广州市番禺区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

广东省广州市番禺区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.“春种一粒粟，秋收万颗子。”该诗句反映生物具有的特征是（）A.生物能运动 B.生物由细胞构成 C.生物能进行呼吸 D.生物能繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境等。【详解】A．能运动不是生物的基本特征，A错误。B．除病毒外，生物由细胞构成，但诗句中没有反映出这一特征，B错误。C．呼吸属于新陈代谢，是指氧化分解有机物的过程，C错误。D．该诗句的意思是春天种下一粒种子，到了秋天可以收获大量种子，反映的是生物能繁殖后代，D正确。故选D。2.香蕉不宜在北方种植，苹果不宜在热带种植，这说明生物的生活受什么影响（）A.空气 B.温度 C.土壤 D.湿度【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】我国南方与北方环境因素中温度条件差别较大，而温度能够影响生物的分布、生长和发育。香蕉是热带水果，它的生长需要较高的温度，北方温度低，不宜在北方种植；苹果是温带水果，喜欢低温干燥的环境，不宜在热带种植，这说明生物的生活受温度的影响。故选B。3.想了解番禺区古树的分布情况，一般采用的研究方法是（）A.解剖法 B.实验法 C.调查法 D.测量法【答案】C【解析】【分析】在生物学探究过程中，常用的方法有观察法、实验法、调查法、测量法等，在实际工作中往往多种方法并用。【详解】A．解剖法属于实验法，一般在实验室应用，A错误。B．实验法是指利用特定的材料和器具，在一定条件下进行观察的方法，B错误。C．了解番禺区古树的分布情况，需要实地调查，一般运用的研究方法是调查法，C正确。D．测量法是利用尺子、秒表等工具，对事物做出数据方面的量化描述，D错误。故选C。4.如图大豆种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】图中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，据此解答。【详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从④子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后②胚芽发育成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分。故选C。【点睛】考点：种子萌发的条件和过程。5.大葱埋在土中的部分是白色的，露在外面见光的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（）A.光 B.水分 C.土壤 D.温度【答案】A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验遵循单一变量原则。【详解】根据题干分析，大葱埋在土中的部分与露在外面见光的部分形成对照，变量为光。大葱埋在土中的部分没有光照，细胞中没有叶绿素；露在外面见光的部分有光照，细胞中有叶绿素。综上可以说明，叶绿素的形成需要光照。故选A。6.课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（）A.果冻做的细胞质 B.橡皮球做的细胞核 C.保鲜膜做的细胞膜 D.纸板做的细胞壁【答案】D【解析】【分析】细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。【详解】小森展示了自己制作的细胞模型中有：果冻做的细胞质，橡皮球做的细胞核，保鲜膜做的细胞膜，纸板做的细胞壁。细胞质、细胞膜和细胞核是动植物细胞都具有结构，只有细胞壁是植物细胞特有的结构。A、B、C不符合题意，故选D。7.在我国西部大开发战略中，“退耕还林（草）”这项措施的首要目的是（）A.开辟旅游点 B.增加粮食产量 C.捕猎野生动物 D.改善生态环境【答案】D【解析】【分析】自然环境在人类文明的发展过程中起着十分重要的作用。人类的生存及生产、生活，离不开自然环境，良好的自然环境是人类文明兴起与发展的必要条件。【详解】我国西部地区水土流失、土地荒漠化、草地退化、水生态严重失衡、生物多样性锐减，生态环境恶化已经成为阻碍西部地区社会经济发展的重要因素。因此，在西部大开发过程中，加强生态环境的保护与建设至关重要。“退耕还林（草）”的根本性目的是为了保护生态环境，改善生态环境，维护生物圈的稳定，保护生物多样性，提高生态系统的稳定性。A、B、C不符合题意，D符合题意。故选D。8.下图代表植物体的不同结构层次，其中属于器官的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞。由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图A是植物体，图B是组织，图C是叶，属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，图D是细胞。故选C。【点睛】解题的关键是理解器官的概念及其与植物体、组织和细胞的区别。9.“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨节气后降雨增多，适于播种和移栽植物，这说明（）。A.环境影响生物 B.生物破坏环境 C.生物改良环境 D.环境适应生物【答案】A【解析】【分析】种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气等环境条件；移栽植物需要降低水分的蒸腾或及时补充充足的水分。【详解】A．谷雨节气后由于降雨增多，播下的种子更容易发芽，移栽的植物更容易成活，体现了环境对生物的影响，A正确。B．生物破坏环境是指由于生物的存在，导致环境发生了恶劣变化，B错误。C．生物改良环境是指由于生物的存在，导致环境向好的方向发展，C错误。D．生物可以改变环境，但环境不会主动去适应环境，D错误。故选A10.绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A.降低叶片的温度 B.提高大气的湿度C.促进植物对水分的运输 D.有利于植物进行呼吸作用【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失掉了。【详解】A．水分蒸发过程中会吸收大量热量，有效降低叶片的温度，A不符合题意。B．植物体散失出来的水蒸气，使大气湿度增加，B不符合题意。C．蒸腾作用产生的拉力，可以促进植物自下而上对水分的运输，C不符合题意。D．呼吸作用需要消耗有机物和氧气，与蒸腾作用无关，D符合题意。故选D。11.在二氧化硫污染比较严重的地方，很难生存的植物是（）A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.含羞草【答案】A【解析】【分析】根据是否用种子繁殖后代，可以把植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，没有根，叶片很薄，二氧化硫等有毒气体容易侵入，导致其大量死亡，很难在二氧化硫污染比较严重的地方生存，A正确。B．肾蕨属于蕨类植物，依靠根吸收水分和无机盐，二氧化硫等有毒气体对其影响不是很大，B错误。C．松树属于裸子植物，依靠根吸收水分和无机盐，二氧化硫等有毒气体对其影响不是很大，C错误。D．含羞草属于被子植物，依靠根吸收水分和无机盐，二氧化硫等有毒气体对其影响不是很大，D错误。故选A。12.下列玻片标本的制作，不正确的是（）A.制作草履虫的临时装片 B.制作人口腔上皮细胞临时装片C.制作血液的临时切片 D.制作叶片横切面的临时切片【答案】C【解析】【分析】根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。【详解】A．装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片，如草履虫的临时装片，A正确。B．装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片，B正确。C．涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片，C错误。D．切片是用固体材料切取薄片制成的，如叶片横切面的临时切片，D正确。故选C。13.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的何种结构有关（）A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的细胞核有关，故A符合题意。B．细胞质能够流动，加速物质的交换，故B不符合题意。C．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故C不符合题意。D．细胞壁具有保护和支持的作用，故D不符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。14.下列植物依靠根吸收水分和无机盐的是（）A.紫菜 B.葫芦藓 C.铁线蕨 D.衣藻【答案】C【解析】【分析】孢子植物由低等到高等包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。【详解】A．紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误。B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶，没有真正的根，B错误。C．铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠根吸收水分和无机盐，C正确。D．衣藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，D错误。故选C。15.如图的显微镜结构中，被称为粗准焦螺旋的是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【分析】分析图可知：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是物镜、④是反光镜。据此答题。【详解】图中①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是物镜、④是反光镜。故选B。16.探究光对鼠妇生活的影响时，给鼠妇提供明暗两种环境条件，观察其对环境的选择。这样设计的实验属于（）A.模拟实验 B.对照实验 C.直接实验 D.解剖实验【答案】B【解析】【分析】实验法是利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察、记录、分析、发现或验证科学结论的探究方法。【详解】A．当难以直接针对研究对象做实验时，常利用模型来做实验，或模拟某些实验条件进行实验，这样的实验方法叫模拟实验，A错误。B．该实验中设置了明和暗两种环境条件，实验变量为光，探究方法为对照实验，B正确。C．直接实验不需要设置对照组，主要通过实验探索获得新知或理解掌握实验的原理、方法、步骤等，适用于一些事实比较明显的探究活动，C错误。D．解剖实验是对动植物进行解剖观察的实验操作，D错误。故选B。17.脐橙果实含大量糖分，汁液丰盈、清甜，这些糖分制造的部位是（）A.根 B.茎 C.叶 D.花【答案】C【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管是植物木质部内输导有水和无机盐的管道。【详解】叶中含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。橙很甜，它的橙肉中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，C符合题意。故选C。18.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（）A.适宜的温度 B.无机盐 C.二氧化碳 D.阳光【答案】B【解析】【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。【详解】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，B符合题意。故选B。19.芽在发育时，能形成新的枝条，因为芽中有（）A.机械组织 B.分生组织 C.输导组织 D.营养组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等是机械组织。【详解】枝芽的结构：

在植物芽的结构图：A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽。D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎。因此，芽可以发育成新的枝条，因为芽内有分生组织。故选B。【点睛】解答此题的关键是了解枝芽的结构和各个部分的发育情况。20.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（）A.蛋白质 B.脂肪 C.核酸 D.淀粉【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。故选D。21.加拿大一枝黄花是外来入侵生物，它与当地植物争夺阳光、水分等。加拿大一枝黄花与当地植物的关系是（）A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.合作【答案】A【解析】【分析】生物与生物之间存在着竞争、捕食、寄生、合作共生等关系。【详解】A．加拿大一枝黄花与当地植物争夺阳光、水分等，因此属于竞争关系，A正确。B．捕食关系是指一种生物捕食另一种生物，B错误。C．寄生关系是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，以获取现成的有机物维持生活，C错误。D．合作关系是指两种生物之间互惠互利，有利于各自生存，又能为对方提供帮助的关系，D错误。故选A。22.在光学显微镜视野中观察到的物像如图，要将图甲转换成图乙，玻片移动的方向是（）A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方【答案】B【解析】【分析】显微镜下所看到的物像是倒像，物像的移动方向和实际的相反。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上、下、左、右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲图视野中被观察的物像在左下方，向左下方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，故B符合题意。故选B。23.下列措施中，不利于提高大棚蔬菜产量的是（）A.合理密植 B.适当延长光照时间 C.合理灌溉 D.夜间提高大棚内的温度【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】A．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A正确。B．光合作用需要光，因此适当延长光照时间可以提高产量，B正确。C．水是光合作用的原料之一，因此合理灌溉可以提高产量，C正确。D．夜间提高棚内温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，D错误。故选D。24.下列有关植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A.发生的主要部位是叶绿体 B.为自身生命活动提供能量C.所需原料是二氧化碳和水 D.将无机物合成有机物【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．呼吸作用主要在线粒体中进行，A错误。B．植物通过呼吸作用释放的能量，除一部分以热能的形式散失外，其余部分用于自身的生命活动，B正确。C．呼吸作用的原料是有机物和氧气，C错误。D．呼吸作用将有机物分解成无机物，D错误。故选B。25.陆地上的植物从土壤吸收水分，并最终散发到大气中。植物体水分散失的“门户”是（）A.气孔 B.导管 C.筛管 D.叶肉【答案】A【解析】【分析】陆地上的植物从土壤中吸收的水分，大部分以气体状态通过蒸腾作用散失到大气中。【详解】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，A正确。B．导管的作用是运输水分和无机盐，B错误。C．筛管的作用是运输有机物，C错误。D．叶肉属于营养组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，D错误。故选A。26.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不能构成食物链，原因是（）A.没有生产者 B.没有消费者 C.没有分解者 D.没有非生物部分【答案】A【解析】【分析】通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。【详解】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了动物之间的捕食关系，缺少绿色植物（即生产者），不构成食物链。故选A。27.与被子植物相比，裸子植物特有的特征是（）A.用种子繁殖 B.种子裸露 C.能进行光合作用 D.根系发达【答案】B【解析】【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，裸子植物的种子是裸露的，思考答题。【详解】绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，可见B符合题意。故选B。28.在种植蔬菜温室大棚中，安装增加二氧化碳浓度的仪器，其目的是（）A.增强光合作用 B.增强蒸腾作用 C.减缓蔬菜生长 D.促进蔬菜结果【答案】A【解析】【分析】要使温室大棚内种植的蔬菜增产，就要提供必要的条件，增加其光合作用。【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以增强光合作用，A正确。B．蒸腾作用是植物体内的水分以气体的状态散失到体外的过程，与二氧化碳浓度无关，B错误。C．二氧化碳浓度增加，光合作用增强，会促进蔬菜生长，C错误。D．二氧化碳浓度与光合作用强弱有关，与蔬菜结果没有直接关系，D错误。故选A。29.植物的根既能吸收土壤中的无机盐，又能将某些不需要的物质挡在细胞外面，实现这些功能的结构是（）A.线粒体 B.细胞膜 C.叶绿体 D.细胞质【答案】B【解析】【分析】绿色植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。【详解】A．线粒体内进行呼吸作用，能为生命活动提供能量，A错误。B．细胞膜能控制物质进出，B正确。C．叶绿体是进行光合作用的场所，C错误。D．细胞质能不停的流动，加速细胞与外界的物质交换，D错误。故选B。30.“三北”防护林工程是一项大规模的生态建设工程，以下哪项不是该工程的主要目的（）A.获取大量木材 B.净化空气、改善生态环境C.增加降雨、调节气候 D.防风固沙、保持水土【答案】A【解析】【分析】中国的“三北”防护林体系建设工程，被人们称为“绿色万里长城”，是世界四大生态工程之最。【详解】防护林构成的生态系统，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。因此A获取大量木材不是“三北”防护林工程的主要目的。故选A。31.如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构和功能的概念图，下列填写错误的是（）A.④-保护支持细胞 B.③-控制物质进出 C.①-线粒体 D.⑤-液泡【答案】C【解析】【分析】如图所示，①细胞质，②细胞核，③细胞膜，④细胞壁，⑤液泡。【详解】A．④是细胞壁，对细胞有保护和支持作用，A不符合题意。B．③是细胞膜，能控制物质进出细胞，B不符合题意。C．①是细胞质，C错误。D．⑤是液泡，D不符合题意。故选C。32.在生物诗词大会上，要求说出诗句包含无根、茎、叶分化的植物，参赛者的以下答案中，正确的是（）A.岭南三月天，木棉已盛开 B.西湖春色归，春水绿于染C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.大雪压青松，青松挺且直【答案】B【解析】【分析】根据种子的有无可以把植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．木棉属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，A错误。B．使水变绿的是大量繁殖的藻类植物，无根、茎、叶的分化，B正确。C．梅属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，C错误。D．松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子四种器官，D错误。故选B。33.如图是玉米种子的纵切面示意图，下列与之相关的叙述，正确的是（）A.胚由①②③④⑤⑥组成 B.②是胚根，发育成茎和叶C.⑥是子叶，有两片 D.⑤是胚乳，滴加碘液后变蓝色【答案】D【解析】【分析】如图所示，①果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。【详解】A．胚由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶四部分组成，A错误。B．②是胚芽，发育成茎和叶，B错误。C．玉米是单子叶植物，⑥是子叶，只有一片，C错误。D．⑤是胚乳，内含淀粉，滴加碘液后变蓝色，D正确。故选D。34.生活在海水中的秋茄，其种子还没离开母体就已经在果实中萌发，待生长到一定程度才脱离母体。以下最能说明秋茄属于被子植物的是（）A.生活在海水中 B.有果实 C.用种子繁殖 D.种子没离开母体就萌发【答案】B【解析】【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。【详解】秋茄的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物。故选B。35.为探究水质对绿豆种子萌发的影响，某小组设计了如下表所示的实验方案，其中，需要修改的项目是（）组别种子数水质温度空气甲50粒纯净水15℃充足乙50粒工业废水30℃充足A.种子数 B.水质 C.温度 D.空气【答案】C【解析】【分析】探究实验的原则包括对照原则和单一变量原则。【详解】A．种子数不是变量，同为50粒，不需要修改，A错误。B．水质是本实验的变量，甲为纯净水，乙为工业废水，不需要修改，B错误。C．温度不是变量，甲和乙应该相同且适宜，因此，甲改为30℃，C正确。D．空气不是变量，甲乙都有充足的空气，不需要改变，D错误。故选C。36.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（）A.缺少昆虫传粉，影响结果 B.缺少阳光，影响光合作用C.缺少氧气，影响根的呼吸 D.缺少二氧化碳，影响蒸腾作用【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长。故选C。37.国家规定在正常储存条件下，稻谷和玉米储存年限为3年。超过规定年限后，即使种子完好，也不再作为粮食出售，主要原因是（）A.种子呼吸消耗了大量有机物 B.种子进入休眠期不宜食用C.种子蒸腾作用失去大量水分 D.种子的胚已死亡不宜食用【答案】A【解析】【分析】种子萌发的内部条件是具有完整的且活的胚，和供胚萌发的营养物质；种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。【详解】粮食正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，由于种子呼吸作用消耗了大量有机物，不能作为粮食出售。故选A。38.如图是人体部分结构层次示意图，相关说法错误的是（）A.过程③是细胞分化 B.乙细胞的染色体数目比甲细胞多C.丁所示的结构属于器官 D.甲表示受精卵【答案】B【解析】【分析】如图所示，①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示由组织形成器官，甲是人体发育的起点细胞，乙是分裂后的细胞，丙是组织，丁是器官。【详解】A．过程③形成了不同的细胞群，即形成了组织，属于细胞分化，A不符合题意。B．乙是甲细胞通过分裂形成的新细胞，分裂初期由于遗传物质的复制加倍、然后平分，因此，乙细胞和甲细胞染色体数目相同，B符合题意。C．丁所示的结构是由丙所示的组织形成的，属于器官，C不符合题意。D．人体发育的起点是受精卵，因此，甲表示受精卵，D不符合题意。故选B。39.农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（）A.只用几粒种子测发芽率 B.挑选损坏的种子测发芽率C.提供种子萌发所需的环境条件 D.测定3次，取最大值作为结果【答案】C【解析】【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率超过90%才能达到播种要求。【详解】A．测定种子的发芽率需要抽测一定数量的种子，样本不能太少，否则存在偶然性，A错误。B．测定种子的发芽率需要随机抽测，不能挑选，B错误。C．只有在适宜温度、适量的水分、充足的空气等环境条件下，种子才能萌发，C正确。D．测定3次，取平均值作为结果，D错误。故选C。40.如图是叶片横切面结构示意图，图中⑥是（）A.气孔 B.叶脉 C.叶肉 D.筛管【答案】A【解析】【分析】叶片横切面结构示意图：题图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔，⑦保卫细胞。【详解】A．⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭受⑦保卫细胞控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，A符合题意。B．③叶脉中含有机械组织、导管及筛管，具有支持和输导作用，B不符合题意。C．叶肉是由②栅栏组织和④海绵组织组成，C不符合题意。D．筛管位于③叶脉中，具有运输有机物的作用，D不符合题意。故选A。二、判断题41.用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料越厚越好。______【答案】错误【解析】【分析】光学显微镜的工作原理是通过控制光线的折射率，来改变物体的细微结构，使它们更加清晰可见。【详解】光学显微镜观察的物体必须是薄而透明的，有利于光线穿过，不是越厚越好。故错误。42.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。__【答案】正确【解析】【详解】光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。所以说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。43.线粒体能将光能转换为化学能。______【答案】错误【解析】【分析】绿色植物细胞内有叶绿体和线粒体两种能量转化器，叶绿体内进行的是光合作用，线粒体内进行的是呼吸作用。【详解】线粒体内进行呼吸作用，有机物在氧气的参与下被分解为二氧化碳和水，并释放能量。因此，线粒体能将贮存在有机物中的化学能转变为细胞生活需要的能量。故错误。44.草履虫以水中的细菌为食，对净化污水有一定作用。______【答案】正确【解析】【详解】草履虫生活在水中，能够吞噬水中的细菌等，从而起到净化污水的作用，故题干观点正确。45.植物的筛管是运输水分的管道。______【答案】错误【解析】【详解】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构，导管是由一串管状死细胞所组成的，且只有细胞壁，上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，故题干观点错误。46.花的结构中，胚珠将来发育成种子。【答案】正确

【解析】【详解】雌蕊经过传粉和受精后，雌蕊的柱头、花柱、花萼、花冠等相继凋谢，只有子房继续发育。子房由子房壁和胚珠组成，胚珠由珠被、受精卵、受精极核组成。子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，这样胚珠发育成种子，子房发育成果实。故本题正确。

47.染色体是由DNA和蛋白成两种物质组成的。（）【答案】对【解析】【分析】染色体、DNA和基因的关系。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。上面有特定遗传效应的片段叫做基因。基因决定生物的性状，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成。故说法正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点。48.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（）【答案】正确【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。【详解】在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。49.细胞的分化形成了不同的组织．_____．【答案】正确【解析】【详解】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。说法正确。50.幼根的生长主要靠根尖的成熟区。______【答案】错误【解析】【详解】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此题干说法错误。三、综合题51.如图所示是人的口腔上皮细胞临时装片制作示意图，请据图回答问题：（1）步骤④滴加的液体是______，目的是使_______的形态和功能保持正常。（2）步骤①滴加的液体是______，目的是把_______（填“细胞质”或“细胞核”）染成深色，便于观察。【答案】（1）①.生理盐水②.细胞（2）①.（稀）碘液②.细胞核【解析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。【小问1详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下。“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。因此，步骤④滴加的液体是生理盐水，目的是使细胞的形态和功能保持正常。【小问2详解】通过（1）分析可知，步骤①滴加的液体是（稀）碘液，目的是细胞核染成深色，便于观察。52.在武汉召开的《湿地公约》第十四届缔约方大会上，广州海珠国家湿地公园分享了湿地保护和发展的经验。海珠湿地河网交错，河流内鱼儿畅游，基塘内群虾拥挤，沟堑中螃蟹相逐，天空中白鹭成群……，如图是海珠湿地部分生物形成的食物网，请分析回答问题：（1）湿地生态系统具有净化______、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。（2）若要构成一个完整的湿地生态系统，图中还缺少分解者，以及______部分，如阳光、空气等。图中的水生植物属于______者，它们通过______作用制造有机物。（3）图示食物网中，鹭与_______（填“鱼”或“蟹”）既有捕食关系，又有竞争关系。（4）图中的食物网有多条食物链，请写出其中最长的一条:______。（5）海珠湿地的生物成分越来越复杂，例如，昆虫就从42种增加到738种，这使得该湿地生态系统的自动调节能力_____。（填“变强”或“变弱”）（6）除湿地外，地球上还有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是______，被称为“地球之肺”的生态系统是______。【答案】（1）水源##污水（2）①.非生物②.生产者③.光合（3）鱼（4）水生植物→剑水蚤→虾→鱼→鹭（5）变强（6）①.生物圈②.森林生态系统【解析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分构成，生产者和消费者之间由于食物关系，形成了食物链和食物网。【小问1详解】湿地生态系统被称为“地球之肾”，在水源净化、蓄洪抗旱等方面发挥着重要作用。【小问2详解】食物网中只标出了生产者和消费者，要构成一个完整生态系统，还需要增加生物部分中的分解者，以及非生物部分。图中水生植物能够利用光能，通过光合作用制造有机物，属于生产者。小问3详解】鹭捕食鱼，属于捕食关系；鹭和鱼都捕食虾，属于竞争关系。【小问4详解】图中最长的一条食物链有五个营养级，即：水生植物→剑水蚤→虾→鱼→鹭。【小问5详解】生态系统的生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。【小问6详解】生物圈包括地球上所有生物及其生活环境，是最大的生态系统；森林生态系统通过光合作用能吸收二氧化碳释放氧气、通过蒸腾作用增加空气湿度，具有净化空气的作用，被称为“地球之肺”。53.习近平总书记强调：要把“碳达峰”、“碳中和”纳入生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲头，如期实现我国“碳达峰”、“碳中和”的目标。请结合下图，分析回答问题：（1）由图可见，我国实现“碳达峰”目标的时间是______年。（2）“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等方式，实现“碳的零排放”，其中的“碳”指的是______气体。（3）由图可见，植树造林是“碳”吸收的途径，因为，绿色植物能通过______作用，吸收______气体，释放______气，维持生物圈的______平衡。（4）下列措施中，与减少“碳”排放直接有关的是______（多选）。A.建设大型风力发电基地 B.减少煤炭等化石燃料的使用 C.保护野生动物 D.搞好清洁卫生【答案】（1）2030（2）二氧化碳（3）①.光合②.二氧化碳③.氧##氧气④.碳氧##碳-氧（4）AB【解析】【分析】（1）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【小问1详解】“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。从图表中可以看出，“碳达峰”在2030年二氧化碳的排放量达到顶峰。【小问2详解】植树造林能使植物的光合作用吸收二氧化碳，产生较多的氧气，达到碳-氧平衡，因此“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。【小问3详解】绿色植物不断地进行着光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。【小问4详解】有利于减少“碳”排放的措施有：保护绿水青山；工厂减少煤炭等化石燃料的使用；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；禁止燃放烟花爆竹，发展新型能源，减少煤和石油的使用等，题干中，A．建设大型风力发电基地，能使用风力发电，减少煤和石油的使用，符合题意；B．减少煤炭等化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合题意；C．保护野生动物不能减少二氧化碳的排放，不符合题意；D．搞好清洁卫生和二氧化碳的排放无关，不符合题意。故选AB。54.植物的种子，到了太空能萌发、生长、开花，进而产生种子吗？在天宫课堂中，我们看到“神十四”航天员带上太空的水稻种子已经长成了植株。请结合下图，分析回答：（1）在太空实验舱要给水稻种子提供______、______和一定的水分等外界条件，种子中的______才能萌发成幼苗，此过程所需的营养来自种子（图甲）中的[]_______。