溶液复习课课件可编辑

溶液复习课【复习目标】了解溶质、溶剂的概念；理解溶液的含义。2．理解饱和溶液、不饱和溶液的含义及其转化关系。3．理解溶解度的含义；了解固体溶解度曲线。

溶液的形成---知识梳理1.溶液(1)定义：溶液是_______________分散到___________里，形成_____的、_____的_______。(2)特征：具有_____性、_____性，属于_____物。溶质：______的物质，可以是__________________。溶剂：_______________的物质。___是最常用的溶剂。一种或几种物质另一种物质均一稳定混合物均一稳定混合被溶解固体、液体或气体能溶解其他物质水(3)组成2.乳浊液与乳化现象(1)乳浊液：_______分散到液体里形成的_______；其特征是：_______、_______。(2)乳化作用：洗涤剂使植物油在水中分散成无数细小的液滴，形成_______的现象；其特点是能_____存在。小液滴混合物不均一不稳定乳浊液稳定3.溶解时的吸热或放热现象(1)溶于水时，溶液温度明显升高的物质有：______等。(2)溶于水时，溶液温度明显降低的物质有：_______等。(3)溶于水时，溶液温度无明显变化的物质有：_______等。氢氧化钠硝酸铵氯化钠

例题：将少量铁粉加入到硫酸铜溶液中，完全反应后，溶液仍然呈蓝色，回答下列问题：（1）反应前溶液中溶质是什么？

（2）反应后溶液中溶质是什么？

（3）反应后溶液的质量是否发生变化？例题：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个烧杯中分别盛有质量相等的水，向四个烧杯中加入KNO3，且所加固体质量依次减少（温度相同）充分溶解（如下图）回答下列问题（填序号）。

（1）_____中盛的一定是饱和溶液，

中盛的可能是饱和溶液，

中盛的一定是不饱和溶液。（2）C溶液比D溶液

（浓或稀）。（3）对一定是饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的

。（4）在一定温度下，在Ａ、Ｂ中分别加入相同质量的水，Ｂ中固体恰好完全溶解，则Ａ中固体______（填“有”或“没有”）完全溶解。

溶解度---知识梳理1.饱和溶液和不饱和溶液(1)判断依据。(2)二者转化的条件和方法。增加蒸发溶剂降温增加升温(2)影响因素。①内因：___________的性质。②外因：_____a.大多数物质的溶解度随温度升高而_________，如_____。b.少数物质的溶解度受温度的影响_____，如_____。c.极少数物质的溶解度随温度升高而_____，如________。溶质和溶剂温度显著增大KNO3

不大NaCl减小Ca(OH)2

2.固体物质的溶解度(1)“四要素”。①条件：_________。②标准：100g_____。③状态：达到_________。④实质：_____的质量，单位一般是___。一定温度溶剂饱和状态溶质克3.气体的溶解度(1)定义：在压强为________、一定_____时，气体溶解在______水中达到_________时的气体体积。(2)影响因素。①内因：___________的性质。