Unit4 Then and now B read and write （教案）人教PEP版英语六年级下册

教案一、教学内容本节课为人教PEP版英语六年级下册Unit4ThenandnowBreadandwrite部分，主要内容包括阅读篇章“ChangesinOurTown”和写作练习“ChangesinMyLife”。二、教学目标1.学生能够理解并运用一般过去时和现在进行时描述事物的变化。2.学生能够通过阅读理解文章内容，获取关键信息。3.学生能够运用所学知识进行写作，描述生活中的变化。三、教学难点1.一般过去时和现在进行时的运用。2.阅读理解能力的培养。3.写作的逻辑性和语言表达能力。四、教具学具准备1.PPT课件2.黑板3.教学录音机4.学生自备笔记本和文具五、教学过程1.导入通过展示一些过去的黑白照片和现在的彩色照片，引导学生思考并讨论：Whatarethedifferencesbetweenthenandnow?2.阅读教学（1）学生自读文章“ChangesinOurTown”，并完成相关阅读理解练习。（2）教师引导学生分析文章结构，讲解重点词汇和句型。（3）学生分组讨论，分享阅读心得。3.写作教学（1）教师通过PPT展示写作任务“ChangesinMyLife”，并讲解写作要求和注意事项。（2）学生根据所学知识和自己的生活经历，进行写作练习。（3）教师挑选部分学生的作文进行展示和评讲。4.课堂小结六、板书设计1.Unit4ThenandnowBreadandwrite2.重点词汇和句型3.阅读文章和写作任务4.教学难点七、作业设计1.完成课后练习题。2.根据所学内容，写一篇关于自己生活变化的作文。八、课后反思本节课通过阅读和写作，让学生掌握了一般过去时和现在进行时的运用，提高了学生的阅读理解和写作能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。同时，教师还需不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。重点关注的细节：教学过程在本次教学过程中，教师应重点关注学生阅读理解能力的培养和写作技能的提升。阅读理解能力的培养是英语教学中的重要环节，它不仅关系到学生对文章内容的理解和掌握，还影响到学生写作的质量和效果。写作技能的提升则需要学生在阅读理解的基础上，运用所学知识进行创作，培养学生的思维能力和表达能力。一、阅读理解的培养1.引导学生自读在教学过程中，教师应给予学生足够的时间进行自读，让学生独立思考，理解文章内容。在自读过程中，学生可以运用已掌握的阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读效率。2.分析文章结构教师引导学生分析文章结构，帮助学生把握文章的主题和论点。通过分析文章结构，学生可以更好地理解作者的观点和论述方式，为写作积累素材。3.讲解重点词汇和句型在阅读教学中，教师应关注文章中的重点词汇和句型，进行讲解和示范。这有助于学生积累词汇，掌握句型，为写作打下基础。4.阅读心得分享学生分组讨论，分享阅读心得。教师引导学生从不同角度分析文章，培养学生的批判性思维。同时，学生可以通过分享阅读心得，提高自己的口头表达能力。二、写作技能的提升1.写作任务讲解教师通过PPT展示写作任务，讲解写作要求和注意事项。在讲解过程中，教师应强调写作的篇章结构、逻辑性和语言表达等方面的要求。2.写作练习学生根据所学知识和生活经历进行写作练习。在写作过程中，学生应注重文章的篇章结构，合理运用一般过去时和现在进行时描述事物的变化。同时，学生还需注意文章的逻辑性和语言表达，使作文更具说服力。3.作文展示和评讲教师挑选部分学生的作文进行展示和评讲。在评讲过程中，教师应关注作文的优点和不足，给予学生积极的评价和针对性的建议。同时，教师还可以邀请学生进行互评，培养学生的批判性思维。4.课后作业设计教师设计课后作业，巩固本节课所学内容。作业应包括阅读理解和写作练习，让学生在课后继续提高阅读和写作能力。在Unit4ThenandnowBreadandwrite的教学过程中，教师应重点关注学生阅读理解能力的培养和写作技能的提升。通过引导学生自读、分析文章结构、讲解重点词汇和句型、分享阅读心得等环节，培养学生的阅读理解能力；通过写作任务讲解、写作练习、作文展示和评讲等环节，提升学生的写作技能。在教学过程中，教师还需关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，为学生提供针对性的指导。同时，教师还需不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。1.个性化教学：由于学生的学习能力和兴趣点不同，教师应该根据学生的实际情况，提供个性化的教学支持和指导。例如，对于阅读理解能力较弱的学生，教师可以提供额外的阅读材料或者安排小组讨论，帮助他们提高理解能力；对于写作能力较强的学生，教师可以鼓励他们尝试更复杂的写作任务，挑战自己的极限。2.互动式教学：在教学过程中，教师应该鼓励学生积极参与，通过提问、讨论等方式，激发学生的思维。互动式教学不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助学生更好地理解和记忆知识。3.反馈与评价：教师应该给予学生及时、具体、积极的反馈，帮助他们了解自己的学习进步和需要改进的地方。同时，教师还应该教会学生自我评价的方法，让他们能够对自己的学习进行有效的监控和调整。4.教学资源的利用：教师应该充分利用各种教学资源，如网络资源、多媒体材料等，为学生提供丰富的学习材料和环境。这不仅能够增加学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和掌握知识。5.持续性的学习：教师应该鼓励学生进行持续性的学习，不仅限于课堂上的学习，还包括课后的自主学习和实践。例如，教师可以鼓励学生课后进行更多的阅读和写作练习，或者参与相关的英语活动，以提高他们的英语能力。总的来说，教师应该以学生为