泉州市丰泽区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年福建省泉州市丰泽区七年级（上）期末生物试卷一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列所描述的现象中，属于生命现象的是（）A.雏鸟破壳 B.火车行驶 C.枯叶成画 D.“嫦娥”绕月2.下列有关生物圈的叙述中，正确的是（）A.地球上所有生物的总称B.地球上所有生物及其生存环境C.地球上所有生物生存的环境D.大气圈、水圈和岩石圈的全部3.下列生物不具备细胞结构的是（）A.含羞草 B.变形虫 C.金针菇 D.新冠病毒4.我们食用的大米主要是种子的（）A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.果实5.探究实验时，如果实验结果与假设不一致，下列做法错误的是（）A.重新作出假设 B.继续查找资料C.重新进行实验 D.修改实验数据6.“探究影响鼠妇生活的环境条件”实验结束后，我们应该把鼠妇（）A.随意丢弃 B.统一消灭 C.放回自然 D.继续饲养7.植物的根和芽都能够使植物体生长，是因为两者都具有（）A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织8.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长过程中需要最多的无机盐是（）A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾C.氮、碳、氧 D.硼、磷、铁9.杜鹃花比杜鹃少了（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.下列关于武夷山国家公园生物多样性调查表中，主要体现了（）类群高等植物脊椎动物昆虫大型真菌数量936种463种1079种164种A.物种多样性 B.生物数量多样性C.基因多样性 D.生态系统多样性11.细胞的控制中心是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞液12.大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气 C.水和有机物 D.氧气和无机盐13.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（）A.根 B.茎 C.叶 D.芽14.一朵花中最主要的部分是（）A.花萼、花柄 B.花萼、子房 C.雄蕊、雌蕊 D.花托、花丝15.青萝卜是中国萝卜中的绿皮萝卜。青萝卜埋入土壤里的部分为白色，其他部分通体全绿，又名“出头青”。造成这种颜色差异的非生物因素是（）A.水分 B.空气 C.阳光 D.温度16.俗话说“人怕伤心、树怕剥皮”，说明树皮中有输送有机物的（）A.筛管 B.导管 C.叶脉 D.气孔17.清水洗菠菜时，水不会变绿。用开水煮菠菜时，水会变成绿色，是因为破坏了细胞的哪种结构（）A细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核18.为探究种子萌发的条件，小明同学设计了如图实验：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上都放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间滤网（如图）。下列分析错误的是（）A.①～⑥组中，只有第②组种子具备萌发条件B.①③两组进行对照，探究变量是一定的水分C.②③两组进行对照，探究变量是充足的空气D.②⑤对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设19.如图中甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分别是（）A.果实、果实 B.种子、果实 C.种子、种子 D.果实、种子20.在植物体内“水往高处走”，其主要动力来自于A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用21.把洋葱放在盛满水的玻璃杯上，置于阳台。五周后的长势如图所示。相关叙述不正确的是（）A.管状叶和鳞茎叶都能够进行光合作用B.管状叶和鳞茎叶的细胞中都有线粒体C.根的生长主要靠根尖分生区和伸长区D.管状叶和鳞茎叶在结构层次上都是器官22.移栽南瓜秧时，根部要带土坨，这是为了（）A.保留养分 B.保护生长点C.保护根冠 D.保护幼根和根毛23.如图为小明同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的四个视野。下列叙述正确的是（）A.正确观察到的视野依次是②①④③B.视野由④到①，需要转动转换器C.视野由①到③，需转动粗准焦螺旋D.视野由②到④，需要向左移动装片24.如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系，如表中与之相符的是（）选项甲乙丙丁A生态因素非生物因素生物因素温度B植物体叶花果实C人体消化系统呼吸系统保护组织D动物细胞细胞核细胞质线粒体A.A B.B C.C D.D25.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（）A.0时附近，植物仍在进行呼吸作用B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C.12点光合作用强度降低的原因是部分气孔关闭D.该植株一昼夜内在b点时有机物总量积累最多二、解答题（共9小题，满分50分）26.如图是绿色植物的五种生理过程示意图，请判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）A过程的重要意义是为细胞生命活动提供能量。____（2）B过程能降低叶片温度，参与生物圈的水循环。____（3）植物在光下只能进行C过程，不能进行A过程。____（4）D过程向上运输的水分主要用于植物的光合作用。____27.阅读资料并回答问题：资料一：水稻一般是生长在淡水田中的，但有一种水稻能在盐浓度较高的水田中正常生长，它就是海水稻。海水稻的耐盐浓度为0.3%～1.2%，而海水盐浓度高达3%～3.5%，因此它不能生活在海水中，而主要生活在盐浓度为0.6%的盐碱地。资料二：2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。航天员们展示了问天舱内水稻的生长情况，相比于在地面，此次太空水稻出现了“方向乱”、“吐水多”、“开花晚”等“太空综合征”。（1）海水稻吸收水分和无机盐的主要区域是根尖的___________区，若用海水浇灌海水稻，海水稻细胞会___________（填“吸水”或“失水”）。（2）海水稻可在盐碱地上正常生长，原因是海水稻细胞液浓度___________盐碱地土壤溶液浓度（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）太空水稻出现了“太空综合征”，说明生物与环境的关系是___________。（4）根具有向地性生长的特性，太空水稻的根却出现了“方向乱”的现象，请推测可能的原因是___________。28.小明同学实验室制作了洋葱表皮细胞临时装片，并利用显微镜进行观察，请分析回答：（1）图1制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是___________。（2）图2中具有放大作用的结构分别是：[]___________和[③]物镜。（3）小明同学下降镜筒时，为了避免压破玻片，眼睛应注视[___________]。（4）小明同学在观察玻片时，发现视野中有污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在___________上。在视野中还看到许多气泡，请你帮他找出原因：___________。29.请观察下列图片，据图回答：（1）图___________为植物细胞结构图，你判断的依据是该细胞具有___________（写出一点即可）。（2）西瓜甘甜可口，主要是因为[⑤]___________中含有大量糖分。（3）甲图细胞能进行光合作用，原因是甲图细胞中有[③]___________。（4）丙图中，A细胞通过___________形成B，形成的新细胞含有的遗传物质与亲代细胞___________；B通过___________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。30.小明进行植物的光合作用实验，先将植物置于黑暗处一昼夜，再如图1所示进行处理。图2则表示叶肉细胞中线粒体和叶绿体吸收或释放气体的过程示意图。请分析：（1）将植物置于黑暗处一昼夜的目的是___________。该过程，气体变化与图2中[___________]项相同。（2）将甲乙两片叶片取下，用___________脱去叶片中叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，可以观察到图1中甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是___________。分析实验结果，小明得出的实验结论是___________。31.为研究植物呼吸作用，小明同学按以下步骤进行实验：①选取两份质量且生长状况相同的、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。②甲组菠菜用开水烫3分钟，乙组不作处理，分别放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中③将相同的气体浓度传感器探头分别置于恒温箱内（如图1），采集24小时装置内氧气浓度数据，（如图2）（本实验不考虑微生物呼吸作用的影响）（1）实验采用不透光的恒温箱，是为了避免___________。（2）为了控制单一变量，实验采取的具体措施有___________（写一点即可）。（3）分析图2，乙组氧气浓度的变化是___________。（4）请写出与乙组中氧气变化相关的生理过程反应式：___________。32.图1为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，图2为种子萌发过程中有机物变化的曲线图，分析并回答下列问题：（1）图1中，菜豆种子甲的胚包括___________（填序号）。（2）在适宜的环境条件下，胚将发育成乙植株，在此过程中，营养物质来自甲的[]___________。（3）乙植株中的⑥是由甲的[]___________发育而来的。（4）结构[⑧]吸收的水分和无机盐通过结构[⑦]中的___________向上运输。（5）图2中能表示甲发育到乙过程体内有机物重量变化的是[___________]。33.橘的生命周期如图所示。请据图回答：（1）A萌发时，___________最先突破种皮，它将发育为B中的[___________]。（2）橘开花后，成熟的花粉从[___________]中散发出来，该植物果实的形成，一般要经过开花→___________→受精→结果四个阶段。（3）受精后，D中的[___________]发育为E．E中的白色“筋络”在植物体结构层次上属于___________。34.草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”，深受人们的喜爱，为了提高草莓的产量和保鲜效果，科研人员进行了如下实验：实验一：探究“补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量的影响”，实验结果如图甲。实验二：探究“氧浓度对草莓呼吸强度的影响”，实验结果如图乙。请回答。（1）分析图甲，补充光