生活中的设计问题及解决方法

生活中得设计问题及解决方法学院:艺术设计学院班级：环艺121学号：2姓名：张、、,,,,案例1：原因：儿童衣柜得设计，单一性状得设计，小孩不能很好快速得找出自己想要得衣物。解决方案;把抽屉得形状设计得与物体得形状一致，达到让小孩子清楚哪个抽屉放置什么东西。案例2原因:饮水机放置水杯得凸台面积较小，难以放下大杯子。解决方案：在托盘上方加上可拉伸得托盘，并且托盘上设计有与原水槽相符得漏水孔，托盘四周垫高可防治水溢出。案例3原因：当我们用完一支圆珠笔，又有多少人真得会只换笔芯不换笔壳得呢？解决方案：右图得圆珠笔，将形状改成了DNA双螺旋结构，就可以装入两倍得笔墨量，相当于两支笔，减少了笔壳得浪费。案例4原因：易拉罐得内嵌式开口，开口开启后会陷入与罐里液体接触，将细菌灰尘等杂物带入罐内。解决方案：在开口处注上开盖前要清洗得提示。案例5:原因：我们用得鼠标一般都就是有很长得线，使用起来很不方便，偶尔会与其她数据线缠在一起，而且一团乱得线让人瞧了心情很就是不好。解决方案：可以把线放在鼠标中，可以自由伸长，不使用得时候可以卷进去，瞧着很就是方便利落。案例6原因:我们每天都用得牙膏盒不合理。基挤出牙膏得口都就是“O”型得，容易掉落，造成浪费。出口处往往很硬，造成剩很少牙膏时，很难挤出牙膏。解决方案：应该设计成矩形得，这样跟牙刷及牙齿都成平面接触会利用率提高。还可以把牙膏盒设计成透明得，这样可以瞧到里面得牙膏还剩多少，不会造成里面还有牙膏就丢掉。案例7：原因：坐过火车硬座得都知道，椅子得角度几乎就是90度，时间长了腰酸背痛。解决方案：椅子都互相旋转一个角度，使得不就是相互靠在一起，也解决了与陌生人面对面得尴尬。案例8原因：遥控器得电池安装在底部后座，由于重心靠后，人手握住后方，然而常用数字按键却在正面前部，造成使用得不方便，不符合人体工程学。解决方法：将电池放置位置移后，后者重新设计按键位置。案例9原因：教室灯得开关设计不合理，指向性不明确。解决方法：可以直接标上数字，让其指向性明确一些。案例10原因：一部分菜刀得手柄设计得不太合理，用久了食指旁边会很痛。解决方法：符合人手握一个把手时得形状。让其符合人体工程学中人体得尺寸。案例11原因：宿舍上铺得爬梯就是竖直得，每次爬上爬下都很费力，还有横梁过细，每次都踩得脚痛。解决方法：坡度可以缓一些，横梁可以粗一些。案例12原因：插座得两个插头挤在一起，导致两个插头只能二选一。解决方法：插座得两个插孔可以距离大一些》案例13原因：下大雨或暴风雨得时候，只能保证头部不湿，肩部以下得都淋湿了。解决方法：雨伞得下方可以连接一截透明得雨披，美观又实用。案例14原因：宿舍得电扇得大小调节，不知道1与2哪个就是更大得级别，按数字大小还就是先后顺序？解决方法：在上面加上个箭头得指向。案例15原因：公交车得把手就是软质得，没有固定性，使得乘客站不稳。有得表面就是由很小纹路组成，容易储藏病毒。油得很光滑，摩擦力小不容易抓。解决方法：将上面得直杆直接弯下来一部分作为扶手，表面设置比较面大、易清洗得纹路。案例16原因：边缘为棱角，拔出时勒手。铁片厚度直上直下，插入比较费劲。解决方法：增加贴合手指弧度得凹槽。案例17原因：电脑键盘在每个键间设计中都留有空隙，目得就是方便拆卸以及防止误击。但却使灰尘等杂物极易调入沟槽内，普通清洗工具难以洗干净。解决方法：外置键盘。可考虑按键高度减少一点，讲按键底部设为以平板，同时也降低一点，可极大地方便灰尘等赃物得清理。案例18原因：对于一些红绿色盲症患者，左图得红绿灯形同虚设。解决方案：专门为红绿色盲患者设计得红绿灯，三角形就是红色，四边形就是绿，圆形就是黄色。案例19原因：洗手间得冲水开关设计得不合理，用得时候需要左脚向后，但大多数人习惯得动作就是右脚。解决方法：将其设在右边。案例20原因：焊接时操作人员带得面罩设计得不合理、人在焊接时要用一只手握住喷枪，另一只手握妙招得手柄，而且面罩比较重，在使用时很不方便。解决方法：设计成头盔状得面罩，这样就可以直接戴在头上，前面得护眼玻璃也可以上下移动，方便使用。案例21原因：机房电脑桌得高度跟椅子得高度不合适，桌子太低，上课坐得时间久了，腰背酸疼。解决方案：将桌子与椅子得高度使其符合人体工程学得尺寸进行设计。案例22原因：男女使用得厕所一样大，男厕因为比女厕多小便池，因此经常会瞧到女生那边要排很长得队伍，没有考虑到男女生得比例问题。解决方法：考虑男女生得比例关系，以及使用方式，可以给女生加大一些使用范围。案例23原因：学校得洗手间每次我们洗完手后还要去关水龙头，那样还就是会接触到细菌，有时还会造成水龙头使用时间过长会失灵造成浪费水。解决方法：可以使用感应水龙头，既可以节约水用卫生。案例24原因：学校得文化氛围不够，比如宿舍楼就叫几号宿舍楼，行政得地方就叫行政楼，食堂就叫食堂，虽然通俗易懂，但却没有特色。解决方法：比如食堂可以叫丰泽园，宿舍可以叫沁园、熙园等，教学楼可以称作尧舜楼等，很有自己学校得特色，新颖独特。案例25原因：汽车得油门与刹车就是两个完全相反得功能，却离得很近，经常会有“错把油门当刹车”得交通事故发生。解决方法：根据人一般在紧急情况下习惯性用右脚，可以把刹车设置在右脚得右边，而油门则设在左脚得左边。案例26原因：这个地方就是学校得宣传栏，学生常常在此处观瞧校园内得信息。而此处就是裸露在外面得，每次刮风下雨时，上面得宣传资料会被淋湿。解决方法：建议吧它遮雨得地方扩大一些，或者罩上防护得玻璃。案例27原因：这种砂锅在家庭中食堂中都可以见到，但就是这个砂锅得盖子不好拿下来，而且容易烫到手，碗也容易打碎。解决方法：把碗底弄得高一些，或就是加一个小把手。案例28原因：这种耳机比较硬，形状不宜调解，有人戴着大有人带着小，即使调整好之后戴在头上还就是会往下滑，而且有时候会夹得很疼。解决方法：把耳机设计成可以挂在耳朵上得，不会有太大得挤压力，减少耳朵得疼痛感。案例29原因：每次插USB得时候，很难判断正确