县教育工作开展情况汇报

县教育工作开展情况汇报近年来，*县始终以办好人民满意的教育为宗旨和目标，坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，以“建设高质量教育体系”为统领，以“全国县域学前教育普及普惠县”“全国县域义务教育优质均衡发展县”创建为目标，以“三抓三促”行动为契机，深化改革创新，优化资源配置，奋力推动全县教育城乡一体优质均衡高质量发展，全县教育事业取得了新成绩、实现了新发展。一、强保障，激发教育新动能。一是坚持党建引领。始终坚持党对教育工作的全面领导，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和“三抓三促”行动，强化师德师风教育和思政课建设，助推全县教育高质量发展。严格落实党组织领导的校长负责制，持续实施“书记项目”“双培养”培育工程，选优配强教育系统党组织*人，完成*个党组织的换届选举。二是注重德育研修。积极推进“德育工作星级校”创建，建立思政教育“读、析、思、行”教学模式,打造校本课程*类*种，择优推荐申报四星校*所、五星校*所，六星校*所，创建三星校*所、“*省2023年度绿色校园”学校*所。2023年来，组织中小学生开展“小手拉大手·整治城乡环境”等环保主题活动*场次,开展“国旗下讲话”“赓续红色血脉·传承革命精神”等爱国主义教育*多场。三是细化激励措施。建立义务教育教师福利待遇保障联动会议制度,大力推进农村学校教师周转房和教师安居房建设,加大对农村教师岗位补助、职称评定、层级内等级岗位晋升等政策倾斜。2023年来，推荐*名教师参加省市各类优秀指标和奖励评选,评定正高级教师*人、副高级教师*人、中级教师*人、正高级讲师*人、高级讲师*人、中专讲师*人，表彰先进集体*个，奖优济困师生*人。二、强基础，夯实教育硬支撑。一是完善基础设施。积极争取预算内资金、专项资金支持,累计投入东西部协作帮扶资金*万元，撬动整合各类资金*亿元，推进教育项目建设,完善教育基础设施。2023年来实施县一中宿舍楼、*小学教学楼等县城学位扩容、集镇学校提质项目和设备购置项目*个。深度推进教育信息化2.0行动计划，采购配备各类教学设备仪器*台/件/套，智慧教育云平台2.0实现校校互通，录播教室等“互联网+教育”得到广泛应用，学校办学条件和信息化建设水平得到极大提升。二是建强师资队伍。坚持“软件”与“硬件”同步完善、“造血”和“输血”协同推进，借力东西部协作、中央单位定点帮扶、教育人才“组团式”帮扶等机遇，创新人才招引模式，招录紧缺学科教师*人，调整交流校长*名。通过跟岗学习、参观交流、专题讲座、经验交流等方式,2023年以来开展教师培训*余人次，全县教师队伍素质和业务水平持续提升。三是优化校园环境。针对青少年学生进行预防未成年人犯罪教育，聘请实质化履职法治副校长*名，*所学校全部建立了护校队，配备专兼职保安*名，在全县各学校举办“防校园欺凌”“预防未成年人犯罪”“未成年人保护法”等各类法治讲座共*期，发放普法读本*余册，受教育人数*万余人次。坚持因地制宜，科学规划*县第二中学项目建筑总面积*万平方米，合理设置教室*间、宿舍*间、学位*个，有序配置综合楼、教学楼、实验楼、活动中心、体育馆、运动场等基础设施，持续优化校园硬件环境。三、强统筹，提升教育软实力。一是义务教育抓均衡。以优质均衡发展为牵引，全力办好教学点和百人以下小规模学校，同步提升城乡义务教育学校教学质量。2023年来增加城镇学位*个，今年一季度开展教学交流研讨*场次、城乡教师轮岗*人次,助推城乡教育优质均衡发展。坚持“五育”并举，选拔*个代表队伍、*名选手参加2023年*市第四届创客教育大赛，取得一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个的优异成绩。严格落实“双减”“五项管理”政策，全面实行“5+2”模式，各学校根据年级特点,定时间、定地点、定人员,为学生进行辅导答疑，全县参与学生*万人、参与率99.33％。二是高中教育抓升级。将全县中学高中部统筹整合到县一中、县二中，统一实行“封闭式”就读管理，目前县二中就读学生*人、预留学位*个，推动全县教育事业从“有学上”向“上好学”转变。深度推进新时代教育评价改革,鼓励引导各学校在落实国家规定课程标准的基础上大胆探索、科学规划办学定位。县一中注重抓学生行为习惯养成、教师差异化教学和个别化指导，深化运用“互联网+远程”课堂，高考成绩稳定提升；县二中把握学校新建机遇，协调聘请*市*区一中副校长担任校长，大力推行“扁平化”管理改革和学科集备制度，学校整体办学水平不断提升。三是职业教育抓特色。制定职业教育高质量发展“三张清单”和达标建设方案，大力推进产教融合、校企合作、联合办学，鼓励支持县职中与*企业集团达成协议，校企携手共建闯越空间电商双基地，为电商人才培养提供实训场地；与*师专等学校开展电子商务合作，实行“中职+企业+高职”三位一体办学模式，努力培养高技能专业人才。注重学生实践能力锻炼，积极参加省市中职学校学生技能大赛，承办2024年*市中职学校学生汽修、工程测量、高铁乘务等技能大赛，不断探索职业教育