深圳市振兴学校2022-2023学年七年级下学期期中生物试题【带答案】

2022—2023学年第二学期学科素养形成七年级生物期中检测卷（时间：60分钟，满分100分；范围：第一章~第四章第2节）说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。全卷共6页，考试时间60分钟，满分100分一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.达尔文的进化论认为，现代类人猿与人类的共同祖先是（）A.黑猩猩 B.大猩猩 C.长臂猿 D.森林古猿【答案】D【解析】【详解】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿2.在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（）①制造工具②火的使用③产生语言④直立行走A.①②③④ B.④①③② C.④①②③ D.③①②④【答案】C【解析】【分析】人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是头部和脑的进化。【详解】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③，因此ABD错误，C正确。故选C。3.人体产生卵细胞和精子的器官分别是（）A.卵巢和附睾 B.子宫和睾丸 C.卵巢和睾丸 D.睾丸和卵巢【答案】C【解析】【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢。【详解】卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，因此ABD错误，C正确。故选C。4.人的受精卵形成及开始分裂、胚胎发育的场所分别是（）A.输卵管输卵管子宫B.输卵管子宫子宫C.输卵管子宫卵巢D.子宫子宫子宫【答案】A【解析】【分析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。【详解】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵，受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，即怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿在子宫内发育直至成熟，成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是输卵管、输卵管、子宫，因此BCD错误，A正确。故选A。5.如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（）A.a表示生殖器官睾丸 B.形成②的场所是输卵管C.此过程表示的是有性生殖 D.新生命诞生的起点是胎儿【答案】D【解析】【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官。睾丸能产生精子，卵巢能产生卵细胞，因此a是睾丸，①是卵细胞；输卵管能输送卵细胞，精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵，完成受精，因此②是受精卵；受精卵不断的分裂和分化发育成胚胎，胚胎发育到第八周，初具人形，称为胎儿。【详解】A．a是睾丸，正确。B．形成②受精卵的场所是输卵管，正确。C．此过程有精子与卵细胞结合形成受精卵，表示的是有性生殖，正确。D．新生命起点是受精卵，错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。6.因患宫颈瘤摘除子宫的妇女会出现（）A.不排卵，能维持第二性征 B.月经失调，不能维持第二性征C.正常排卵，能维持第二性征 D.月经正常，能维持第二性征【答案】C【解析】【分析】女性生殖系统主要包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。卵巢，它是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官。输卵管它具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所。若输卵管堵塞自然状态下，该女性不能怀孕，人们可借助试管婴儿技术完成受孕。子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方。子宫与外界的通道是阴道，是排出月经和娩出胎儿的管道。所以因患宫颈瘤摘除子宫的妇女并没有摘除卵巢，她将正常的排卵，没有月经，即第二性征正常。【详解】AC．卵巢是排卵的部位，卵巢也会分泌雌性激素，可以维持第二性征，由于卵巢位于子宫的两侧，摘除子宫不影响卵巢，因此，可以排卵，能维持第二性征，A错误，C正确。B．进入青春期之后，人的卵巢一般能每月排出一个成熟的卵细胞，月经是每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象。因患宫颈瘤摘除子宫的妇女摘除子宫，没有月经，但体内有卵巢可以维持第二性征，B错误。D．月经是子宫内膜脱落引起的出血现象，摘除子宫后就不会有月经，D错误。故选C。7.青春期身体的形态结构功能发生了显著的变化，下列不是青春期变化特点的是（）A.神经系统的功能增强B.心肺的功能增强C身高突增D.男女性器官开始发育【答案】D【解析】【分析】进入青春期之后，人体会发生很大的变化，青春期是人生的黄金时期，要正确对待。【详解】AB．青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，AB正确。C．身高突增是青春期一个显著的特点，C正确。D．男女性器官的发育是在出生前就已经开始的，D错误。故选D。8.青春期的男孩和女孩在生理和心理上都发上了明显的变化，你认为错误的处理方法是（）A.生活中的矛盾心理，要主动与老师和家长交流B.正确认识遗精和月经现象C.内心世界逐渐复杂，所有事情都不想与家长交流D.性知识是一类科学知识，不可回避，需要我们用正确的态度去学习和理解【答案】C【解析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答。【详解】A．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，故A不符合题意。B．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，这是正常的生理现象，故B不符合题意。C．处于青春期的少年，内心世界逐渐复杂，觉得自己长大了，可以有的事情不想跟家长交流，但不是所有的事情不与家长交流，应该多与家长进行沟通交流，故C符合题意。D．认识到性知识是一类科学知识，不可回避，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，故D不符合题意。故选C。9.下列营养物质中能为人体提供能量的一组是（）A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类【答案】D【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。故D符合题意。故选D。10.下列病症与其病因的对应关系，正确的是（）A.佝偻病——缺乏维生素AB.坏血病——缺乏维生素CC.夜盲症——缺乏维生素DD.大脖子病——缺乏含钙的无机盐【答案】B【解析】【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。【详解】A．钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，A错误。B．坏血症是由于缺乏维生素C形成的，B正确。C．维生素A能促进正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，C错误。D．碘是合成甲状腺激素的主要原料。在一些山区、高原和内陆地区，由于土壤、饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，D错误。故选B。11.如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图。下列关于该实验的说法，错误的是（）A.实验前所取的三种食物的质量要相等，且要让食物燃尽B.实验要设置重复组，最终结果取最大值C.实验中水吸收的热量小于这些食物实际所含的能量D.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较【答案】B【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。三大营养物质在体内分解所放出的热量是不同的，我们一般用燃烧的方法来测定。【详解】A．对照实验只有一个变量，此实验的变量为食物的种类，为控制单一变量，因此实验前所取的三种食物的质量要相等，且要让食物燃尽，A正确B．实验要设置重复组应该多次测量（至少三次），取平均值，以减少实验误差，B错误。C．实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量，因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量，C正确。D．实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，食物释放的热量越多，水温越高，D正确。故选B。12.人在吃馒头时，感觉会越嚼越甜，其原因是（）A.淀粉在口腔内变成了葡萄糖B.唾液变成了葡萄糖C.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖D.口腔内产生了葡萄糖【答案】C【解析】【分析】馒头的主要营养物质是淀粉，淀粉是没有甜味的，而由淀粉分解成的麦芽糖具有甜味。【详解】馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖的缘故。故选C。13.萌萌同学吃西瓜时不小心把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（）A.口腔→咽→喉→胃→小肠→大肠→肛门B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门【答案】B【解析】【分析】人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以李昊同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，因此ACD错误，B正确。故选B。14.患肝炎的病人，下列哪一过程会受到直接影响（）A.脂肪微粒→甘油和脂肪酸 B.蛋白质→氨基酸C.淀粉→麦芽糖 D.脂肪→脂肪微粒【答案】D【解析】【分析】食物中含有的大分子的糖类、脂肪和蛋白质等有机物，必须在消化道内在消化液的参与下被分解成小分子的溶于水的物质后，才能被人体消化道吸收，据此解答。【详解】A．脂肪微粒在肠液和胰液的作用下，消化成甘油和脂肪酸，和肝脏无关，A不符合题意。B．蛋白质的消化开始于胃，胃中的胃液初步消化蛋白质，在小肠中有肠液、胰液的作用下，将蛋白质分解成氨基酸，和肝脏无关，B不符合题意。C．口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，和肝脏无关，C不符合题意。D．脂肪的消化开始于小肠，小肠中的胰液和肠液含有消化脂肪的酶，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小的颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化，因而患肝炎的病人脂肪→脂肪微粒这一过程会受到直接影响，D符合题意。故选D。15.医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：水、氨基酸、葡萄糖、麦芽糖、无机盐、脂肪等。请分析这些物质最有可能是从哪里取出来的（）A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【详解】三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。其中淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；其次是蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中倍彻底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁茎脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。提取的液体内有氨基酸，说明一定不是在口腔和胃内，因为口腔内不会消化蛋白质，胃内虽然能消化蛋白质，但也是对其进行初步消化，不会将其彻底分解成氨基酸。只要有氨基酸出现就说明已经在小肠中了，所以水，氨基酸，葡萄糖、麦芽糖，无机盐，脂肪等。这种液体最可能是从病人的小肠中取出的，因此ABD错误，C正确。故选C。16.为了保证学生营养均衡，下列午餐食谱中：米饭、清炖排骨、炒鸡蛋，需要添加的食物是（）A.拌黄瓜 B.纯牛奶 C.可乐鸡翅 D.红烧肉【答案】A【解析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。【详解】食谱中的米饭主要成分是糖类，清炖排骨、炒鸡蛋，主要成分是蛋白质、脂肪、无机盐等。根据人体平衡膳食的要求，还需要提供维生素等营养成分。拌黄瓜主要提供维生素等，因此B、C、D错误，A正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握合理营养和平衡膳食宝塔的含义。17.每年5月20日是“中国学生营养日”。学生营养一直是社会重点关注的热门话题，据央视报道，2016-2020年，全国近1/4的学生属于超重、肥胖。下列对于饮食与健康的认识或做法，正确的是（）A.食物多样化，并注意合理搭配B.每天大鱼、大肉就是营养丰富C.为了减肥不吃主食D.早餐马虎，中餐对付，晚餐重视【答案】A【解析】【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物，一日三餐，按时进餐，每日早中晚能量比例为：30%、40%、30%，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。【详解】由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。每天大鱼、大肉；为了减肥不吃主食；早餐马虎，中餐对付，晚餐重视，这些都不是健康饮食，因此BCD错误，A正确。故选A。18.由新冠病毒引起的新冠肺炎是通过空气、飞沫和气溶胶等方式传播的，病毒从外界到达发病部位的“旅程”是（）A.外界→口→喉→咽→支气管→气管→肺B.外界→鼻→咽→喉→气管→肺C.外界→鼻→腔→气管→肺D.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺【答案】D【解析】【分析】呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。所以，新冠肺炎是一种严重的传染病，新型冠状病毒从空气到达患者肺的“旅程”是鼻、咽、喉、气管、支气管、肺，因此ABC错误，D正确。故选D。19.通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道的作用应从以下几方面来分析：①保证气体畅通的结构；②起清洁、湿润和温暖空气作用的结构。鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用，这与其内部的鼻黏膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关。（2）肺是气体交换的场所。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，而嗅细胞能接受气味的刺激与呼吸道作用无关，故①②③正确，因此BCD错误，A正确。故选A。20.矿工、交警等长期工作在粉尘多场所的人员容易患上尘肺，这是因为（）A.所有粉尘都能畅通地进入肺B.呼吸道对空气没有清洁作用C.粉尘使呼吸道变窄导致呼吸困难D.呼吸道对空气的处理能力是有限的【答案】D【解析】【分析】尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病，主要依次分布在煤炭、有色、机械、建材、轻工等工业行业中。尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。21.人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳产生于（）A.肺泡 B.血液 C.组织细胞 D.组织液【答案】C【解析】【分析】呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。【详解】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：所以人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞，因此ABD错误，C正确。故选C。22.当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（）A.膈顶部上升，肺内气压变小 B.膈顶部下降，肺内气压变大C.胸腔容积缩小，肺内气压变大 D.胸腔容积扩大，肺内气压变小【答案】C【解析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道。【详解】当阻塞物经咽、喉后，堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺。故选C。【点睛】掌握肺与外界的气体交换过程是本题解题关键。23.吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是（）A.肺泡内没有二氧化碳，血液中才有 B.血液中没有氧气，肺泡内才有C.血液中二氧化碳含量高于肺泡内 D.血液中二氧化碳含量低于肺泡内【答案】C【解析】【分析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，这就是气体扩散，肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散实现的。【详解】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，因此呼吸时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。24.如图为在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列相关说法错误的是（）A.AB段表示吸气，BC段表示呼气B.AB段的膈肌处于收缩状态，膈顶部下降C.BC段的膈肌处于舒张状态，胸廓容积扩大D.C点为呼气结束点，此时肺内外气压相等【答案】C【解析】【分析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【详解】分析图示可知：AB段的肺内气压小于大气压的气压，是吸气过程；吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩大，肺扩张。BC段的肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时膈肌舒张，膈顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，胸廓缩小，肺回缩。B点表示吸气刚好完成（或呼气开始）；A、C点表示呼气刚好完成（或吸气开始）此时肺内气压等于外界大气压。综上所述，C错误。故选C。【点睛】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键。25.下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】血液是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成的。【详解】血液是在心脏和血管内流动的不透明红色液体，主要成分为血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，即血浆和血细胞是并列关系，血液与血浆和血细胞是包含关系，A符合题意。故选A。26.如图是人血涂片的示意图。下列对该图的叙述，错误的是（）A.视野中，①具有运输氧的功能B.血液中②能运载血细胞、运输养料和废物C.血细胞中数量最多的是③，当身体有炎症时，其数量会显著增加D.血细胞中，④具有凝血和止血的作用【答案】C【解析】【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①红细胞，②血浆，③是白细胞，④血小板。【详解】A．视野中呈两面凹圆饼状的是①红细胞，其中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，A正确。B．血液中运载血细胞、运输养料和废物的是②血浆，B正确。C．白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中③的数量应比正常多，①③④中数量最多的是①红细胞，C错误。D．人体受伤流血时，④血小板能促进止血并加速凝血，D正确。故选C。27.萌萌从广东到西藏拉萨旅行，到拉萨后出现头晕、乏力眼睛经常会发黑等一系列高原反应（）A.血红蛋白跟氧的结合减少 B.血液中的白细胞增多C.营养补充不及时，能量不足 D.温度太低，保暖不足【答案】A【解析】【分析】红细胞具有运输氧气的功能，这是因为红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白；血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。【详解】海拔高的地方大气压低，影响到氧气溶解到血液中的量，气压越低，溶解量越低。西藏是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少；萌萌从广东到西藏拉萨，体内的红细胞及其血红蛋白的含量都是与平原地区的氧含量相适应的，使血红蛋白跟氧的结合减少，因此会出现头晕、乏力、眼睛经常会发黑等缺氧症状；一段时间后，人体会作适应性调整，血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量会增加，从而提高了血液的供氧能力，高原反应会减弱或消失。故选A。28.下列有关人体血管的叙述中，错误的是（）A.人的手臂上一条条的“青筋”，是静脉 B.在医院里输液或抽血时，针插入的是动脉C.中医给病人“切脉”时，感受搏动的是动脉 D.医生给病人量血压时，测量动脉的血压【答案】B【解析】【分析】人体血管包括动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。【详解】A．手臂上的“青筋”是分布较浅的静脉，A正确。B．动脉中的压力较大，不适合做注射，血管注射多采用静脉血管，B错误。C．“切脉”时是切的桡动脉，C正确。D．测量血压的部位是上臂的肱动脉，D正确。故选B。29.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，血液流动情况如下图所示，下列对血管内型判断正确的是A.①是静脉 B.②是毛细血管C.③是动脉 D.全是毛细血管【答案】B【解析】【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。【详解】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图中①是从主干流向分支的血管的动脉，②是只允许红细胞单行通过的毛细血管，③是由分支汇集而成的静脉血管。同时要了解只有②是与组织细胞之间进行物质交换的血管。所以正确的只有B。【点睛】本题主要考查三种血管的区别。侧重考查学生的综合分析能力。30.下列不属于毛细血管适于进行物质交换的特征是A.血流速度很慢 B.数量多、分布广C.血液由主干流向分支 D.管壁仅由一层上皮细胞构成【答案】C【解析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。【详解】毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8微米左右，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。而血液由主干流向分支是动脉血管的特征，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，不属于毛细血管适于进行物质交换的特征，可见C符合题意。故选C。二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）31.如图甲为胎儿的形成过程示意图，图乙为女性生殖系统示意图。请结合图示回答下列问题。（1）图甲中[B]____________是新生命的起点，它形成的场所是图乙中的[②]__________________。（2）女性的主要生殖器官是图乙中的[①]___________，它能产生________________，分泌__________。（3）胎儿生活在图乙中[③]_________内羊水中。胎儿通过图甲[D]中的_________________（填结构名称）与母体进行物质交换。一般来说，怀孕到第________周时，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘通过母体的___________产出，这个过程叫做__________________。【答案】（1）①.受精卵②.输卵管（2）①.卵巢②.卵细胞③.雌性激素（3）①.子宫②.胎盘③.38④.阴道⑤.分娩【解析】【分析】图中a胎盘、b脐带、①卵巢、②输卵管、③子宫。【小问1详解】图甲中卵细胞和精子在②输卵管结合，形成B受精卵，标志着生命开始。【小问2详解】图乙中①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是内分泌器官。【小问3详解】胎儿在母体的③子宫内发育，子宫中有羊水，羊水为胎儿提供了良好舒适的环境，对胎儿有保护作用。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过a胎盘与母体进行物质交换，b脐带只是运输通道。一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。32.为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：组别12345馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块①适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②温度37℃（10min）0℃（10min）100℃（10min）加入碘液5滴（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别有无淀粉。）（1）若将1号和2号试管进行对照，探究的问题是：______？该对照实验的变量是______。1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管。（2）要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响，应该选用______号和______号试管进行对照。2号和3号试管不能形成对照，是因为______。（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：①______；②______。（4）滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是：______。【答案】（1）①.唾液对淀粉有消化作用吗？（唾液能分解淀粉吗？）②.唾液③.2（2）①.1②.3③.有多个变量（3）①.适量馒头碎屑②.2mL唾液（4）唾液淀粉酶的催化作用需要37℃（唾液分解淀粉需要37℃或适宜的温度）【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。【小问1详解】1和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是有唾液，其它条件保持相同，有利于控制实验的变量，探究的问题是：唾液对淀粉有消化作用吗？（唾液能分解淀粉吗？）1号试管内有唾液，将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝色，2号试管内加清水，淀粉没有被消化，滴加碘液变蓝色。【小问2详解】1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。2号和3号试管不能形成对照，是因为有多个变量，不符合单一变量原则。【小问3详解】若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，只有温度不同，其他条件相同，因此①适量馒头碎屑，②2mL唾液。【小问4详解】1号、4号和5号试管实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管不呈现蓝色，证明淀粉已被分解。4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。比较这三组实验结果能得出的结论是唾液淀粉酶的催化作用需要37℃（唾液分解淀粉需要37℃或适宜的温度）。33.资料分析资料一：科学家开发出一种人造“塑料血”，它由可携带铁原子的塑料分子构成，能像血红蛋白那样把氧输送至全身，可作为急救过程中的替代品。资料二：目前科研人员已经研发出了“三层仿生小口径人造血管”，它是以复合生物纳米材料制成，模拟了人体小动脉血管的三层解剖结构——单层上皮细胞构成的血管内膜、富含弹力的平滑肌纤维构成的中层和结缔组织构成的外层，具有抗凝血性能强，不易形成血栓，自身支撑力强，不易吸瘪的特点。资料三：血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明的血常规化验单（部分内容）。请你做个小医生，帮忙诊断。医院检验科报告单（部分）化验项目测定值正常参考值RBC（红细胞）3.8×1012个/L（4.0-5.5）×1012个/LWBC（白细胞）6.8×109个/L（4.0-10.0）×109个/LHb（血红蛋白）85g/L120-160g/LPLT（血小板）210×109个/L（100-300）×109个/L（1）人体内的血红蛋白存在于_____（血细胞）中，它在氧含量_____（选填“高”或“低”）的地方容易与氧结合。（2）资料一中的人造“塑料血”，要完全替代人体血液，还应具有_____、_____（至少答两点）功能。（3）资料二，目前人造静脉血管尚未研制成功。若设计应用于下肢处的人造静脉血管，应关注防止血液倒流的_____的设计。（4）根据资料三回答：根据血常规化验单推测，小明患的疾病是_________，血液的_____功能会降低。你建议他多吃富含_________和_________的食物。你猜测当小明体内有细菌感染时_____数量会显著增加。【答案】33.①.红细胞②.高34.①.防御、保护②.运输营养物质和废物35.静脉瓣36.①.贫血②.运输氧③.铁④.蛋白质⑤.白细胞【解析】【分析】红细胞的主要功能：运输氧气和二氧化碳；白细胞的主要功能：当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围后吞噬；血小板的主要功能：促进止血和加速凝血。【小问1详解】人体内的血红蛋白存在于红细胞中，血红蛋白含铁，它在含氧高的地方容易与氧结合，在含氧低的地方又容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。【小问2详解】资料