展经济文化权利、〔宗教信仰自由权利〕、〔保持或改革风俗习惯权利〕、使用和开展少数民族语言文字权利等。3．马克思主义最初提出民族平等原那么的根本出发点是反对民族〔压迫〕，反对民族〔歧视〕。民族平等的核心是同等的〔地位〕和〔权利〕。4．民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级〔民主〕运动的一个原那么。单项选择题1．〔A〕是我们党和国家民族政策中的总政策。A．民族平等团结B．民族区域自治C．民族经济开展D．民族文化教育开展2．民族平等团结是马克思主义处理民族问题的〔C〕。A．根本出发点B．前提C．根本原那么D．总政策3．我国有约3000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1200多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的〔B〕。A．1/2B．1/3C．2/3D．2/5三、多项选择题1．民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的〔ABCD〕的平等。A．地位B．待遇C．权利D．利益E．财富2．〔BCDE〕是我国民族工作的出发点和归宿点。A．实行邦联制B．实现民族平等C．加强民族团结D．促进各民族开展繁荣E．从而使我国的民族问题逐步得到解决3．马克思主义的民族平等含义主要是〔ABCE〕。A．成认和坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权B．成认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等C．无条件地保护一切少数民族的权利D．成认和坚持各民族在环境保护的义务方面完全平等E．成认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等4．民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的〔ABDE〕。A．和睦B．友好C．融合D．联合E．协调5．保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义〔ABCDE〕。A．有利于保障各民族一律平等B．有利于加速散居少数民族经济的开展C．有利于各民族的团结D．有利于国家的稳定E．有利于加速散居少数民族文化的开展+6.我国散居少数民族因其历史、人口、分布、文化等原因，具有很多特点，其中有〔ABCE〕。A.广B.多C.杂D.偏E.散第八章民族区域自治政策一、填充题1．我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行〔区域自治〕，设立〔自治机关〕，行使〔自治权〕。2．我国的民族区域自治有两个根本问题：一是〔自治机关的设立和建设〕；二是自治机关的〔自治权的行使问题〕。3．我国的民族自治地方分为〔自治区〕、〔自治州〕和自治县〔旗〕三个行政级别。4．自治权不仅包括管理〔本民族内部事务的权利〕的权利，也包括管理〔本地区内部事务〕的权利。5．中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的〔多党合作和政治协商〕制度和〔民族区域自治制度〕制度、〔人民代表大会〕制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。二、单项选择题1．实行民族区域自治的核心是〔C〕。A．自治机关的设立和建设B．自治机关的民族化C．自治权的行使D．自治机关的民主化2．实行民族区域自治的关键是〔A〕。A．自治机关的设立和建设B．自治机关的民族化C．自治权的行使D．自治机关的民主化3．目前，我国已建立的民族自治地方有〔C〕个。A．135B．145C．155D．1654．我国实行了民族区域自治的少数民族有〔C〕个。A．28B．35C．44D．555．我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的根本原那么是〔B〕。A．中央集权制B．民主集中制C．地方自主制D．政治协商制三、多项选择题1．实行民族区域自治的根本原那么是〔ABCDE〕。A．坚持民族平等的原那么B．坚持民族团结的原那么C．坚持各民族共同繁荣的原那么D．维护国家统一的原那么E．尊重民族自治权利的原那么2．实行民族区域自治的优越性主要有〔BCDE〕。A．有利于国家的繁荣和社会的进步B．有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利C．有利于建立和开展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系D．有利于调动少数民族的积极性，推动民族地区经济、文化等各项事业的开展E．有利于稳固祖国的统一3．我国民族区域自治制度的特点是〔ABCDE〕。A．民族自治与区域自治的正确结合B．经济因素与政治因素的正确结合C．历史因素和现实因素的正确结合D．民族自治权利的广泛性E．自治机关的两重性、民族化4．民族自治机关建设要注意的民族特点包括〔ACE〕。A．民族干部B．民族文化C．民族语言文字D．民族风俗E．民族形式5．处理好民族自治地方内的民族关系，需要遵循的重要原那么有〔ABC〕。A．切实保障各民族的平等权利B．坚决维护各民族的团结C．坚持民族自治地方各民族共同开展和繁荣D．充分尊重各民族的自主权E．积极促进各民族的经济、文化交流第九章民族干部政策一、填充题1．少数民族干部所具有的特点，使他们能够在实际民族工作中，依靠〔自身优势〕，发挥出重要的作用。2．党的路线、方针、〔政策〕，只有通过各民族干部的努力，才能同各民族群众的革命和建设的积极性很好地结合起来，才能产生变革社会的巨大物质力量。3．少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用，培养和任用少数民族干部具有重要的现实意义和深远的〔历史意义〕。4．1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急迫需要干部的情况，确定了以“培养〔普通政治干部〕为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养〔知识分子〕，以及“既要培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量的〔从事民族工作〕的汉族干部”的原那么。5．迅速大量地培养〔科技〕专业人才，是民族地区经济腾飞的希望所在。+6.随着民族地区社会改革的根本完成，经济文化建设事业的深入开展，党又提出了除培养少数民族的政治干部以外，还必须在少数民族中加速培养〔科学技术干部和理论干部〕。P129二、单项选择题1．1950年11月24日，中央人民政府公布了〔A〕，规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。A．《培养少数民族干部试行方案》B．《中华人民共和国民族区域自治法》C．《中华人民共和国宪法》D．《对西北少数民族工作的指示》2．大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，稳固民族团结，维护祖国统一和〔D〕的中心环节。A．开展少数民族地区经济文化建设B．加快民族地区开展C．缩小地区开展差距D．长治久安3．培养和任用足够数量的少数民族干部，是〔B〕和实现民族平等的标志。A．彻底解决民族问题B．真正实行民族区域自治C．贯彻党的民族政策D．进一步加强党对各民族的领导+4.新中国成立60年来，少数民族干部从1950年的1万多人开展到现在的(D)A.260多万人B.270多万人C.280多万人D.290多万人三、多项选择题1．少数民族干部是：〔ABCD〕A．党和政府联系各少数民族群众的桥梁B．各少数民族人民自己当家做主的标志C．贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证D．把千百万各族群众组织起来从事革命和建设的骨干力量E．带着少数民族人民群众前进的先锋。2．培养和任用少数民族干部的重要意义包括：ABCDEA．大力培养、选拔和任用少数民族干部，是进一步加强党对各民族的领导，社会主义事业在各民族中深深扎根并取得彻底胜利的根本保证。B．培养和任用足够数量的少数民族干部，是真正实行民族区域自治和实现民族平等的标志。C．努力培养和任用适应新形势新任务的高素质的少数民族干部，带着各族人民群众开展少数民族地区经济文化建设，才是加快民族地区开展、缩小地区开展差距的关键所在。D．大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，稳固民族团结，维护祖国统一和长治久安的中心环节。E．努力培养一支具有高度觉悟的少数民族干部队伍，是稳固人民民主专政，实现社会主义现代化建设和彻底解决民族问题的可靠保证。3．随着民族地区社会改革的根本完成，经济文化建设事业的深入开展，中国共产党又提出了除培养少数民族的政治干部以外，还必须在少数民族中加速培养〔ABDE〕的方针、原那么。A．科学技术干部B．理论干部C．军事干部D．普遍而大量地培养少数民族知识分子E．建立起一支又红又专的少数民族知识分子队伍+4.少数民族干部所占比例少于少数民族人口所占的比例数的自治区有〔ABCE〕。A广西B.宁夏C.新疆D.内蒙古E.西藏+5.当前，迫切需要调整少数民族干部的结构比例，其中主要包括(ABCDE)A.科学技术干部B.理论干部C.军事干部D.管理干部E.文化干部第十章民族经济开展政策一、填充题1．在少数民族地区的经济建设中，要坚持统筹〔城乡开展〕，统筹区域开展，统筹经济社会开展，统筹〔人与自然和谐开展〕，统筹国内开展与对外开放，坚持因地制宜。2．在少数民族地区的经济建设中，要坚持国家帮助和〔少数民族自力更生〕相结合的方针。3．在国家帮助少数民族开展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候，必须坚持〔国家利益〕和〔当地民族的实际利益〕相结合的原那么。4．要突出抓好民族地区扶贫开发工作，坚持〔开发式〕式扶贫。5．民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用〔集约型〕的、〔素质和效益较高〕的经济增长方式。二、单项选择题1．21世纪新阶段我国的民族工作主题是〔D〕。A.加快民族地区经济社会开展B．平等、团结、互助C．平等、团结、互助、和谐D．各民族共同团结奋斗、共同繁荣开展2．现阶段民族工作的主要任务是〔A〕。A．加快少数民族和民族地区经济社会开展B．帮助民族地区经济文化开展C．带动和促进民族地区经济开展D．各民族共同团结奋斗、共同繁荣开展3．国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种工程和基地，都要树立的指导思想是〔C〕。A．有利于国家建设和社会开展B．帮助和扶持民族地区经济开展C．带动和促进民族地区经济开展D．开展民族特色经济和优势经济4．1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。这一行动叫做〔D〕。A.西部开发B．手拉手行动C．阳光工程D．对口支援三、多项选择题1．决定了加速开展〔包括帮助开展〕少数民族经济的必要性的因素主要是〔ABCE〕。A．少数民族地区经济开展的落后状况B．少数民族经济的重要地位C．少数民族地区的重要战略地位D．少数民族地区自然资源的丰富E．民族问题的重要性2．开展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有〔ABC〕。A．调整和完善所有制结构B．转变和调整经济增长方式、道路C．完善分配结构和分配方式D．开展特色经济和优势经济E．把资源优势转化为经济优势+3.在开展和完善少数民族地区社会主义市场经济方面，要努力做到〔ACD〕。A.调整和完善所有制结构B.建立新型的生产关系C.转变和调整经济增长方式、道路D.完善分配结构和分配方式E.开展乡镇企业第十一章民族文化教育开展政策一、填充题1．民族教育是一个民族的经济开展和文化开展的〔标志〕和反映，同时又是民族经济文化将来开展的可能性的预示，也是实际开展的〔前提〕。因此，一个民族的教育在这一民族开展中占有重要的〔地位〕和作用。2．民族教育政策、法制是指我国〔民族教育专门法〕和宪法、〔民族区域自治法〕以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、〔办学形式〕、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。3．民族教育政策、法制是为民族教育开展提供人力、〔物力〕、〔财力〕保障的法律规定，使民族教育开展得到相应的物质保证。4．少数民族文化主要是指精神文化方面，包括语言、〔文学〕、科学、〔艺术〕、哲学、〔宗教〕、风俗、节日等。5．民族文化既是民族开展的内容之一，又是民族开展的〔条件〕之一，而且文化开展常常是政治开展和经济开展的〔先导〕，因而对整个民族的开展具有重要的〔意义〕。二、单项选择题1．我们通常所说的民族文化主要是指〔B〕。A．物质文化B．精神文化C．制度文化D．民俗文化2．由于民族地区教育开展落后，培养不出大量急需人才，因而造成民族地区缺乏大量的〔A〕，造成教育落后，导致出现经济开展缓慢的状态。A．科技人员和教员B．科技人员C．教员D．研发人员3．民族教育政策、法制是民族教育开展的〔D〕。A．根本前提B．必然要求C．必然结果D．必然要求和必然结果4．任何民族文化的开展，最终都表达在〔A〕上。A．民族文化素质的提高B．民族语言的开展C．民族文学艺术的开展D．民族文化结构的改善三、多项选择题1．民族教育〔ABCD〕。A．是提高民族素质的有效途径B．是民族经济起飞的前提条件C．是少数民族精神文明建设的重要组成局部D．有利于协调和完善社会主义民族关系E．有利于完善社会主义法制2．我国民族教育具有以下特点〔BCDE〕。A．民族教育与宗教的联系紧密B．民族教育的根底差，开展不平衡C．民族教育受民族因素影响制约很大D．民族教育赖以存在和开展的文化、物质条件缺乏E．民族教育体制有待改善3．少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化，〔BCDE〕。A．形成了不同民族的经济结构B．形成了不同民族的文化类型与结构C．构成了不同民族的文化心理D．构成了不同民族的价值观念E．构成了不同民族的思维模式+4.我国各少数民族文化在历史的积淀、传递和演变中〔ABC〕P155A．形成了不同的民族文化类型和模式B．构成了各种独特的民族社会文化结构和制度形式C．构成了不同民族的文化心理、价值观念和思维模式D．构成了不同民族的文化功能E．构成了不同民族的文化内涵四、辨析题1．少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义，是使之在民族地区深化和开展的重要条件。〔对〕2．中国民族教育的根底差，开展不平衡。〔对〕第十二章民族语言文字政策一、填充题1．民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所表达〔语言意识〕和〔语言感情〕，即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情。2．民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其〔根本成分〕和〔表现形式〕的长期稳定。3．民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和开展的客观规律。这种规律可分为民族语言文字〔形成的〕规律、〔民族语言文字开展变化〕规律和〔社会主义时期民族语言文字开展繁荣〕规律。4．民族语言文字的开展受到民族本身〔开展水平〕和〔分布状况〕以及民族关系状况的影响。5．民族语言文字开展的最终结果是〔语言的融合〕和〔文字的统一〕。二、单项选择题1．我国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字，一共〔D〕种。A．12B．13C．14D．152．我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是〔A〕。A．满、回B．回、壮C．满、壮D．满、蒙3．新中国成立后，党和国家曾先后帮助〔A〕个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A．11B．12C．13D．14三、多项选择题1．民族语言文字的主要特点是〔ABCE〕。A．民族语言文字的民族性B．民族语言文字的稳定性C．民族语言文字的开展性D．民族语言文字的多样性E．民族语言的交融性2．马克思主义对民族语言文字采取的原那么态度是〔BCDE〕。A．独立B．平等C．尊重D．使用E．开展3．党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有〔BCDE〕。A．组织少数民族语言文字调查队，进行民族识别B．组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志C．帮助一些少数民族创制和改革了文字D．实行母语教学和双语教学E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养4．我国在20世纪80年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有〔ABCE〕。A．朝文三协B．彝文四协C．藏文五协D．回文六协E．蒙文八协第十三章民族风俗习惯政策一、填充题1．尊重少数民族的风俗习惯，〔成认和坚持〕各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。2．民族风俗习惯是指各民族在〔物质生活〕和精神生活方面广泛流传的风气、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种反映。3．民族风俗习惯是随着社会生产力的开展而开展变化的，它又反过来给经济根底以影响；它带有较大的稳定性，它的改变常常落后于〔生活条件〕的改变；它集中反映了组成一个民族的人们的〔价值观念〕和行为方式。4．民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、有形〔无形〕的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。5．民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所产生的消极和〔阻碍〕作用，正是移风易俗的必要所在。6．民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和〔气候〕条件有密切的联系。7．民族风俗习惯的〔人为改革〕与自然变异是相辅相成的，不能把自然变异形式绝对化，而必须从这一特征的积极意义出发，科学地加以应用，在条件成熟的情况下，不失时机地进行改革。二、单项选择题1．民族风俗习惯在传承的过程中，由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化。这种变化是一种历史的变异，是〔B〕。A．一种突变B．在相对稳定中发生的渐变C．民族的进化D．民族的开展2．变异是民族风俗习惯自身开展之必然，〔D〕是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征，在传承根底上的变异和变异过程中的传承，构成了民族风俗习惯开展的总规律。A．传承性B．演变和开展C．变异性D．传承性和变异性3．从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有〔C〕。、A．原那么性B．灵活性C．原那么性和灵活性D．前瞻性三、多项选择题1．民族风俗习惯的社会功能与作用包括：〔ABCE〕。A．对民族开展、民族关系开展的促进和推动作用B．对民族开展、民族关系开展的阻碍滞后作用C．对民族开展、民族关系开展的中性作用D．对民族开展、民族关系开展的融合作用E．对民族开展、民族关系开展的混合作用2．在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原那么是其：〔ABCDE〕。A．是否有利于民族团结B．是否有利于人民团结C．是否有利于国家统一D．是否有利于民族社会的经济、政治、文化的开展和进步E．是否有利于人民群众的身心健康3．各民族风俗习惯共同的根本特性包括：〔ABCDE〕。A．民族性B．群众性C．传承性D．变异性E．敏感性4．民族风俗习惯形成的原因包括如下方面：〔ABCDE〕A．文化原因B．自然原因C．经济原因D．历史文化原因E．宗教原因F.遗传原因第十四章宗教信仰自由政策一、填充题1．佛教、〔伊斯兰教〕和〔基督教〕是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。2．我国少数民族大都信仰宗教，特别是〔佛教〕、〔伊斯兰教〕和〔基督教〕等宗教在许多少数民族中有广泛和更为深入的信仰。3．宗教作为一种远离其经济根底的意识形态，有着较强的〔适应性〕，这是决定宗教长期性的内在因素；作为一种社会现象，宗教有着赖以存在的〔社会根源〕和〔认识根源〕，这是决定宗教长期性的外在条件。4．宗教的复杂性突出表现在〔信仰〕问题与〔政治〕问题常常联系在一起，而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存。5．所谓宗教与社会主义社会相适应，不是指宗教的〔唯心主义〕思想体系与〔唯物主义〕思想体系相适应，而是指宗教要适应〔社会主义社会的开展要求〕。+6.原始宗教是以自然崇拜、〔图腾〕崇拜、祖先崇拜和〔巫术〕等形式为内容的宗教，在我国许多少数民族中有广泛的信仰。二、单项选择题1．据2005年不完全统计，中国现有各种宗教信徒〔D〕。A．6千多万人B．7千多万人C．8千多万人D．1亿多人2．我国是一个宗教多元化的国家，对少数民族影响最大的宗教是〔C〕。A．佛教和道教B．佛教和基督教C．佛教和伊斯兰教D．佛教和原始宗教3．最早提出宗教信仰自由口号的是〔C〕。A．奴隶主阶级B．地主阶级C．资产阶级D．无产阶级4．新中国成立后，去除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是〔B〕。A．自主、自立、自生B．自治、自养、自传C．自办、自收、自支D．自立、自养、自强5．对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是〔C〕。A．弘一法师B．延参法师C．赵朴初居士D．青莲居士三、多项选择题1．就人为宗教〔神学宗教〕而言，宗教所具有的根本要素大体包括〔ABDE〕。A．宗教的观念或思想B．宗教的感情或体验C．宗教的传承和开展D．宗教的行为和活动E．宗教的组织和制度2．我国少数民族的宗教信仰和宗教问题，所具有的根本特点有〔ABCDE〕。A．群众性B．民族性C．国际性D．长期性E．复杂性3．我国少数民族信仰的世界性的宗教主要有〔ABCDE〕。A．东正教B．佛教C．天主教D．伊斯兰教E．基督教4．所谓宗教与社会主义社会相适应，从根本上说，就是任何宗教都要遵循以下行为准那么：〔ACDE〕。A．维护法律尊严B．维护社会稳定C．维护人民利益D．维护民族团结E．维护国家统一+5.在新的历史时期，党和国家对宗教工作的根本方针〔ABCDE〕A．国家依法管理宗教事务B．坚决地贯彻执行宗教信仰自由的政策C．稳固和扩大各民族宗教界的爱国政治联盟D．坚持独立自主自办原那么E．积极引导宗教与社会主义社会相适应辨析题参考复习内容4．关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的根本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。错。民族观才是人们对民族和民族问题的总认识。5.我们应当把共同的语言作为民族的定义。错。〔2分〕因为民族具有多个共同特征，把任何一个特征单独拿来作为民族的定义都是不够的。〔3分〕6.民族形成的一般规律是氏族-胞族-部落-部落联盟-民族，通过上述途径形成的民族是原生形态民族。对。从