德阳市中江县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省德阳市中江县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每小题2分，共24分。）1.小好同学参加学校的演讲比赛，心跳加速。当听到自己获得第一名时，她哭了。小婷在这一过程中先后表现出来的情绪是（）A.紧张、痛苦 B.恐惧、悲伤 C.愉快、愤怒 D.紧张、激动【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的知识点。D：根据题文描述，参加学校的演讲比赛，心跳加速，这是紧张的情绪，当听到自己获得第一名时，她哭了，这是激动的情绪，D说法正确；ABC：题文中体现的是紧张和激动的情绪，而不是痛苦、恐惧、悲伤、愉快、愤怒的情绪，故ABC不符合题意；故本题选D。2.在疫情居家期间，我市持续关注学生的心理动态，要求学校积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。疫情期间关注学生心理健康（

）

①可以有效防止疫情期间心理烦恼的产生

②占用了学生的学习时间，得不偿失

③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习

④可以帮助学生消除疫情期间的烦恼，使其快乐成长A.①② B.①③ C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的管理。

①③：疫情期间关注学生心理健康可以有效防止疫情期间心理烦恼的产生；帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习，①③说法正确，符合题意；

②：关注学生的心理健康很重要，占用一点时间也是必要的，②错误；

④：消除烦恼的说法过于绝对了，④错误；

故本题选B。3.某医院在每间隔离病房都配置了一台收音机，患者可以定时收听舒缓的音乐;放了笔记本和笔，帮助患者宜泄内心的情感;医护人员还组织轻症患者跳健身操。这有利于（）①患者身心放松，尽早恢复健康②转移患者注意，调节患者情绪③缓解患者病情，遏制病毒蔓延④增进医患感情，营造和谐氛围A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪的重要性。①②④：材料中，某医院在每间隔离病房都配置了一台收音机等，这有利于患者舒缓情绪，身心放松，尽早恢复健康；转移患者注意，调节患者情绪；增进医患感情，营造和谐氛围；故①②④说法正确；③：题干中的做法并不能缓解患者病情，遏制病毒蔓延，③说法错误；故本题选B。4.我们每个人的内心都有一个情感世界。人非草木，孰能无情。对于情感的认识，表述准确的是（）①生活中各种美好的人和事，能丰富我们对生活、对人生的美好情感②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③任何情感都有助于调节、控制和消除不良情绪④人们的情感是丰富多彩，是难以把握和认识的A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感认识。①②：根据教材内容可知，生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正式我们生命成长的体现，①②说法正确；③④：高尚情感都有助于调节，控制和消除不良情绪；情感是可以把握和认识的，③④说法错误；故本题选A。5.以下做法中，有助于我们培养美好情感的是（）①完成一项自己喜欢的活动

②帮助他人③走进博物馆或大自然④沉迷于网络游戏中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查培养美好情感①②③：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品都有助于培养美好情感，①②③说法正确；④：沉迷于网络不利于我们的身心健康，不利于培养良好的情感，④说法错误；故本题选A。6.小光代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服，他决心加强学习，争取在下一次辩论会上为班级争得荣誉，对此，认识正确的是（）①小光没有羞耻感，缺少负面情感体验②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历④善于将负面情感转变为成长的助力，有利于我们不断成长A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。②③④：小光代表班级参加年级辩论会，发挥失常，产生了负面情感，决心加强学习，争取在下一次辩论会上为班级争得荣誉，说明生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，善于将负面情感转变为成长的助力，有利于我们不断成长，②③④说法正确；①：小光代表班级参加年级辩论会，发挥失常，产生了负面情感，但并不是没有羞耻感，①错误；故本题选B。7.下列说法能体现集体力量对个人影响的有（）①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④集体力量是强大的，它能影响和改变每一个人A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查集体力量的影响。①②③：依据教材知识，集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，①②③说法正确；④：每一个人的说法太绝对，④错误；故本题选D8.一般情况下，解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是()①反思个人意愿与集体要求各自的合理性②解决冲突，奏响和谐乐章③找到解决冲突的平衡点A.②→①→③ B.③→②→①C.①→③→② D.①→②→③【答案】C【解析】【详解】本题考查个人意愿和集体要求的冲突。ABCD：依据教材知识，当个人意愿和集体要求发生冲突时，我们要反思个人意愿和集体要求各自的合理性，找到解决冲突的平衡点，解决冲突，奏响和谐乐章，故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。9.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（）①自己更关注哪个集体②哪个角色给自己带来的物质利益多③自己在其中的角色和责任的重要性④自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查排解角色冲突。①③④：依据教材知识可知，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，故①③④说法正确；②：不能考虑哪个角色给自己带来的物质利益多，要坚持集体利益，②错误；故本题选B。10.没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行，新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，局部利益服从整体利益③学习解决不同集体的角色冲突，才能感受集体生活带来的温暖和快乐④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查面对角色冲突的做法。①②：他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当，说明面对角色冲突，要分清主次轻重，要增强大局意识，让局部利益服从整体利益，①②说法正确；③：“才能”的说法太绝对；④：“在任何情况下”的说法太绝对，坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义，④错误；故本题选C。11.声入人心男团成员阿云嘎突患感冒，不停咳嗽，连讲话都显得特别吃力，很多人担心他状况，但是在比赛中他挺住了，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队获得第二名。阿云嘎的表现告诉我们（）A.在集体中，每个人角色不同责任不同B.只有保持单音准确，才能让和声更美C.坚持集体主义，意味着牺牲个人利益D.集体的建设需要单个成员的自主行动【答案】B【解析】【详解】本题考查让集体的和声更美。B：材料中，声入人心男团成员阿云嘎克服自身困难，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队取得优异成绩。这是他调整了自己的节奏，关心集体利益的表现，故B说法正确；AD：这与题文的主旨内容不符，故排除；C：坚持集体主义，并不一定意味着牺牲个人利益，C说法错误；故本题选B。12.下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（）①大河有水小河满，大河无水小河干②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风④一花独放不是春，百花齐放春满园A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。①：指大河与小河息息相关，反映了个人利益和集体利益是相互依存的，①符合题意；②：指一点点霜都可以冻死单根草，然而狂风却摧毁不了成片的树林，反映了个人利益与集体利益是相互关联的，②符合题意；③：指千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，反映的是坚强的意志，③与题意不符；④：指只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，反映了个人利益与集体利益的关系，④符合题意；故本题选B。二、非选择题（36分）13.【品味情感】情境一东东喜欢看侦探小说，因此，他的逻辑思维能力很强，有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二小强：“每当我心情不好的时候，我总是想起电视上的一句话：快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐？自己心情就好起来了。”小华：“我情绪不好的时候，经常自己跑到河边公园对着宽阔的河面大吼几声，把心里的不愉快吼出来。”（1）结合情境一中东东的体验，请例举两种以上你在生活中产生美好情感体验的例子。（2）小强和小华分别采用什么方法来调节情绪？（3）向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。我们如何传递情感正能量？【答案】（1）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动；完成一项自己喜欢的运动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术品等。（2）小强是采用改变认知评价法的方法，小华是运用了合理宣泄情绪的方法。

（3）用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的生活体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：体味美好情感、情绪调节、传递情感正能量能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】本题考查获得美好情感的方式,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小强不开心时改变自己想法调节情绪→可联系改变认知评价法。关键词②：小华情绪不好时把不愉快吼出来→可联系合理宣泄法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。14.【美好集体你我共享】情境一在选举班委会时，小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞……情境二小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。（1）请你运用所学知识，从集体生活可以涵养品格的角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。（2）作为班级的一员，你认为我们可以从哪些角度帮助班长劝说同学们在集体中发展个性？【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）①在集体平台上，我们要展示发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【解析】【分析】考点考查：集体生活涵养品格、在集体中发展个性能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活涵养品格的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用在集体中发展个性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，