德州市陵城区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022——2023学年第二学期期中检测试题（七年级语文）（试卷满分为150分，考试时间为120分钟）一、积累（34分）1.下列加点字音、字形完全正确一项是（）A.愧怍（zuò）晌午（shǎng）苗圃（pǔ）咀嚼（jué）B.镐头（gǎo）嗥鸣（gáo）哀悼（dào）粗绌（zhuō）C.殷红（yīn）校补（jiào）呜咽（yè）恒古（gèn）D.机杼（zhù）气冲斗牛（dòu）震竦（sǒng）澎湃（pài）2.下列句中加点词语使用正确一项是（）A.我们为人处世，应审时度势，灵活应变，与时俱进，不可锲而不舍、执着顽固。B.因严重违犯校纪，学校决定取缔其“三好学生”称号。C.部分国家和地区医疗资源紧缺，我国企业纷纷慷慨淋漓予以捐助。D.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作机密而鲜为人知。3.下面语境中对加点词词性判断错误一项是（）A.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。（“和”“可是”都是连词。）B.一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。（“才”是介词。）C.他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。（“哇哇”是拟声词。）D.父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠。（“艰难”是副词。）4.下列有关表述有误的一项是（）A.《晚春》是一首七言绝句，作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。B.古代很多文人雅士在“名”和“字”之外还有“号”，如欧阳修号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。C.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，唐朝政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。D.《木兰诗》选自北宋郭茂俏编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”5.下列句子没有语病的一项是（）A.学校篮球队之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼博的结果。B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。D.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。6.下列标点符号使用正确的一项是（）A.“没事了，”他招呼道；“请大家不要惊慌。”B.操场上有足球，是踢呢？还是捡起来交回器材室？C.在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。D.这个女孩看上去只有十二三岁。7.根据语境，填写合适的古诗文名句。家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹（1）“_______________，______________”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句（2）“_________________，_________________”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，（3）“_________________，________________”，黄河奔腾的水声勾起少女心中对家人的不舍与孤独，战胜归来后，（4）“______________，_______________”更是传达了木兰的思家心切。8.阅读名著内容，完成后面小题。回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再帝望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看看一条渡得出了核的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类躯逐到野兽里去。祥子还在那文化之域，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他伴止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。（《骆驼祥子》）（1）祥子为何“懊睡”？（2）请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，请结合小说情节，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。（3）《骆驼祥子》翻译到国外时曾用“拉车夫”作为书名，这两个书名你认为哪个好？为什么？二、阅读（52分）（一）（8分）阅读诗歌，完成下面小题。晓过鸳湖①查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。9.请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（）A.《绝句》古木明中系短篷，杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B.《有感》马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C.《纳凉》携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。D.《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。10.作者通过_______________、_______________等景物，来表现春日风光。11.“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。（二）（17分）古诗文阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”《炳烛夜读》[注]①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。12.解释下列加点的词语。①权谓吕蒙曰________②晋平公问于师旷曰________13.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.尔安敢轻吾射/安有为人臣而戏其君乎？B.以我酌油知之/大兄何见事之晚乎C.公亦以此自矜/蒙辞以军中多务D.而钱不湿/结友而别14.把【甲】【乙】两文中画线句字翻译成现代汉语。①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。②安有为人臣而戏其君乎？15.写出【甲】文中流传至今的两个成语：______________、_______________。16.结合内容，分别写出【甲】【乙】两文给你带来的启示。（二）（8分）阅读文章，回答问题。【材料一】我国高质重视并大力发展载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。随着空间站工程全面展开，中国正式迈入了“空间站时代”。中国空间站基本构型由3个舱段组成，整体呈T字构型，“天和”核心舱居中，“问天”实验舱和“梦天”实验舱分别连接于核心舱的右左两侧。其中，核心舱用来控制整个空间站组合体，两个实验舱分别用于生物、材料、微重力流体、基础物理等方面的科学实验。【材料二】航天员培养也是国家大力推进的又一课题。目前，我国的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，他们主要是航天驾驶员。未来空间站将开展太空科学实验，现阶段除了训练航天员的身体素质外，还培养他们相关专业背景的科学知识和科研能力。航天员每天需要学习站内维护和管理，模拟参与空间站组装、建造，进行空间站维护、维修和设备更换；同时还必须学习利用专业知识完成大量的空间科学实验、技术试验以及有效载荷操作。执行过神舟十一号飞行任务的航天员陈冬说，空间站任务在轨飞行时间长，实验项目会更多，希望自己通过加强学习，成为型、型航天员，可以独立设计实验，“将来在太空再去亲手完成，感觉一定非常奇妙。”【材料三】中国空间站是能够长时间运行、满足航天员生活和工作需求、以及地面航天员寻访的载人航天器，代表了当今航天领域最全面、最复杂、最先进和最综合的科学技术成果。例如采用的再生生保技术，解决了航天员的补给问题。此前我国航天员在轨飞行时间的最高纪录是33天，航天员生存所必需的水和氧气由航天器直接送入太空。现在，为了让航天员实现更久在轨停留，空间站设计了完整的可再生生命保障系统。航天员呼出的水蒸气会通过冷凝水方式回收，排泄的尿液也会回收净化，重新作为饮用水和生活用水使用。而电解制氧时产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳，将通过化学反应生成氧气。17.请你结合【材料一】的内容，仔细观察图片，选择表述正确的一项（）A.“问天”实验舱在图中【甲】的位置，“梦天”实验舱在图中【丙】的位置。B.“问天”实验舱在图中【丙】的位置，“梦天”实验舱在图中【甲】的位置。C.“问天”实验舱在图中【丁】的位置，“梦天”实验舱在图中【乙】的位置。D.“问天”实验舱在图中【乙】的位置，“梦天”实验舱在图中【丁】的位置。18.请你阅读【材料二】，思考：我国空间站航天员需要具备哪两方面的专业素养呢？19.请你结合以上三则材料，具体说说我国载人航天事业取得重大成就的原因有哪些。（四）（19分）阅读文章，回答问题花开屋外，福藏心中①有一年冬天，因生活中的各种不顺，我去外省的一个女友处小住了一段时间，临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。②冬日的村庄，寂静安详。透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，A几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。③推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是一地的红，像一片片玫瑰花卿西落院中。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。⑤每写好一张，就有一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上，铺满了一张张红纸，像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七坚八地散落在院中。⑥回来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。⑦B老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。⑧我低头看着一地的红纸，老人的字写得不算多好，但每个“福”字都匀称周正，力透纸背，满地的红，像一团团燃烧的火苗，炸开在黄土地上。满脸喜气的小女孩，像欢快的音符，在火苗上不停跳动。⑨陋室破衣，命运多舛，福在哪里？⑩忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。啊，是腊梅的香气！我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花，朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。我环顾了一下小院，发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草，但春有红月季，夏有美人蒸，秋有菊，冬有梅，祖孙二人的生活里，一年四季都有花香缭绕。⑪“大爷，你写这么多福字干什么用呀？”女友问。⑫“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，我也识不了几个字，写不出啥好东西，只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。⑬“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。⑭“大爷，你恨她吗？”⑮“恨啥呀，孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！”⑯临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。”⑰抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。”⑱谢过老人，我们起身告辞，回头又看到了土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。⑲福在哪里？就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。⑳花开屋外，福藏心中。那一天，我给老人送去了物质救济，老人却还给我一份无价的精神救济。20.文章写了老人的哪几件事情？请用简要的语言概括。21.“没有细节，作品就没有生命。”请你从上文画线的A、B两句，结合小说内