班主任的述职报告范文模板7篇

第第页班主任的述职报告范文模板7篇班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担负七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我重要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地察看他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，订立本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会赞扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立乐观的模范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学赞扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，马上指出，耐性诱导。二、订立学习目标。学期初，我让每个学生订立好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、管束学生。如x某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他订立的目标结合教育，学习态度也有了很大的变化，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐性地教导，使之认得本身的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从本身做起。三、让学生参加班级管理，充足发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充足发挥他们自动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热诚帮忙。班干部威信高处与低处是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热诚帮忙。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才略，当班干部在某个方面显现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作自动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点予以确定，指出他们的缺点，并予以引导，帮忙他们克服。4、努力变化后进生。(1)、首先乐观了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并予以正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里重要活动场合是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的温暖。(2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，予以孩子的是批判、责备。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持搭配。(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗斥责老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊病，及时疏导，诊治心病，让学生除去抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。重要有：(1)、对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表本身的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，定时完成作业，正确处置学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充足发挥其各项技能，加强班级凝集力，我注重去培养学生的各项素养，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充足发挥班主任职责，协调各方力气。(1)、协调学校——家庭——社会。(2)、协调各科任之间联系，及时沟通班中情况。(3)、乐观及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充足体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的注重程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培养。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能认真学习。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：一、开学两步曲在新生入校的第一天，我设计了两个活动。(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身：姓名、年龄、喜好、特长、愿望等。重要是给学生一个磨练机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的氛围1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来专心的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增长了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的本身，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我认为，成人比成材更紧要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必需有猛烈的社会职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、真心给伙伴、孝心给父母、信心给本身。我给同学们介绍了一篇一位xx教育工的文章——“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着紧密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就自动要留下来捡，全班同学都自发的参与了这次活动，受到了大会的赞扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必按时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处置要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热诚和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的赞扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律情形，评出每周的先进组。特色之三：重视潜力的培养和磨练期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很专心，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既磨练了潜力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们本身组织布置，既磨练了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！特色之四：和家长成为伙伴我认为和家长的沟通是很紧要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领会到如何与孩子沟通是很紧要的。同时，学生用真诚感动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。五、班主任随想班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思工作中的优劣得失，以便引导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管理的一些实在方法措施：1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理7(4)是个平行班，又是新生班，且学生入校年龄偏小，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在专心思索后对班内学生进行了疏理分类，大概可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习乐观性蛮高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%，一类是有肯定的基础，有肯定的学习自动性，成绩中等，能专心学习的同学，约占60%，一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不自动也不自发，偶然会顶撞老师，不顺从管理的同学，约占10%。依据这个实在情况，我采取了抓两头促中心的作法。取得了肯定的成效。如：xx等同学，学习态度较好，学习极为专心刻苦，在平常学习和期末复习中，都扎坚固结实实，多次取得了很大的进步和提高，有希望冲进班级前100名，信任，优等生会越来越多，越来越优秀。再如：xx等同学，课堂的表现始终较差，有时上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能定时完成，不顺从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的偏重点，我已将他们列为我的教育案例。希望下学期连续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺利转化为合格的中学生。1)严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评，截止到十八周末，班级最高分xx分，第二名xx分。把量化管理考核纳到到日常管理中，每堂课有值日班上进行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变结束性管理为过程管理。2)开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围，每次考试结束后，引导同学们订立下次考试目标，确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信心。3)提出班级进步的目标：争取期末考试各科成绩平行班第一，全班争取有五人进入班级前六十名，目前还没有完全实现，只进入了三人。2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。1)每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提示的事宜或同学及时告之家长，让家长对孩子的在校表现一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。2)重点节假日，及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平常形成良好的沟通氛围。二、工作实绩1)班级更有凝集力了，荣获优秀达标班级的流动红旗约十次。2)班级更有战斗力了，各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一、3)班级氛围更和谐了，有了更强的班级荣誉感和自信心，同学之间互帮互助现象愈来愈多了，如xx同学结对子，xx结对子。4)家校联系更顺畅了，家长投诉减少了，家长的满意度提升了，稳生工作更踏实了。本学期家长上收回到家中长代表的“感谢宏外，感谢恩师”的锦旗一面。5)搭配学校“大阅读”教学改革，建立了书香教室，其中七·四班有图书约400本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出出色的文章。同时，也打开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿势为例，开学时执笔正确率不到10%，而今接近95%。6)建立班级博客，发表学生文章。目前点击量已达33000.7)已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇，其中xx同学在《新课程》报发表文章《对联》一篇，在《xxx》发表文章《xxxx》一篇。三、存在不足和改进方向：1.班主任工作是个系统教育管理，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能放松。2.班级管理中，学生参加管理的程度还不足，抓紧培养班干部，帮助班级管理工作。3.在实在班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。4.连续施实个性化教育培养方案，因材施教，因势得导，各得其所。5.加强家访的工作，进一步紧密与家长的关系，有利于稳生和管理。本学期我担负初一145班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平常的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教育认作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，倘若把当班主任认作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，加强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完满的班干队伍伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对学生进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个学生都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很紧要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本身事事到处以身作则，做学生的模范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将本身“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不偏爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不止学业要优，更紧要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被疏忽。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充足调动他们的乐观因素。第六、专心细致做好思想工作，乐观搭配任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对中学生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的实在工作：1、常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能专心做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充足认得本身错误的基础上改正错误，并不绝地提高本身。2、乐观搭配各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解劝服工作；另一方面，我自动与各任课老师进行沟通，不但了解学生各学科的学习情形，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之经过本身不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不绝学习教育科学理论，提高本身的理论水平和科学的班级管理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成绩离不开校领导的支持和各位老班主任的帮忙，在此，由衷的表示感谢。时间伟大的，转瞬间一年即将过去了，“凡事预则立”，作为中学班主任，年度述职报告需要尽快布置在计划表中，一个人要成长，就必需真诚面对本身的优点和不足。这时到底该怎么年度述职报告呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“中学班主任年终个人述职报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：一、开学两步曲在新生入校的第一天，我设计了两个活动。(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身：姓名、年龄、喜好、特长、愿望等。重要是给学生一个磨练机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的氛围1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来专心的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增长了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的本身，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我认为，成人比成材更紧要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必需有猛烈的社会职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、真心给伙伴、孝心给父母、信心给本身。我给同学们介绍了一篇一位xx教育工的文章——“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着紧密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就自动要留下来捡，全班同学都自发的参与了这次活动，受到了大会的赞扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必按时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处置要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热诚和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的赞扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律情形，评出每周的先进组。特色之三：重视潜力的培养和磨练期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很专心，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既磨练了潜力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们本身组织布置，既磨练了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！特色之四：和家长成为伙伴我认为和家长的沟通是很紧要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领会到如何与孩子沟通是很紧要的。同时，学生用真诚感动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。五、班主任随想班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！光阴似箭、岁月如梭，转瞬之间，踏上工作岗位已是第xx个年头。自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教育，爱心献给学生”作为自身教育理念，坚固结实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧本身照亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白本身的双鬓、让岁月写下本身奉献的脚迹。在此，我将xx年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和老师做一下汇报：一、政治素养与师德师风我酷爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件顺从组织布置，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。在师德方面，我不绝加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，自发遵守老师职业道德规范，力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求本身，以身示范，工作细致专心，赢得了学校领导和学生的认可。二、班主任工作我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不但收获了知识，还收获了纯净的师生情。在德育工作中，我擅长科学地创新班级管理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充足发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为恶劣的后进生，都能像家长一样关怀、鼓舞他们，最后使他们变化了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔。我始终都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。我信任，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。因此，我成了学生们成长路上的知心伙伴，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成绩，我就由衷的愉快。由于所带班级班风好学风浓，班级总成绩始终优异，因此，我于20xx年被评比为县级优秀班主任，20xx年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。三、爱岗敬业、忠于职守在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，专心履行本身的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。作为语文教研组长，我率领大家群策群力，订立每学年度的语文教研计划，为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长，我乐观组织本班级的语文老师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特殊时期，我和任课老师共同探讨、订立教学进度，为让学生顺利踏入高一级学府而不懈努力。我还乐观投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践本领作为始终不渝的努力探求目标。我自发更新教学观念，与本班级组的老师们一道，专心研究中学学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学，圆满完成教学任务。近来几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克服，从未因此影响我的教学和班级管理工作。就在去年x月，丈夫查出心脏病，需要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照料，回到了学校。由于，在那里，还有两个毕业班的学生等我去上课，一个班的学生需要我去管理。一想起这些，我就感到特别内疚，由于我欠家里的实在是太多太多了。四、教学成绩及荣誉我始终认为教书育人是老师的天职。多年来，我始终工作在教育教学的第一线，连续担负初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，教育教学成绩十分显著，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成绩和班级成绩均名列前茅，受到领导和老师们的全都好评。由于教育教学成绩优异，领导也予以了充足的确定，20xx年被评为镇优秀老师，20xx年被评比为县级优秀班主任和县级教学能手称呼，20xx年被评为临朐县优秀老师，并荣获中学语文说课竞赛一等奖，20xx年被评为镇优秀老师，20xx年被评为中学语文学科骨干老师和xx省中学老师新课程远程研修优秀学员，20xx年被评为“语文主题学习”优秀试验老师、xx县百优班主任、临朐县特色老师，并获得全县中学校老师“说教材”大赛二等奖。在教学之余，我依据本身的教学实践，进行教育教学研究，多篇教学论文发表在各级教育刊物上，教学论文和教学案例也多次获奖。任职多年来的风风雨雨，见证了本身的沉默工作与辛勤耕耘，见证了本身的成长与发展，见证了本身付出的心血与汗水，我用本身的坚韧与执著、用本身敬业与奉献，用本身显著的成绩与业绩，不绝诠释着新时期的老师精神，不绝书写着本身事业的壮美篇章。面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结经验，吸取教训，不辜负领导和家长对本身的期望，为教育倾尽全力而无怨无悔。真心的感谢在座的各位领导和老师，为我的人生导航，也真诚的祝福在座的各位领导和老师一切都好！感谢大家！述职人：xxxx年x月x日有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从20xx年9月开始工作以来，就开始担负班主任。一开始我感觉特别新鲜、有趣味，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很紧要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有缺憾的、是充实的、完美的老师。参与高外已经是第3次班主任述职报告了，这次收获要更多，由于我们高外在不绝强大，成长。听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经过，再看我们现在的孩子，发现他们真的长大了很多，懂事了很多，这就是我们班主任最幸福的时候吧！我总结本身做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的。一、班主任工作，从爱做起我们班级有个心理极度自我的女孩就是xx，由于家里照料不上，特别缺乏爱，而且脾气急躁，掌控不好本身的情绪，和各科任老师都发生过大大小小的冲突。了解情况后不但全班同学自动帮忙他、谦让她，我在生活中也始终在努力找契机对其进行教育，尤其在一次孩子脚崴了，并不是十分严重，孩子知道父母不在家所以不回家，有心留在学校却本身不坚持步行。于是，常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充足感觉回到家中的温暖，但孩子下午就和男生打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没方法让她父亲接回去了，并和他父亲解释了一天的事情。那时候交给他父亲时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底放弃这个孩子的教育。但我知道这样的孩子更需要我的帮忙，于是我接孩子回来时和她不绝地交谈，发现孩子一点进步就赞扬他，争取在他下次发作之前就用赞扬将其遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月，孩子明显的进步。现在学习乐观性已经比以前进步多了，情绪中也得到了有效地掌控，父母看到孩子的进步特别高兴！越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和宽容心，用满腔的爱心来关怀，对他的成上进行正确的指引，也正由于这样，被教育成功的孩子往往会更加信任班主任。班主任的爱就像催化剂，促成学生内在的化学反应，调动起学生的情感和意志进行自我反省，实现自我成长。二、懂得赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平常，普通中捕获搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬优点，避其短处，在成功中品味、称赞其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误波折之中找寻正确和有利的因素，加强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；学生差，顽皮捣乱的而且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误予以宽容。或许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以宽容呢?一般来说，人，谁也不会喜爱或保存本身的缺点和错误，只要对本身的缺点和错误有所察觉，都乐意克服和矫正，就人之常情说，谁也不乐意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大多数希望能得到相关人的谅解。本应当受到惩罚，反倒没有予以惩罚，本不应当谅解的，反倒得到了谅解，此人定会心存感谢，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处置一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育搭配学校教育，保持全都性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应当注意与家长交往的内容、形式及其艺术。我把我们班级的家长分为三类：懂教育的家长；溺爱孩子的家长；放任不管的家长。应当说各占1/3吧。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍贵的经验后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会勇往奋进，争取把工作做得更好！尊敬的各位领导，各位老师：大家午安！本学期我担负教导处主任助理和七班级班主任工作。这个学期我在主任助理方面的工作做得不是许多，但在学校各个领导的引导下我也学到了许多知识，我以后会连续努力，做好各项工作。我这个学期重要工作还是班主任工作，在这平常的岗位上，我全心全意的扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，管理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念，知道什么事情可以做，什么事情不行做。在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。把这个制度成为全班同学行为的规章制度。每月评分制度看起来容易，真正做起来却很繁琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。每月评分制度方法实施规定要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先订立好，使他们有一个明确的奋斗目标。其次，建立完满的班干队伍伍，利用好班干部。班干部是老师的得力助手，能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。但七班级学生大多数基础较差，特别是男生，纪律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先树立班干部的威信，让班干部成为本身的化身一样，让班里的学生顺从他们的管理。再次，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很紧要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本身事事到处以身作则，做学生的模范。在班会课时常常强调先学做人后学习，让每个学生都能学会做人，健康成长。最终，与家长保持紧密联系。家长是学生的第一监护人，对学生的影响很大，在教育孩子的过程中我都会先与家长的看法达成全都，然后共同去教育学生。特别是那些顽皮的学生，更是要与家长多沟通，才略多了解学生的各种心理，教育的时候才略对症下药，改掉他们的坏习惯。经过本身不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不绝学习教育科学理论，请教有经验的老老师，提高本身的理论水平和科学的班级管理水平，同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。班主任的述职报告范文篇7学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有好处的班主任，素养教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重每周的班会课，开好班会课；二是注重与学生的思想沟通，多与学生谈心。注重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生带给一个好的大环境，注重的是学生的共性。为搭配学校各项工作的落实，我们班专心开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生尊重自己心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认得，提高学生的思想境界。但开班会课不必需都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消除在萌芽阶段。而注重与学生的思想沟通，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用本身的热诚和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，必需要从学生的角度去思索，为学生利益着想，学生才易于理解。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班群众。四班级的学生思想、心理发展、变动很快。因此，对学生的思想工作显得尤其多而杂和紧要。在这个学期里，我的班级管理工作重要从三方面实施：一方面，我重要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品