泰安市肥城市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度下学期期中考试七年级语文试题2023.04注意事项：1.本试卷共8页，九个大题29个小题，考试时间120分钟，请用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写，规范答题。2.第1～16小题为选择题。各小题给出的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填写在答题栏内，所有题目答案一律写在答题纸上。一、积累与运用。1.下列句子中加点字的字音全部正确的一项是（）A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀（zhuì）着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗（zhù）立在面前。B.皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋（xūn）章；并且还封他们为“御聘（pìn）织师”。C.黄泥是用来砌（qì）缝的，这种黏（zhān）性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。D.他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（liǎn）在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓（suí），美女蛇就被它治死了。2.下列句子中有错别字的一项是（）A.想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。B.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。C.小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲须索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地噶噶地叫，这真不是好玩的。D.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。3.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A.但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更风云变幻，我肯定上不去。B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉C.当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。4.下列各句没有语病的一项是（）A.一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上绽开。B.为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。C.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。D.这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？B.那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。C.别人在赞美、在惊叹，而闻一多先生个人呢？也没有“说”。D.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。他是中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。C.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。D.《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编）。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。二、阅读《谁是最可爱的人》节选的文字，完成下面小题。①朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？②我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。③在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青岗县人。他长着一幅微黑透红的脸膛儿，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山岗上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，因为步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”④在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。a这时候，他听见烟灾里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。b小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。c我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿何。他穿着个小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：“不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！”这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。d我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一肴，见她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”7.“我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。”是从原文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应该是（）A.a B.b C.c D.d8.下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A.在炮兵连不是一样打敌人吗？B.当你听到这段事迹的时候，你的感觉如何呢？C.朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？D.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？9.对第②段画横线的句子理解错误的一项是（）A.这是过渡段，在全文中起承上启下的作用。B.从讲述前一个故事，转到叙述下一个故事，点明接下来的故事主要反映志愿军战士的国际主义精神。C.这是抒情句，感情充沛丰富而又强烈，表达了作者对敌人的愤恨之情和对志愿军战士的赞颂之情。D.这是议论句，运用“对”“而”“却”鲜明地表达了志愿军战士对待敌人和朝鲜人民的不同态度。10.第④段文字先由作者叙述，然后直接引用人物自述，对这种转换记叙角度的作用分析错误的一项是（）A.增强了文章叙述真实性。B.增强了文章的说服力和感染力。C.便于揭示人物的内心世界。D.使文章的内容更加丰富和活泼。三、阅读《卖油翁》，完成下面小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11.下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）A.有卖油翁／释担而立。B.见／其发矢十中八九。C.尔安敢轻／吾射。D.乃取一／葫芦置于地。12.下列加点字解释错误的一项是（）A.睨之久而不去。（睨：斜着眼睛看，这里形容不在意的样子。）B.但微颔之。（颔：点头。）C.以我酌油知之。（之：指射箭。）D.康肃笑而遣之。（遣：打发。）13.下列句子翻译有错误的一项是（）A.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。B.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译文：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”C.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。译文：将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。D.因曰：“我亦无他，惟手熟尔”译文：因此（卖油翁）说：“我并没有他人的帮助，只不过是手法熟练罢了。”14.下列关于文章内容和写法的表述错误的一项是（）A.“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。B.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个句子中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。C.文章以“康肃笑而遣之”结束。陈尧咨的“笑”中有会意、有尴尬，也有解嘲，“笑”和“遣”表现出他既通达爽快又小气暴躁的特点。D.全文详写卖油翁“酌油”之技，“置”“覆”“酌”“沥”，四个动作一气呵成，在对方惊叹之际顺势强调“我亦无他，惟手熟尔”。四、阅读《观沧海》，完成下面小题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15.对这首诗赏析错误的一项是（）A.“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等景物都采用了联想的手法，都是些宏大之景。B.诗歌开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》直陈其事的写法，显得很质朴。C.“水何澹澹”“洪波涌起”写动态，“山岛竦峙”“树木百草”写静态，都是实景。D.画线句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字虚中有实，实中有虚。16.下列诗句中与《观沧海》描写的季节相同的一项是（）A.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）B.遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）C.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）五、积累与运用。17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）____________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）学而不思则罔，____________。”（《论语》十二章）（4）暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，___________。（《木兰诗》）（5）___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（6）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》）（7）鸟飞不下，____________（李华《吊古战场文》）。18.阅读下列语段，按要求完成后面的题目。劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还（1）__________。一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失观察、分析真实社会的宝贵机会。劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五有并举，而不是只会读书与考试，从而（2）___________。在文中画横线处补写恰当的语句。（1）________________（2）________________19.阅读下列漫画材料，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。（2）写出漫画的寓意，不超过30个字。名著阅读。20.阅读下面文字，回答文后的题目。《骆驼祥子》选段自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！从选段来看，祥子是怎样一个人？21.阅读下面文字，回答问题。《西游记》选段那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。六、阅读《子罕弗受玉》，完成下面小题。子罕弗受玉《左传》宋人或得玉，献诸子罕①，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽③首③而告曰：“小人怀④璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里⑤，使玉人为之攻之，富而后使复其所。【注】①子罕，春秋时宋国国相。②玉人：雕琢玉器的工匠。③稽首：跪拜。④怀：藏。⑤里：乡里，文中指子罕所居住的地区。22.解释下列加点词语在句中的意思。（1）宋人或得玉。得：__________________（2）以示玉人。示：__________________（3）故敢献之。故：__________________（4）皆丧宝也。皆：__________________23.把下列句子翻译成现代汉语。（1）我以不贪为宝，尔以玉为宝（2）使玉人为之攻之，富而后使复其所。24.子罕为什么面对送上门来的宝玉而不要？请简要回答。七、阅读下面的文字，完成下面小题。挺直的脊梁章中林①夜色凄冷，江风如刀，我不禁打了一个寒战。②父亲病了，躺在病床上，脸色蜡黄。人缩成一只虾公，瘦得只剩一把筋，可是他却吵着闹着坚持要回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气，断然拒绝了他的要求。③一直以来，我们想要他和我们一起住，但是他却始终不愿意，说一个人习惯了。这在平时没什么，但有个头痛脑热的，那就是一个问题。我们再三劝说，可是他就是不回头，还把脊梁挺得笔直，挥舞着臂膀，嚷嚷着，我能养活自己。能说什么呢？就是到现在，他还种着两亩多田地，经常给我们送米和油呢。④父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候，经常在父亲的肩头骑大马，拍着父亲的肩膀“驾驾驾——”。父亲呢，昂着头，直着脊梁，追得那些小伙伴们抱头鼠窜。记忆里，最深刻的是上初三的那年冬天。天下冻雨，雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣，我打着伞。面对着“呼呼呼”刮来的风，伞上“啪啪啪”的雨滴声，心底的一点热气都被抽空了。突然，觉得风小了些。一抬头，是父亲挺起了脊梁-它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的暖涌上来，我一把抱住了父亲的腰，紧紧的。⑤上高中那些年，奶奶的身体垮了，整天躺在床上。为了给奶奶治病，父亲带着她到处求医问药。本来家底就薄，哪里经得起这样的折腾，没一两年，家里就一贫如洗，还欠下一屁股债。父亲为了撑起这个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤-只要是能想到的赚钱路子，他都会一头钻进去。没日没夜地劳碌，就是铁打的钢钉也会折啊。看着日渐消瘦的父亲，我说不读书了，他却突然暴怒起来，挥手就给了我一巴掌。“家里不要你操心！好好读书，你小子要是不给我争气，看我怎么收拾你！”⑥这一巴掌把我打蒙了！从小到大，父亲连一根手指都没有上过我的头，今天他这是怎么啦！不就是一句话吗？“他指望着你光宗耀祖呢，你成绩那么好，不能再有三心二意。你爸一个人每天忙得脚不沾灰，你可不能再添乱。”听着奶奶的话，我点了点头，心里还是有些不舒服，我回家不也是想给家里减轻一点负担吗？有什么话不能好好说，上采就是一巴掌！现在想想，那时真是太聪明了，竟不能完全体察父亲的心。⑦再次注意到父亲脊梁的时候，是在我的升学宴上。那天，家里来了许多人。父亲不再像平时那样一个人跑前跑后地忙碌，而是穿上压在箱底的西服和皮鞋，喜气洋洋地站在门前迎接着。⑧“老章，腰直起来，胸挺起来！对，这才精神嘛！”三爷的一声炸雷，我看到了父亲的身影。他尽管想努力地把腰直起来，可是脊背僵硬着，还是有些驼，就像反着放的桑树扁担一样，恍若再一受力就会发出痛苦的呻吟。也许是真的不自然，三爷一过，父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。⑨工作之后，我们不希望他太劳累，可他就是固执着-我肩能挑，手能提，还没有到要你们照顾的时候。等到我做不动了，你们不说，我也会找上你们。到时候，你们逃也逃不了。可是，现在，已经病成了这样，他还是不愿意低下骄傲的头颅。⑩“要不，我回你家吧。医院里吵，我睡不着。”第二天，父亲又叨叨。想想确也如此。来到楼下，父亲迈开大步，就往楼上走去。“爸，你慢点，我来扶你！”我拎着包裹，急忙忙赶上去，父亲却推开了我。这时，我又看到父亲的脊梁一它已然弯成了一把曲尺。走到四楼门口，父亲停了下米，“你看，我一口