电子仪器仪表装配工中级工培训计划

电子仪器仪表装配工〔中级工〕培训打算一、培育目标1、总体目标：培育学生具备以下条件：把握中级仪器仪表装配工的技术理论知识，能运用根本技能依据被测对象正确地选择仪器；娴熟把握常用电子测量仪器，能正确使用仪器完成根本测量任务。提高学生装配、调试等实践动手力量；使学生顺当通过“电子仪器仪表装配工”〔中级工〕技能等级考试。2论学问要求，通过培训，使培训对象把握电路、电子技术等专业根底学问；把握电子设备、电子产品常用元器件与材料的根本学问；把握整机制造工艺原理，生产特点；把握电子仪器与设备的工作原理和电路构造的根本学问；把握常用电工电子理解现代智能仪器的根本工作原理。3、操作技能培训目标：依据《国家职业标准》中对中级仪器仪表装配工的操见电工电子元器件识别力量；电子测量仪器的装配、调试、校验与维修力量；电子整机产品的装配、调试和测试力量；可对测量结果进展简洁的数据处理。二、培训内容〔一〕理论培训内容1.11.1电工根底学问1.2电子技术〔模拟、数字〕根底学问1.3常用电工材料与测量误差1.41.4常用仪器仪表的使用1.5识图和制图1.6焊接技术根底学问1.71.8计算机应用根底学问安全生产学问与相关法律、法规常识〔二〕操作培训内容电工电子根底操作技能电子仪器使用技能常见电工电子元器件识别技能电子测量仪器的装配、调试、校验与修理技能电子整机产品的装配、调试和测试技能400180考试：20课时操作技能练习：180课时操作技能考试：20课时电子仪器仪表装配工〔中级〕教学大纲一、教学目的和要求通过培训，使培训对象把握初级电子仪表工的根底理论学问和操作技能，培训完毕，培训对象应能正确使用仪器完成根本测量任务。在教学过程中，应留意以理论为根底，留意加强根本技能的训练。具体要求如下：〔一〕学问要求解现代智能仪器的根本工作原理，理解常用电子测量仪器的组成和工作原理，把握常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标。〔二〕技能要求把握常用电子测量仪器的操作技能，能正确使用仪器完成根本测量任务；能对电子测量仪器进展维护；可对测量结果进展简洁的数据处理。〔三〕素养要求有肯定的电子根底学问；深厚的职业兴趣；较强的工作责任心；良好的心理,和提高学员的根本试验技能和运用理论解决实际问题的力量，为今后学习和工作奠定坚实的技术根底。二、教学方法和教学形式建议1〕该课程理论与实践性都很强，要求学员要多动脑思考问题，多动手实际操作主讲教师娴熟把握理论学问和肯定试验技能。针对所留习题或实践工程，可以进展几次争论，以便学员把握理论联系实际技巧，并加深理解二者之间关系三、课时安排课程内容课程内容课时理论学问局部〔200课时〕电工根底学问30电子技术〔模拟、数字〕根底学问60常用电工材料与测量误差10常用仪器仪表的使用识图和制图2010焊接技术根底学问20计算机应用根底学问10安全生产学问与相关法律、法规常识10复习考试20操作技能局部〔200课时〕焊接根本学问，焊接技术练习20元器件识别及参数测量60常用仪器仪表的使用20电路板的焊接、查错、修改30电子整机产品的调试电子整机产品的调试50复习考试20四、教学要求及教学内容第一局部理论教学〔一〕电工技术根底1、把握电路的根本概念与根本定律2、把握电路的分析方法3、理解沟通电的根本概念4、把握正弦沟通电路中电压与电流之间的关系5、理解三相沟通电路6、了解变压器的构造、作用、额定数据〔二〕〔三〕1、了解半导体器件构成与作用2、把握根本放大电路的原理与分析方法3、把握功率放大电路的原理与分析方法4、把握负反响放大器的类型与应用5、理解集成运算放大器的工作原理6、理解直流稳压电源工作原理7、把握数字电路构成与原理和应用〔四〕〔五〕1、了解磁电式仪表与电磁式仪表2、把握指针式万用表的组成、原理和使用方法3、把握数字式万用表的组成、原理和使用方法4、学会使用示波器的方法5、学会使用晶体管毫伏表6、学会使用信号发生器〔六〕识图和制图1、了解机械制图的根本学问2、理解电气制图的根本学问〔七〕焊接技术根底学问了解焊接工具、工艺及操作安全常识其次局部电子仪器仪表装配工操作技能1、学会电子元器件的识别与检测2、了解手