株洲市炎陵县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022年下期教学水平七年级生物监测试题一、单选题1.下列诗句描绘的景象中，不属于生命现象的是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【答案】A【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．诗中没有生物，诗中的现象属于自然现象，不属于生命现象，符合题意。B．花属于植物，蛱蝶、蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，不符合题意。C．黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，不符合题意。D．早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.在观察校园内生物的生存环境的过程中，下列做法错误的是（）A.记录时要实事求是 B.观察时要注意保护好生物C.空中的生物不用记录下来 D.选择一条生物种类比较多的路线【答案】C【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，A正确。B．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，B正确。C．调查要沿着事先设计好的路线边调查边记录，空中的生物也需要记录下来，C错误。D．选择一条生物种类较多的路线，有助于观察更多动物的特点，D正确。故选C。3.下列选项中，与“千里之堤毁于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.大树底下好乘凉C.秋风扫落叶 D.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳【答案】B【解析】【分析】环境影响生物的生存、生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰；生物在适应环境的同时其活动也会影响和改变环境，可见生物与环境是相互影响的。千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境影响和改变。【详解】A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明春天温度升高，江水开始变暖，鸭子率先下水游泳，体现了环境对生物的影响。B．大树底下好乘凉，说明植物的蒸腾作用增加了大气湿度、降低了周围环境温度，体现生物影响改变了环境。C．秋风扫落叶，说明环境温度下降，植物通过落叶减少蒸腾作用，自我保护免受冻伤，体现了生物对环境的适应。D．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，说明南北方因环境条件的变化导致橘这一物种发生性状的变异，体现环境影响生物的生活。B符合题意，故选B4.雯雯学习了生态系统的相关知识后，制作了一个如图所示的小生态瓶。要使其中的生物存活时间较长，她还应该补充的材料是（）A.水草 B.自来水 C.小虾 D.泥土【答案】A【解析】【分析】生态系统是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。从图中可以看出这个生态瓶中小鱼属于分解者；螺丝属于分解者，同时也是与扑食者；池塘水河沙属于非生物成分；缺少生产者。【详解】由分析得知：生态瓶缺少的是生产者。水草属于生产者；自来水属于非生物成分；小虾属于消费者；泥土属于非生物成分。故选A。5.地球上最大的生态系统是（）A.生物圈 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选A。6.如图表示可可西里的部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（）A.物质和能量沿着食物链和食物网流动B.体内有毒物质积累最多的是狼C.藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者D.若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少【答案】A【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。【详解】A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，该生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，A正确。B．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。该生态系统金雕体内的有毒物质的含量最高，B错误。C．高原植物属于生产者，C错误。D．若鼠兔数量减少，短期内狼还可以吃高原兔和藏羚羊，数量不会减少，一段时间以后狼会随着食物的减少而减少，D错误。故选A。7.没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的A.细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞壁【答案】C【解析】【详解】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，其中液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，因此，没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的液泡，C正确。8.下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（）A.图甲中只能通过[①]调节亮度B.欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]C.图丙所示的操作是滴加生理盐水D.图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁【答案】B【解析】【分析】分析题图：①反光镜，②使用低倍物镜状态，③使用高倍物镜状态，④细胞质，⑤细胞核，⑥细胞膜。【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，A错误。B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。②是使用低倍物镜状态，③是使用高倍物镜状态。所以，欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]，B正确。C．在观察人口腔上皮细胞临时装片时的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。故图丙是向载玻片上滴碘液，C错误。D．图丁的结构[⑥]为细胞膜，动物细胞没有细胞壁，D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解显微镜的使用方法和制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。9.下列实验中，实验用品与使用目的不相符的是（）选项实验名称实验用品试用目的A观察人的口腔上皮细胞清水维持上皮细胞的正常形态B绿叶在光下制造有机物酒精洗脱叶片中的叶绿素C观察草履虫棉花纤维防止草展虫运动过快影响观察D观察种子的结构稀碘酒对玉米种子的胚乳染色A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】选择合适的实验材料，可以起到事半功倍的作用，因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择，此题结合初中生物实验作答。【详解】A．制作口腔上皮细胞的临时装片时，需要在载玻片上滴加的液体是生理盐水，可以保持细胞在体外的正常形态，A错误。B．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是脱掉叶片中的叶绿素，B正确。C．用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，C正确。D．观察玉米种子的结构滴加碘液变蓝的部分是胚乳，因为淀粉等营养物质贮存在玉米的胚乳中，D正确。故选A。10.在一个夏日炎炎的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，桃花粉红，果实累累。读完这段文字，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是（）A.肌肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树 B.绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟 D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花【答案】A【解析】【分析】动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；植物的结构层次没有系统，即细胞→组织→器官→植物体。细胞生生物体结构和功能的基本单位。组织是由形态相似、结构功能相同的细胞群组成的。器官是由几种不同组织结合成具有一定形态和功能的结构。不同的器官或不同的系统结合成植物体或动物体。【详解】A．肌肉细胞属于细胞、果肉属于营养组织、黄鹂鸟的翅膀属于器官、一棵桃树属于植物个体，A正确。B．绿柳属于植物个体、一个种子属于器官、一只黄鹂属于动物个体、一朵桃花属于器官，B错误。C．种子属于器官、血液属于结缔组织、一个桃子属于器官、一只黄鹂鸟属于动物个体，C错误。D．叶肉细胞属于细胞、叶的表皮属于保护组织、叶片属于器官、一朵桃花属于器官，D错误，故选A。11.下列关于草履虫的结构与功能相适应的搭配中，不正确的是（）A.表膜——消化食物 B.纤毛——参与运动C.胞肛——排出食物残渣 D.伸缩泡——排出体内多余的水分和废物【答案】A【解析】【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A错误。B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。C．不能消化的食物残渣，由胞肛排出，C正确。D．收集管和伸缩泡可以把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，D正确。故选A。12.2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是（）A.其细胞较其它不丹松细胞大B.不具有系统层次C.具有发达输导组织D.种子无果皮包被【答案】A【解析】【分析】种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。【详解】A．该不丹松的植株虽然高达，但是细胞不一定比其它不丹松细胞大，A错误。B．不丹松是植物，不具有系统这一结构层次，B正确。CD．不丹松属于裸子植物，具有发达的输导组织，种子裸露，外面没有果皮包被，CD正确。故选A。13.某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是A.种子无生命 B.环境温度太高 C.光照不适宜 D.实验时间太短【答案】A【解析】【分析】种子萌发除了满足外界环境条件外，还要满足自身条件，种子萌发的自身的条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。【详解】题中已经提供了适宜的外界条件，但是两组的种子依然不能萌发，最可能的就是种子自身条件不满足，即：胚是死的，胚不完整，或者胚处于休眠期。故选A。14.一棵小柳树因茎的基部被调皮的小刚剥去一圈树皮，一段时间后，这棵柳树死了。其原因是（）A.切断了导管，根得不到有机物 B.切断了筛管，根得不到有机物C.切断了导管，叶得不到无机物 D.切断的筛管，根得不到无机物【答案】B【解析】【分析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。【详解】导管位于茎的木质部，能向上运输水分和无机盐。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，筛管能向下运输有机物。树茎基部的树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡。故B符合题意。故选B。15.如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（）A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止【答案】C【解析】【分析】本题横坐标代表光照强度，图中的曲线随着光照强度的增加而上升，表明某项生理活动的速率与光照强度有关。依据对植物的各项生理的学习，我们知道光合作用、蒸腾作用等与光照有关。再看纵坐标为二氧化碳吸收的相对值，说明该生理活动与二氧化碳的吸收有关，由此初步确定该图考查的是光合作用的相关知识。【详解】A．曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；有光条件下，植物进行光合作用。可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，错误的。BD．植物时时刻刻都在进行呼吸作用，另外随着光照增强，温度升高，植物还能进行蒸腾作用而不是仅进行光合作用，错误。C．在B点处，植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，正确。故选C。【点睛】掌握光合作用和呼吸作用等相关知识是本题解题关键。16.玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（）A曲线a表示胚乳，b表示胚B.胚的发育需要胚乳提供有机物C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽D.幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．曲线图中，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚。【详解】A．玉米种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，因此胚乳内的有机物不断减少、胚内的有机物首先增多；当胚乳的有机物逐渐消耗，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，因此胚所含的有机物就会下降；当幼叶变绿，植物能够进行光合作用制造有机物时，胚中的有机物含量会升高。所以，曲线图中，曲线b表示胚，a表示胚乳，A正确。B．玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B正确。C．结合曲线图可知，ａ曲线代表胚乳，胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽，C正确。D．幼叶变绿后可以进行光合作用，制造有机物，根部主要是为植物提供水分和无机盐等无机物，D错误。故选D。17.某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是A.移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛 B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用C.阴天移栽有利于减少水分散失 D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B错误。C．阴天蒸腾作用弱，植物散失的水分少，故阴天移栽有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。D．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。故选B。【点睛】正确识记并理解蒸腾作用在生产生活中的应用是解题的关键。18.下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是A.该实验的先后顺序是①③④②⑤ B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C.叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 D.此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体【答案】D【解析】【分析】绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故【详解】A．绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：①暗处理→③部分遮光、光照→摘下叶片→④酒精脱色→②漂洗加碘→⑤观察颜色，A正确。B．叶绿素能溶解在酒精中，所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，B正确。C．光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉，所以滴加碘液不变蓝，未遮光部分进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液变蓝，C正确。D．此实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉，D错误。故选D。【点睛】解题关键是熟练掌握“绿叶片在光下制造有机物”这一实验。19.如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A符合题意。B．该装置能验证萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，B不符合题意。C．该装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，不符合题意。D．该装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。故选A。20.习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（）A.植树造林，退耕还林还草 B.发展生态农业，适度开发特色生态旅游C.种植优质高产作物，增加经济收入 D.开垦荒山造田，大面积种植粮食【答案】D【解析】【分析】本题考查科学发展观，可持续发展战略。依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。【详解】A.植树造林，退耕还林还草，利于可持续发展，保护生态，正确。B.发展生态农业，适度开发特色生态旅游，利于可持续发展，保护生态，正确。C.种植优质高产作物，增加经济收入，利于可持续发展，正确。D.开垦荒山造田，会造成土地沙漠化，不利于保护生态，错误。故选D【点睛】解答此题的关键是知道运用教材知识分析问题解决问题能力。二、判断题21.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。（）【答案】正确【解析】【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，故题干说法正确。22.细胞体积越大，越有利于细胞与外界进行物质交换。（）【答案】错误【解析】【分析】细胞与周围环境进行物质交换在于细胞的体积与表面积的关系。【详解】绝大多数的细胞是球形或近似球形的。对于球体这个几何体来说，其表面积与半径呈平方正比关系，而其体积与其半径呈立方正比关系。就是说，细胞的半径增大一倍，表面积增大两倍，而它的体积要增大四倍。细胞体积增大后，所需要的营养物质就更多了。细胞增大到一定程度，通过表面与外界交换得到的营养物质就不能满足内部的需要了。所以，细胞不能无限增大。细胞与周围环境进行物质交换在于细胞的体积与表面积的关系。细胞的表面积和体积的比即相对表面积：相对表面积越大，越有利于与外界环境的物质交换。体积越大，相对表面积越小，越不利于和外界环境进行物质交换。故题干说法错误。【点睛】熟知细胞表面积和体积的关系是解答本题的关键。23.胚是新植物的幼体。（）【答案】正确【解析】【详解】子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，故题干观点正确。24.只要条件适宜，植物的种子都会萌发。（）【答案】错误【解析】【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期；因此，即使在条件适宜的环境中，有些植物的种子也可能不萌发，这可能是因为种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）。故题干说法错误。25.实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发种树种草，恢复植被。（）【答案】正确【解析】【分析】绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的碳氧平衡；绿色植物还能吸收空气中的有害气体，阻滞和吸收大气中的灰尘和放射性污染物，对空气有净化作用；绿色植物还能涵养水源，保持水土，调节气候。【详解】草原植物贴地生长，能够很好地覆盖地面，由于草原上的植物根系发达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶子和草原还能截留降水，涵养水源；植物的蒸腾作用能够增加大气的湿度，可以调节气候，这些都是草原对生态环境的意义，所以实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发种树种草，恢复植被。故本题说法正确。三、连线题26.选择对应项【答案】A-c；B-a；C-b；D-e；E-d【解析】【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核。【详解】A细胞壁是位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞，故连c。B细胞膜的主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，控制细胞物质的进出，故连a。C线粒体是细胞中制造能量的结构，主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供生物所需的能量，故连b。D细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息，故连e。E叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，故连d。四、综合题27.孙悟同学复习第三复单元《生物圈中的绿色植物》时，以绿色植物与生物圈为核心，对所学知识进行了梳理，画出下面图解，请你将其进一步完善，填写图中序号内容。①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________。【答案】①.食物和能量②.碳—氧##C—O③.物质④.能量⑤.种子的萌发【解析】【分析】（1）绿色植物是生产者生物圈中生活着的各种生物，进行生命活动都需要能量，而绿色植物的光合作用所贮存的太阳能，几乎是所有生物的能量源泉。因此，绿色植物几乎是所有生物的直接或间接食物来源。（2）维持大气中的二氧化碳和氧的平衡。有氧呼吸和燃料燃烧都消耗氧气、产生二氧化碳，但是光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，这样就使得空气中的氧气、二氧化碳浓度保持稳定。（3）促进生物圈的水循环。绿色植物根部吸收的水，约有99%以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。【详解】①生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能量的提供者。因此，生产者是生态系统中最基本、最关键的组成成分。②绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。③物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。④能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能固定，转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。生态系统中绝大多数生物生命活动所需能量的最终来源是绿色植物进行光合作用固定的太阳能。⑤被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长发育、植株的开花与结果、以及植株的衰老和死亡。种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态的过程。28.如图是普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10x，两个物镜的放大倍数分别是10x和40x.请分析回答：（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动［⑧］______使低倍物镜对准通光孔。然后调整光圈，并转动反光镜，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圈形视野为止，观察时，若看到的物像模糊不清，可转动图中的［⑦］______使物像更清晰。（2）观察时，利用目镜10x，物镜40x，此时物像放大倍为______倍。（3）将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是______（4）在观察洋葱表皮细胞时，物像位于视野的左上方，要把物像移到视野的中央，装片移动的方向应该是______。【答案】（1）①.转换器②.细准焦螺旋（2）400（3）d（4）左上方【解析】【分析】观图可知：①目镜、②镜筒、③高倍物镜、④低倍物镜、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧转换器，据此解答。【小问1详解】转动⑧转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物像；然后用⑦细准焦螺旋，可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像。【小问2详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，观察时，利用目镜10×，物镜40×，此时物像放大倍为：10×40=400（倍）。【小问3详解】显微镜下所成的像是上下左右颠倒的像，将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到是“d”。【小问4详解】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果要观察的物像位于显微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，应该向左上方移动玻片。29.阅读以下材料，然后回答问题。材料一：深圳福田红树林自然保护区，面积约367公顷，是全国面积最小的自然保护区。保护区内有70公顷天然红树林，22种红树植物，189种鸟类，其中23种国家保护的珍稀濒危鸟类。材料二：图1黑脸琵鹭被称为“鸟类中的大熊猫”。2020年黑脸琵鹭全球同步普查于1月17日至19日举行，志愿者在福田红树林自然保护区录得今年候鸟季最大的一个单日黑脸琵鹭群落，数量达35只。材料三：红树林能防风消浪，尤其是缓冲海风对海岸边的破坏。红树林还可以调节城市气候的温度和湿度、降低城市的噪音、减少尘埃，并具有良好的美学价值和旅游价值。（1）材料一中的深圳福田红树林自然保护区，保护区面积较小、物种数量相对较少，由此可推测它的自动调节能力较________。（填“强”或“弱”）（2）材料二中的黑脸琵鹭拥有扁长的喙和细长的足，这是对湿地环境的________。黑脸琵鹭和小鱼间的关系是________。（3）在保护区内存在着这样一条食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭，它们的相对数量如图2所示，其中代表浮游植物的应是________。（4）假如城市排入红树林的污水中含有大量的重金属元素，“浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭”这条食物链中积累重金属元素最多的生物是图2所示的________。（5）材料三体现了生物和环境间的关系是________。（6）下列选项中，属于生态系统的是（）A.红树林自然保护区 B.保护区内所有的黑脸琵鹭 C.保护区内所有的红树植物 D.保护区内所有的生物【答案】（1）弱（2）①.适应②.捕食关系（3）甲（4）丁（5）生物影响环境（6）A【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（3）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【小问1详解】在生态系统中，只有生产者植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，则自我调节能力就越小；保护区面积较小、物种数量相对较少，由此可推测它的自动调节能力较弱。【小问2详解】生物必须适应环境才能生存。材料二中的黑脸琵鹭拥有扁长的喙和细长的足，这是对湿地环境的适应。黑脸琵鹭以小鱼为食，属于捕食关系。【小问3详解】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级，所以在食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭中，数量最多的生物是浮游植物，数量最少的是黑脸琵鹭；因此图2中代表浮游植物的应是甲，代表黑脸琵鹭的应是丁。【小问4详解】通过（3）分析可知，生态系统的土壤中含有的重金属元素，会通过食物链不断积累，黑脸琵鹭位于食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多。因此，假如城市排入红树林的污水中含有大量的重金属元素，“浮游植物→浮游动物→小鱼→黑脸琵鹭”这条食物链中积累重金属元素最多的生物是图2所示的丁。【小问5详解】环境影响生物，生物必须适应环境，生物也能影响改变环境。材料三告诉我们生物和环境间关系：生物影响环境。【小问6详解】A．红树林自然保护区，既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A符合题意。B．保护区内所有的黑脸琵鹭，只包括了生物部分的部分消费者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．保护区内所有的红树植物，只包括了生物部分的部分生产者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．保护区内所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。故选A。30.2022年5月，科考队在西藏先后发现并记录高达76.8米的不丹松和83.2米的云南黄果冷杉，别新了中国最高树木纪录。（1）这次发现的两棵刷新纪录的树，对于研究植物生长所需水分、______、______等营养物质运输的生理功能，具有重要价值和意义。营养物质合成和运输是通过不同的组织的，这些不同组织的产生是______组织的细胞分裂与细胞______的结果。（2）研究者认为，“大树”能够把水分送到几十米高的地方，主要是因为树干顶端的叶片不停通过______（填结构名称）向空气中释放水气，像个“水泵”，形成特别的提升力，这种提升力与植物的______作用有关。（3）植株个体的生长，以茎为例，从器官水平来看，是茎长高和茎加粗的结果：从细胞水平来看是细胞______和细胞生长的结果。（4）不丹松和云南黄果冷杉种子是裸露的，这样的植物称为_____。【答案】（1）①.无机盐②.有机物③.分生④.分化（2）①.气孔②.蒸腾（3）分裂（4）裸子植物【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。（4）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。【小问1详解】植物生长所需水分、无机盐和有机物等营养物质，其中水分、无机盐等无机物依靠根从外界吸收，有机物通过光合作用合成。这次发现的两棵刷新纪录的树，对于研究水分、无机盐、有机物等营养物质运输的生理功能，具有重要价值和意义。营养物质合成和运输是通过不同的组织进行的，这些不同组织的产生是分生组织的细胞分裂与细胞分化的结果。【小问2详解】植物叶片中的气孔是蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。研究者认为“大树”能够把水分送到几十米高的地方，主要是因为树干顶端的叶片不停通过气孔向空气中释放水气，像个“水泵”，形成特别的提升力，这种提升力与植物的蒸腾作用有关。该过程对植物本身的意义之一是促进植物体对无机盐的吸收与运输。【小问3详解】生物的生长与细胞的生长、分裂、分化密切相关。植株个体的生长，以茎为例，从器官水平来看，是茎长高和茎加粗的结果；从细胞水平来看是细胞分裂和细胞生长的结果。【小问4详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物，不丹松和云南黄果冷杉种子是裸露的，外面无果皮包被着，因此不丹松和云南黄果冷杉属于裸子植物。31.在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题：（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_______________________作用。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是____________________是光合作用的原料。（2）图一的甲曲线中，ad段（不含a.d点）绿色植物的呼吸作用____________光合作用。（填“大于”“等于”或“小于”）（3）图二的线粒体中，其内进行的生理活动的实质是__________________，释放能量。（4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议:___________________。【答案】（1）①.蒸腾②.二氧化碳（2）大于（3）分解有机物（4）增加二氧化碳浓度，增加光照强度等【解析】【分析】观图可知：图一中，a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。图二中1和2是表示光合作用；3和4表示呼吸作用；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。【小问1详解】蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，根吸收的水分主要以蒸腾作用散失，二氧化碳发生器可以为植物的光合作用提供原料，利于植物有机物的积累，可以提高产量。【小问2详解】由图可知，图一的甲曲线中，ad段只有二氧化碳的释放，没有二氧化碳的吸水，此时绿色