平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题-98_第1页
平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题-98_第2页
平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题-98_第3页
平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题-98_第4页
平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题-98_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022—2023学年第二学期期中评估试卷七年级历史注意事项:1、本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分。2、闭卷考试,独立答题。3、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。第一部分选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.下列图示中①处王朝建立者是()A杨坚 B.杨广 C.李渊 D.赵匡胤2.隋炀帝的一系列徭役、兵役,耗费了大量人力、物力,影响人民的正常生产生活,严重破坏了社会生产力,最终导致了隋朝的灭亡。材料反映了隋朝灭亡的原因是()A.自然灾害严重 B.暴虐无道的统治 C.土地兼并严重 D.开凿大运河3.杜佑指出:“开元年间,天下无贵物,一斗谷物之价多则一、二十文,少则数文,绢一匹二百余文。”这反映出开元年间()A.商业贸易的繁荣 B.民族关系融洽 C.占城稻得到推广 D.农业生产发展4.武则天立“无字碑”且留有遗言:“己之功过,留待后人评说。”当代史学家肯定武则天居多,主要是因为()A.她创立科举制度,重视人才 B.她是中国历史上唯一的女皇帝C.她重用贤相姚崇和宋璟 D.她执政时期社会经济持续发展5.隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是()A.危机与探索 B.繁荣与开放 C.屈辱与抗争 D.政权分立与民族交融6.唐代诗人陈陶《陇西行》写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”温庭筠《送渤海王子归本国》写道:“疆理虽重海,车书本一家。”诗句共同反映了唐朝的()A.社会风气 B.经济状况 C.对外交往 D.民族关系7.“唐代《送子天王图》又名《释迦降生图》,此画以释迦降生为中心,画中诸神、鬼皆着唐装”。以上材料说明()A.佛教文化成为中国的主流 B.佛教文化最先起源于唐代C.外来文明与中华文化相融 D.中华各民族交往日益频繁8.“唐朝是中国最具世界主义色彩的朝代”,以下材料能论证该观点的是()A.唐太宗励精图治开创“贞观之治”B.唐都长安有阿拉伯人、波斯人、日本人定居C.唐代继承完善了隋代的三省六部制D唐诗题材丰富,风格多样,名家辈出9.赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”的建议,这一建议有利于()A.杜绝官员贪腐 B.增强地方实力 C.加强中央集权 D.削弱皇帝权力10.在《栾城三集》中,苏辙评述王安石“为了满足贫民的要求,特意损害富人的利益,自己都没有认识到这样是行不通的…等到他掌握了权力,专门就干这事”。据此,作者认为王安石变法()A.使北宋走向衰亡 B.加强了社会管控C.实现了富国强兵 D.触犯了官僚地主利益11.历史学习要善于把握阶段特征,右图反映的历史阶段特征是()A.中外交往与冲突 B.国家统一与巩固 C.民族政权的并立 D.早期国家与变革12.据考古资料可知,契丹文字的字形采用汉字行书、楷书的偏旁拼凑而成,但其结构、文法以及读法完全不同于汉语。我们从契丹文字的研究中,可以窥见宋辽时期()A.农业生产的发展 B.海外贸易的兴盛C.民族矛盾的缓和 D.民族文化的交融13.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明()A.宋辽之间维持了较长的和平局面 B.宋金双方建立了平等友好的关系C.南方社会经济出现了繁荣的局面 D.北宋的军事力量遭到极大地打击14.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”此诗描述的是南宋政府()A.重文轻武 B.重农抑商 C.偏安江南 D.北定中原15.“兴东北,建大金。占辽朝,灭北宋。战南宋,归元兵”材料描述的民族()A.曾经占领燕云十六州 B.曾向北宋称臣C.灭亡了辽朝、北宋、南宋 D.兴起于黑龙江流域和长白山一带16.某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时画了如图的简易图,方框内的事件应是()A.元朝建立 B.蒙古灭北宋 C.南宋建立 D.蒙古灭金17.《过零丁洋》《正气歌》等是文天祥千古传诵的不朽佳作,他在这些作品里表达了自己的决心和意志,修建了文丞相祠。结合所学知识想一想,文天祥当时的决心和意志是()A.抗击元朝的掠夺 B.抗击西方国家的侵略C.抗击金朝的掠夺 D.抗击南宋的腐朽统治18.元朝在划分行省时,不惜打破自然地理界线以及经济区域联系,人为的造成犬牙交错的局面。这样做的主要目的是()A.促进元曲兴盛 B.防止分裂割据 C.强化思想钳制 D.开发边疆地区19.元朝设置的中央和地方边疆管理机构,是我国汉、唐王朝边疆管理机构的继承和发展。元朝在西域地区设置的管理机构是()A.北庭都护府 B.安西都护府C.北庭都元帅府 D.澎湖巡检司20.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是()A.《岳飞抗金》历史剧 B.唐蕃会盟碑局部拓片C.《资治通鉴》译注本 D.出土的壁画《契丹人引马图》第二部分非选择题(共5小题,30分)21.阅读下列材料,回答问题:材料一:隋朝时,在已有天然水道和人工运河的基础之上,开凿了一条贯穿南北的大运河。某同学为进一步了解大运河,翻阅书籍,看到如下描述:西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕商旅,往来不绝。——(唐)杜佑《通典》材料二:该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价,并制作了如下书摘。书摘一:隋之疏洪汴……在隋之民不胜其害也,在唐之民不胜其利也。——(唐)皮日休《皮子文薮·汴河铭》书摘二:隋炀帝开凿运河,本是惠及百姓、泽被后世,利国利民的工程,但因劳役过于繁重,反而成了一项虐政,加速了农民起义的爆发。但是运河的开通,对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固,都起了巨大的作用。——安作璋主编《中国运河文化史》(上册)(1)材料一中大运河开通的目的是什么?结合所学,简述大运河开通的历史价值。(2)材料二中对隋朝大运河的评价,对我们认识史事有何借鉴意义?22.阅读下列材料,回答问题:材料一:唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候,外国人除了与中国贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高,各国称中国人为“唐人”。——摘自统编教材《中国历史》(七年级下册)材料二:至德元年(756年),有三支西域唐军被调回内地,参加了收复长安的战争,以后在此基础上组成了战斗力很强的镇西北庭行营。到了乾元元年(758年)秋天,吐火罗叶护乌那多与西域九个民族政权首领来朝,请求“助国讨贼”,唐肃宗派他们赴朔方行营效力。——据《新唐书》整理材料三:为了维护统一,消除不听命的节度使,唐朝中央政府又不得不依靠其他节度使,造成国家分裂的局面。总之,各个藩镇在名义上属于中央管辖,但实际上他们并不听从中央,皆各行其是。唐朝最终被朱梁政权取代。——教师教学用书《中国历史》(七年级下册)(1)材料一反映了哪一主要史实?(2)材料二反映了哪一历史事件?这一历史事件的影响是什么?(3)材料三中“唐朝最终被朱梁政权取代”是在哪一年?(4)综合上述材料并结合所学,概括说明唐朝社会发展历程的特征。23.阅读下列材料,回答问题:材料一:宋代经济发展领域发展成就集中发展区域农业谚语①_苏州、湖州、常州等手工业南方丝织业胜过北方;②_成为著名的瓷都江浙地区商业出现世界上最早的纸币③_。政府设置市舶司管理海外贸易四川地区、东南沿海地区材料二:(单位:万人)材料三:南宋政府……奖励州县官兴修陂塘堤堰等水利灌溉工程,当时的州县官大抵(都)兼“提举圩田”或“主管圩田”的职务。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》(1)请在材料一表格中的横线上填写正确内容。(2)据材料二、三,归纳宋代南方经济发展原因。(3)综合上述材料,它们反映了宋代经济发展的什么现象?24.阅读下列材料,回答问题:材料一:这一制度,中国推行了约一千三百年;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产,政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革,他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。——摘编自统编教材《中国历史》(七年级下册)材料三:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…——摘编自统编教材《中国历史》(七年级下册)(1)材料一中的“这一制度”是什么?(2)据材料二,归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(3)材料三反映是宋朝的什么政策?该政策有何积极作用和消极影响?(4)综合上述材料,请你谈谈古代中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论