济南市高新区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

绝密★启用前2022至2023学年第二学期期中学业水平测试七年级语文试题注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（16分）阅读下面的语段，完成下面小题。亘（）古不变的中华大地上，有众多具有可贵品质的人物。有叱咤（）风云，在pénɡ断草枯的沙漠上坚持科研的邓稼先；有qiè而不舍、坚韧刚毅的志愿军战士。除此之外，还有曾被鲁迅憎（）恶，买来《山海经》让鲁迅zhèn悚、怀念不已的“长妈妈”，也有虽生活艰难，却知恩图报，让杨绛愧zuò一生的老王，以及常坐在门槛沉思、勤劳谦卑，终于用汗水砌（）成台阶的父亲。1.下列给加点字注音完全正确的一项是（）A.亘古（ɡèn）叱咤风云（zhà）憎恶（zènɡ）砌成（qiè）B.亘古（ɡènɡ）叱咤风云（chà）憎恶（zēnɡ）砌成（qiè）C.亘古（ɡènɡ）叱咤风云（chà）憎恶（zènɡ）砌成（qì）D.亘古（ɡèn）叱咤风云（zhà）憎恶（zēnɡ）砌成（qì）2.根据文中拼音所写的汉字，完全正确的一项是（）A.篷锲振怍 B.蓬锲震怍C.蓬契震作 D.篷契振作【答案】1.D2.B【解析】【1题详解】本题考查字音。亘古（gèngǔ）：自古以来；整个古代。叱咤风云（chìzhàfēngyún）：形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威风气势。憎恶（zēngwù）：憎恨，厌恶。砌（qì）：建筑时垒砖石，用泥灰粘合。故选D。【2题详解】本题考查字形。蓬断草枯（péngduàncǎokū）：干枯、断折的蓬草，后用来比喻生活不稳定，到处飘泊。又形容环境恶劣。锲而不舍（qièérbùshě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。震悚（zhènsǒng）：身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。愧怍（kuìzuò）：惭愧；羞愧；引申为因有缺点或错误而感到不安。故选B。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这位九十岁高龄的老人酷爱读书，一年到头兀兀穷年都坚持看书。B.语文老师循循善诱，讲课惟妙惟肖，使学生收获很多知识和乐趣。C.音乐演播厅正演奏的旋律戛然而止，可观众还沉浸在无尽回味中。D.遇到不会的题目，新转来的同学不耻下问，经常向各科老师请教。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。与“一年到头”语义重复；B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。对象误用；C.戛然而止：形容声音突然中止。符合语境；D.不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。不能用于学生向老师请教，对象用错；故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.淄博烧烤“一桌一炉一卷饼”的饮食特色，广泛引起了社会各界的关注。B.为有效抑制扬尘天气污染，增加空气质量，济南高新区掀起空气质量“保卫战”。C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期是否培养了阅读兴趣。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当，应将“广泛”放到“关注”前；B.搭配不当，应将“增加”改为“改善”；C.“约”与“左右”语意重复，应删去其一；故选D。语言运用（4分）5.七年级开展围绕纪录片《“字”从遇见你》的语文实践活动，请你阅读以下材料并完成任务。材料一：作为世界上最古老的文字之一，汉字是中华文化的重要载体。近日，系列纪录片《“字”从遇见你》在CCTV-1午间播出，不断掀起收视和话题热潮。根据CSM全国网数据，截至5月26日，该纪录片全网播放量超过2100万，各平台热搜16个，话题阅读量超4.2亿，整体观众规模超1.06亿人。该片从最基本的汉字开始，故事化讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字背后的文化密码，让观众在获得“硬核”文字考古学知识的同时，感受中国传统文化的熏陶。材料二：《“字”从遇见你》留言区——留言1：这部汉字纪录片太有文化趣味了。汉字真是博大精深！留言2：汉字虽和我们朝夕相处，但我们却对它又那么陌生，完全不知道在它的背后，隐藏着一个又一个的文化密码……节目太令我震撼了！留言3：节目组真可谓用心良苦！“鼎”字跳舞时的弹幕刷屏绝了，实景拍摄融合动画设计的呈现形式彻底摆脱了纪录片沉闷枯燥的窠臼。（1）请用简洁的语言概括材料一的主要内容。（不超过30字）（2）你想把《“字”从遇见你》推荐给更多同学观看，请根据两则材料写出推荐语。【答案】（1）央视纪录片《“字”从遇到你》掀起了收视和话题热潮。（2）同学们，最近你关注一档真正有文化内涵的热门节目了吗？让我来隆重推介一下，这就是——《“字”从遇见你》！这是CCTV-1播出的汉字系列纪录片，它以讲故事的方式讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字“文化密码”，视角独特，形式新颖，全网观众规模、传播热度都遥遥领先。作为中国人，我们理应了解我们的汉字文化，所以，我强烈推荐大家观看。【解析】小问1详解】本题考查材料内容概括。材料内容概括可以按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括；根据材料一“近日，系列纪录片《‘字’从遇见你》在CCTV-1午间播出，不断掀起收视和话题热潮”可知，对象为：央视纪录片《“字”从遇到你》；事件为：掀起了收视和话题热潮；据此概括即可。【小问2详解】本题考查推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。一般写法：首先告诉该节目的主要内容，然后介绍该节目值得推荐的地方，即节目的主要特点。注意本题需要结合材料内容推荐。示例：同学们，你们最近有看纪录片《“字”从遇见你》吗？该片从最基本的汉字开始，故事化讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字背后的文化密码，能让我们在获得“硬核”文字考古学知识的同时，感受中国传统文化的熏陶。该片形式多样，如“鼎”字跳舞时的弹幕刷屏绝了，实景拍摄融合动画设计的呈现形式彻底摆脱了纪录片沉闷枯燥的窠臼，快来“一睹为快”吧！二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.下列加点词解释有误的一项是（）A.为博士邪博士：专掌经学传授的学官B.但当涉猎但：只是C.见往事耳见：了解D.即更刮目相待更：更加7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地B结友而别睨之久而不去C.大兄何见事之晚乎以我酌油知之D.蒙辞以军中多务静以修身8.下列对选文的理解和分析，有误的一项是（）A.孙权既指出了吕蒙学习的必要性，又指出“学”的重要性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今夕的变化，是从正面烘托出了孙权劝学的显著成效。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.面对鲁肃的夸赞，吕蒙以当之无愧的坦然态度表明自己确实学识进步很快、很大。【答案】6.D7.A8.B【解析】【6题详解】本题考查文言实词。D.句意：就应当用另外的眼光看待。更：另、另外的；故选D。【7题详解】本题考查一词多义。A.均为连词，均译为：于是，就；B.连词，表顺承，可不译/连词，表修饰，可不译；C.助词，主谓间取消句子独立性/代词，这个道理；D.介词，用/介词，表目的；故选A。【8题详解】本题考查内容理解。B.“是从正面烘托出了孙权劝学的显著成效”有误；鲁肃与吕蒙的对话“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，惊叹吕蒙今夕的变化，从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效；故选B。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。张咏劝学初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣！”【注释】①张咏：宋朝名臣。②准：寇准，宋朝宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。9.用“/”给下面文字断句。（画一处）寇公奇材惜学术不足尔10.用现代汉语翻译下面的句子。及准出陕，咏适自成都罢还。11.本文和《孙权劝学》劝学方式是否相同呢？请结合两篇原文谈谈你的观点。【答案】9.寇公奇材/惜学术不足尔10.等到寇准出任陕州知州时，恰好（适逢，恰逢，正赶上）张咏从成都罢官归来。11.否/不一样/不同/不相同。《孙权劝学》孙权，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，继而现身说法，指出“学”的可能性；本文中的张咏旁敲侧击，用启发的方式，语气更加委婉得体。【解析】【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。根据句意断为：寇公奇材/惜学术不足尔。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：及：等，等到；适：恰好、适逢，恰逢，正赶上；还：回来，归来。【11题详解】本题考查内容理解。《孙权劝学》“卿今当涂掌事，不可不学”一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性；即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，可见孙劝劝学有的放矢，注重实效；继而现身说法，指出“学”的可能性“但当涉猎，见往事耳”，使吕蒙无可推辞；根据“乃始就学”可知，吕蒙身体力行，开始学习，孙权的劝说发挥实效；根据选文“咏徐曰：‘《霍光传》不可不读也。’准莫谕其意，归，取其传读之，至‘不学无术’，笑曰：‘此张公谓我矣！’”可知，张咏对寇准说应该去看《霍光传》，寇准读到《霍光传》中的“不学无术”后明白张咏这是在劝说自己多读书，增长学识；通过旁敲侧击，启发式的引导，语气委婉，使人更容易接受。【点睛】参考译文：起初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出任陕州知州时，恰好张咏从成都罢官归来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗？”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。”寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有“不学无术”这句话的时候（才明白过来），笑着说：“这是张公在教导我啊。”（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成下面小题。春江晚景①【唐】张九龄江林多秀发②，云日复相鲜。征路那③逢此，春心益渺然④。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津⑤亭下，余花满客船。【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。12.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）A.与题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。B.本诗首联描绘了一幅景象明丽的春江晚景图，传达出作者喜悦的心情。C.颔联作者笔锋一转，写在继续赏景的过程中，心情陡然变得迷茫、惆怅。D.全诗景中有情，情中有景，余韵不尽，给读者留下了美好的遐想。13.发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。【答案】12.C13.示例：黄昏时分，水面泛着金光，客船停在渡口的驿亭边，飘扬的花瓣随风飞舞，纷纷洒落在客船中。【解析】【12题详解】本题考查诗文鉴赏。C.颔联“征路那逢此，春心益渺然”意思是：征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。该联运用直接抒情的手法，写途中看到美丽的春景，不禁喜出望外；“心情陡然变得迷茫、惆怅”有误；故选C。【13题详解】本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“薄暮津亭下，余花满客船”意思是：飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上。画面示例：日暮时分，客船在渡口的驿亭边停靠，水面上映照着太阳的光辉，金光闪闪，花瓣随风飘扬，都飘洒在客船之中。（四）文学文化常识14.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅提到的刑天“执干戚而舞”，其中干指盾牌，戚指古兵器斧的一种。B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，同时也是一首长篇叙事诗。C.我国古代儒家的主要经典五经指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。D.“公”是古代对男子的尊称，“大兄”则是指家人之间对兄长的敬称。【答案】D【解析】【详解】本题考查对文学文化常识识记，平时注意积累。D.“‘大兄’则是指家人之间对兄长的敬称”有误，“大兄”是对朋友辈的敬称；故选D。（五）根据原文默写15.按要求填写相应语句。（1）_____________，关山度若飞。____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）此夜曲中闻折柳，________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）故园东望路漫漫，________________________。（岑参《逢入京使》）（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：__________________，___________________。（6）韩愈的《晚春》一诗中，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的句子是：______________，_______________。【答案】①.万里赴戎机②.朔气传金柝③.独坐幽篁里④.何人不起故园情⑤.双袖龙钟泪不干⑥.雄兔脚扑朔⑦.雌兔眼迷离⑧.草树知春不久归⑨.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：戎、柝、幽篁、扑朔、芳菲。三、（7分）16.阅读以下选段，回答问题。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口进去，汗马上身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。（1）该选段出自①______的小说《②______》，“他”指的是③______。小说中除主人公外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩④______等等。（2）请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个“他”与“车”的其他情节。要求：各用一句话概括。【答案】（1）①.老舍（舒庆春）②.骆驼祥子③.祥子④.小福子（2）祥子在烈日下拉车。补写情节：①祥子在暴雨下拉车②祥子的车被大兵抢走③祥子攒的买车的钱被孙侦探敲诈走④祥子卖车安葬虎妞【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记。根据选文中的“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂”可知，此情节写的是祥子在烈日下拉车；据此可知，选文节选自老舍（舒庆春）所写的《骆驼祥子》，他指的是祥子。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。一步步走向毁灭的贫苦女孩是“小福子”。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃小福子而去。她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，后来更是不得已将自己的家作为生意的地方。但院里的男女老少都看不起小福子，小福子也一直抬不起头。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。【小问2详解】本题考查名著内容识记。从农村来到城市的祥子淳朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车；祥子在经历了人生的三起三落后（一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。从中选取祥子与“车”的其他情节，各用一句话概括即可。用原著其他祥子与“车”的事件来概括亦可。四、（31分）（一）（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。秋意①初秋的一场雨，将天空洗得如碧玉般明澈。心随着白云的飘逸，也渐入了秋的意境。②步入秋天，如同在一幅色彩浓重的油画上行走。不知不觉中，大自然已走向成熟和丰盈。田野上的万物都告别了夏天的热情，此时正静静地呈现出秋的沉稳，走进了秋的诗行：黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把；花生在地下结成一串串果实，将地表撑出了细细的缝；红薯在垄里长得壮壮的，一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋……③此时此刻，你会深切地感到这秋天的素描，充满着沉甸甸的内涵。④其实，秋更是一种境界。我喜欢秋的丰盈、秋的成熟，更赞美秋的给予。给予是世间万物最美的品质之一。秋，总会对那些辛勤的劳动者，无私地奉献出她的所有。⑤收秋要开始了。准备工作不能马虎。用了一年的锄镰锨镢，早已被泥土磨钝了许多，为了秋的收获，干脆换成了新的。实在舍不得换的，就送到铁匠铺再加工一番。此时，铁匠们成了村里最忙碌的人。旺旺的炉火映照着汗水，池子里的凉水被淬火的铁器烧得滋滋作响，敲打铁器的声音一直响到后半夜，家家户户就在这声响里进入了梦乡，梦里，满是收获的芳香。⑥清晨，公鸡还没响亮地唱出第一声啼鸣，男人们就已披衣起床，推着小车，带着锄头，向着耕耘了大半年的庄稼地走去。待到朝阳露出红彤彤的笑脸，地里已是一行行的花生、一垄垄的红薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位。家里的人用心做好的饭菜，中午时分也送到了地头上，香喷喷的饭菜下了肚，浑身便又有了使不完的力气。把一捆捆、一筐筐的庄稼装车绑好，妻子在前面拉车，丈夫在后面推车。就这样，秋收的小车队从四面八方的田野上，源源不断地向村庄的场院涌去。⑦此时的场院上，每天都是丰收的景象。刚从地里收获来的粮食已经堆成了一座座小山，花生果、玉米穗，还有那一穗穗的红高粱等等，占满了秋天的场院。女人们不舍昼夜地忙着晾晒等活计，将该晾晒的挂起来，该运到粮仓的运往家里，地里地外，家里家外，到处都是辛勤忙碌的身影。新鲜的粮食收到家中，家家户户的饭桌上就有了时令的气息。刚出锅的玉米、花生和红薯，吃起来满嘴留香。尤其是孩子们，一个个吃得回味无穷。⑧大面积的收秋结束后，农人往往会在闲暇时去田野上拾秋，将不经意间遗落在田地里的粮食，仔细地找寻回来，重新晾晒入仓。拾秋的过程是轻松而愉快的。特别是孩子们，就像是一只只放飞的小鸟。带上一把镰刀或一个小抓钩，挎上一个小筐篓，四处的田野里随兴而去。只要到了田里，就保准会有不少收获。⑨最难忘的是拾花生和地瓜干。收花生的过程中，往往会在地里遗留下许多断了蒂的单个花生果。这些花生果很少露在地面上，大多埋藏在地下。但在地下的哪里，谁也不清楚。这时候，就需要去耐心地发现和挖掘。拿着小镢头和抓钩，沿着花生栽种的地方挖下去，就能一下一下地挖出许多遗留的花生，有时候大半天就能挖满一筐篓。⑩说到拾秋的乐趣，在雨后的沙地里捡地瓜干也是其中之一。红薯收获后，大部分要运到家里的地窖进行保存，也有一部分会切成片，在地里摆放整齐，晒成干，以便长期保存以后食用。在靠近海边的沙滩上晒地瓜干，有时候有一些会埋在沙里。下过雨后，埋在沙里的地瓜干就会弯曲起来，在沙子的表面上躬起身来。这时候只要到沙滩上去，就可以很容易地一眼看到这些地瓜干。把这样平时不易捡到的粮食收获回来，也算是拾秋中的意外惊喜。（选自《人民日报》，作者：于保月，文章有删改）17.简要概括文章围绕“秋”写了哪几部分内容。要求：每空限1字。①___________秋——②__________秋——③__________秋18.第④段在全文中有什么作用？19.结合语境，从修辞方法角度赏析第②段画线的句子。黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把。【答案】17.①.喜/赞②.收③.拾18.通过写作者喜欢秋的丰盈、成熟、无私奉献（给予），表达了作者对秋意的喜爱和赞美之情，引出下文，为下文写劳动人民在秋天中的劳作作铺垫。19.运用拟人修辞，将稻穗和高粱拟人化，生动形象地写出丰收时稻穗的饱满和高粱的昂扬状态，表达了人们秋天丰收的喜悦之情。【解析】【17题详解】本题考查文章内容的理解与概括。第①段“初秋的一场雨，将天空洗得如碧玉般明澈。心随着白云的飘逸，也渐入了秋的意境”，写秋雨使天空变得明澈，白云飘逸；第②段“步入秋天，如同在一幅色彩浓重的油画上行走。不知不觉中，大自然已走向成熟和丰盈。田野上的万物都告别了夏天的热情，此时正静静地呈现出秋的沉稳，走进了秋的诗行：黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把；花生在地下结成一串串果实，将地表撑出了细细的缝；红薯在垄里长得壮壮的，一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋”，写秋天的收获，作物的成熟；进而引出第④段“其实，秋更是一种境界。我喜欢秋的丰盈、秋的成熟，更赞美秋的给予。给予是世间万物最美的品质之一。秋，总会对那些辛勤的劳动者，无私地奉献出她的所有”，直接表达对秋天的喜爱与赞美；故第一空可填“喜”或“赞”。根据第⑤段“收秋要开始了。准备工作不能马虎。用了一年的锄镰锨镢，早已被泥土磨钝了许多，为了秋的收获，干脆换成了新的。实在舍不得换的，就送到铁匠铺再加工一番”，第⑥段“清晨，公鸡还没响亮地唱出第一声啼鸣，男人们就已披衣起床，推着小车，带着锄头，向着耕耘了大半年的庄稼地走去。待到朝阳露出红彤彤的笑脸，地里已是一行行的花生、一垄垄的红薯、一筐筐的玉米、一捆捆的稻谷，都收割到位”等语句可知，写了做收秋准备与收秋的成果；据此可填“收”；根据第⑧段“大面积的收秋结束后，农人往往会在闲暇时去田野上拾秋，将不经意间遗落在田地里的粮食，仔细地找寻回来，重新晾晒入仓。拾秋的过程是轻松而愉快的”，第⑨段“最难忘的是拾花生和地瓜干”，第⑩段“说到拾秋的乐趣，在雨后的沙地里捡地瓜干也是其中之一”等语句可直接提炼关键字“拾”填空。【18题详解】本题考查句段作用。第④段“其实，秋更是一种境界。我喜欢秋的丰盈、秋的成熟，更赞美秋的给予。给予是世间万物最美的品质之一”，直接点明作者喜爱秋天的原因：秋是丰盈、成熟、无私奉献（给予）的；表现了作者对秋意的喜爱和赞美；根据第④段“秋，总会对那些辛勤的劳动者，无私地奉献出她的所有”，联系第⑥段“清晨，公鸡还没响亮地唱出第一声啼鸣，男人们就已披衣起床，推着小车，带着锄头，向着耕耘了大半年的庄稼地走去……把一捆捆、一筐筐的庄稼装车绑好，妻子在前面拉车，丈夫在后面推车”，第⑦段“女人们不舍昼夜地忙着晾晒等活计，将该晾晒的挂起来，该运到粮仓的运往家里，地里地外，家里家外，到处都是辛勤忙碌的身影”等语句可知，此句引出下文，为下文写劳动人民在秋天中的劳作作铺垫。【19题详解】本题考查语句赏析。“丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬”，赋予稻穗以人的情态——鞠躬，运用了拟人的修辞手法；“挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把”，赋予高粱以人的情态——举着，运用了拟人的修辞手法；根据语句中的关键词“黄澄澄的稻谷上”“丰满”“挺拔的”“昂扬地”可知，此句形象地表现了丰收时稻穗的饱满和高粱的昂扬状态，表达了人们因秋天丰收而喜悦。（二）（共21分）阅读下面的文章，完成下面小题。勇士的背影①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，用蹩脚的汉语向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道了老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯敬礼？扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，向大山敬了一个军礼，神情庄重而又虔诚。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄却坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。（选自《解放军报》，作者：宋子洵，文章有删改）20.文章第①段写了夹金山清晨的景象，有什么作用？请简要分析。21.品味语言，回答下面的问题。（1）请从人物描写方法的角度，赏析第⑰段画线句。老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，向大山敬了一个军礼，神情庄重而又虔诚。（2）结合语境，赏析第㉙段中加点词语。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。22.请结合文章内容，谈谈你对第㉙段画线句“夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方”的理解。23.你认为谁是这篇小说的主人公？请谈谈你的看法及理由。【答案】20.环境描写，写了夹金山清晨时的寒冷和空旷，交代了故事发生的时间和地点，渲染了雄壮悲凉的气氛，为下文写扎西陪伴老人爬山作铺垫。21.（1）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了老人敬礼时的庄重和虔诚，表达了老人对战友的无限敬意。（2）烙，烙印，原意指用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象，在句中指深深铭刻的意思，写出老人的背影给扎西留下的印象之深，突出老人的精神对扎西影响之大（老人精神之可贵）22.文中指老人庄重且虔诚向大山敬礼的背影一直烙印在扎西心里，给扎西留下了深刻印象，并且让他也成为了一名军人，既讴歌了红军战士英勇无畏的革命精神，表现了老人对红军战士的无限敬意，也赞美了扎西对革命精神的传承（革命精神对扎西影响之大）。总结全文，升华主旨。23.我认为老人是小说的主人公。小说主要情节是“老人上山敬军礼”；表现了老人及红军战士英勇无畏的革命精神；扎西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召（影响）；标题“勇士的背影”赞美的正是这位老红军战士为代表的革命前辈。示例2：我认为扎西是本文的主人公。小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现扎西的心怀善意、勇于担当；小说通过扎西来表现革命精神代代相传（对革命精神的传承）这一主旨。【解析】【20题详解】本题考查环境描写及作用。结合选文第①段“朦胧金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟”可知，此句描写了夹金山清晨的景象，属于环境描写，交代了故事发生的时间和地点，“氤氲出几分雄壮悲凉”渲染出悲凉雄壮的气氛，同时为后文扎西陪老人爬山这一情节内容做铺垫。【21题详解】本题考查句子的赏析。（1）由“颤颤巍巍”“举起右手”“敬了一个军礼”“神情庄重而又虔诚”可知，这句话运用了动作和神态描写，生动细致刻画出老人虔诚敬军礼的情形，表现出老人对战友的崇敬之情。（2）“烙”这个字的意思是“用烧热了的器物烫，使衣服平整或在物体上印下标志”“一种烹饪方法。把食物放在铛或干锅上加热使熟”，在这里指的是在人的心中有这一个很深的印记，印象深刻。写出的是这位老人给扎西的印象之深，让扎西一直记着他，同时也是表明了这位老人的品质对于扎西的影响之深。【22题详解】考查句段理解作用。结合选文第⑮段“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧”、⑰段“老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，向大山敬了一个军礼，神情庄重而又虔诚”等内容可知，画线句“夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方”指老人向夹金山敬礼的那一幕深深烙印在扎西内心，给扎西留下难以磨灭的印象；结合㉙段“那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”可知，“一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方”深深影响了扎西，促使扎西成为一名光荣的军人，既表现出老人对红军战士的崇高敬意，同时赞美扎西对革命精神的延续和传承。总结全文，深化文章主旨。【23题详解】本题考查主人公的判断。如果认为扎西是主人公，可以这样说明理由，文章写到扎西的篇幅过多，写到了扎西跟