13.1+《读书：目的和前提》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

新课导入我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向他求助，它永远不会背弃你。——都德喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠题目解说读书：目的和前提“读书：目的和前提”中“目的”是获得教养的主要途径；“前提”是人们要用心研读世界文学，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。作者介绍1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。德国浪漫派最后一位骑士——赫尔曼·黑塞作者简介他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。黑塞的诺贝尔文学奖颁奖辞：写作背景黑塞迁居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中一篇鼓励人们读书的杰作。文体知识随笔随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。内容划分《读书：目的和前提》读书的目的（1-2）读书前提（3—7）阅读杰作（8）阐述什么是“真正的修养”以及获得真正的修养主要途径在于研读世界文学。01、读书的第一要务是认识自我，走喜爱之路；02、获得教养必须以个性和人格为前提；03、应该如何阅读杰作；04、少年时代的初读书05、若干年后读译书发出号召，总结全文。（读杰作才是真正意义上的阅读）课文研读1.黑塞说“真正的修养不追求任何具体目的”，“具体目的”指什么？这句话的含意是什么？“具体目的”指通常所说的提高某种能力和本领。这句话的含意是：真正的修养是为了自我完善，并不是只为提高某种本领和能力，只有不断提高修养才能达到人生的最高境界。课文研读2.怎样理解“因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来”这两句话？作者运用比喻的手法，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得很形象，指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。“既是完成同时又是激励”是说完成了一个目标，又有下一个目标，上一个目标是对完成下一个目标的激励。课文研读3.黑塞所说的“世界文学”是什么概念？黑塞认为获得教养最重要的途径之一是“研读世界文学”，他在具体解说的时候，认为是“逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富”，这里特别指出是“作家和思想家”。人的求学之路无止境，所以要集中心智，研读伟大人物的思想经验和理想。课文研读4.第2段中说研读世界文学是获得教养的重要途径，那么应该怎样读世界文学？读世界文学不在于多读和多知道，而在于“自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系”。课文研读5.“读书绝不是要使我们‘散心消遣’，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。”这一长句运用了怎样的论证方法？强调了什么内容？运用了正反对比的论证方法，指出读书的重大意义。在论述读书的必要性时，再次强调读书是为了完善自我，为了使人生充实、高尚、有意义，不是“散心消遣”，也不是“虚假的慰藉”。课文研读6.第8段中“自己的价值”“杰作的真正价值”分别指什么？如何理解二者关系？“自己的价值”就是阅读杰作的态度。“杰作的真正价值”就是指杰作的伟大之处。在读书时只有端正阅读杰作的态度，花力气，下功夫，才会发现杰作的伟大之处。

书籍名称或类型读书的过程或想法书籍对他的影响黑塞课文研读（6、7段）梳理黑塞读书经历《鲁滨逊漂流记》《一千零一夜》巴尔扎克的小说《论语》《庄子》《孟子》《吕氏春秋》《中国民间童话》激发了对读书的浓厚兴趣，一坐就是几个钟头。曾经期待充满狂热与纠葛的故事，却失落于详细的财务状况；很久之后重新发现其独特的价值。通过父亲的指点，开始阅读《老子》，并逐渐从转译本到德译本，从《老子》到各种中国文学的书籍。灰色的的大海立也可以捞到珍珠用心研读经典作品,在书籍中认识名家,发现世界,完善自我。体会到了中国精神对于今日欧洲的意义。自然与精神，宗教信仰与日常生活相反相成，各得其所，令人振奋和感动。课文研读（8段）你怎样理解“不错,读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话?如果读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”,只获得了僵死的知识,没有获得鲜活的意识和理解,那么就不能接近真正的生活，反而与读书的目的背道而驰，成了死读书、读死书，这样的读书是有害的。课文研读（8段）如何理解“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值”“自己的价值”指对阅读的热爱和对知识的尊重,这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作,特别是阅读那些具有久远影响、享有世界声誉的杰作,要有崇敬之心、庄重之感,否则就难以体会其伟大之处。同时,此句也是对前文“教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格”的补充说明。归纳主旨黑塞的随笔阐述了读书目的和前提，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我。《读书：目的和前提》板书设计读书：目的和前提读书目的（1-2）什么是真正的修养研读世界文学是获得真正的教养的途径之一读书前提（3-7）阅读杰作（8）读书第一要务是认识自我，走喜爱之路获得教养要以个性或人格为前提应该如何阅读杰作少年时代初读书（感性）若干年后读译书（理性）读杰作才是真正意义上的阅读课后小练1.下列各句中有语病的一项是(

)A.尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。B.真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。C.杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。D.读书能帮助我们将自己的人生变得越来越高尚、充实，越来越有意义。1.答案：D解析：D项，语序不当。“充实”一词应移于“高尚”之前。D课后小练2.下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是()A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹。B.从此我便孜孜不倦地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头。C.我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久之后重新发现他；这次才是认认真真的发现，一劳永逸的发现。D.秋天，我去公园看荷花，没想到荷塘里处处是残枝败叶，正大喜过望时，却意外发现在残枝败叶下，一朵粉红的荷花静静地开着。2.答案：D解析：大喜过望：结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。句子的意思在失望时有所发现，应用“大失所望”。D课后小练3.对下列各句所用的修辞手法，判断有误的一项是()A.真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。（比喻）B.没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一。（排比）C.