《力》九年级一轮复习资料教程(部编)课件

第四节力第七章力

考纲要求：通过常见事例或实验认识力，了解力的作用效果。知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。知道什么是重力及重力的方向。通过实验，探究并了解重力与质量的关系。会应用公式G=mg计算物体的重力。知道什么是弹力及弹力产生的条件。了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测量力。通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。能用力的示意图进行简单的受力分析。知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。考情分析目录上一页下一页末页推土机推土举重运动员举起杠铃运动员踢足球人推车生活中存在力的一些例子不接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力磁铁对铁球的磁力地球与月球之间有引力认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2、单独一个物体，也能产生力的作用。1、没有物体，也能产生力的作用。3、不接触的物体之间一定没有力的作用。

力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。

穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退.

穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:二、力的作用是相互的力的作用效果弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变力可以使物体发生形变力的作用效果

我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变

形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止(牛顿为国际单位)力的大小、方向、作用点力的三要素50NF=100N标度这就是用力的图示来描述画力的图示步骤:1.确定受力物体2.确定作用点3.确定标度4.沿力的方向画力5.标力的大小来！练习一下哦！如图所示：小孩用一个100N的力沿与水平方向成30ْ的角拉木箱，请你画出拉力F的图示？作用点方向大小50NF=100N30°50NF=100N30°这里有好多不同用途,不同形状的测力计哦!一、重力的概念

地球1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

重力用字母G表示重力的施力物体是什么？钩码的个数钩码的质量（g）钩码受到的重力（N）重力与质量之比（N/Kg）1502100315042000.51.01.52.0101010103．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：（1）物体受到的重力大小跟它的质量成

关系（2）物重跟质量的比约等于______＿。正比

10N/kgm/kgG/N0重力和质量的关系即物体的重力跟它的质量成正比。物体受到的重力与它的质量的比是个定值(G/m)，大小为9.8N/Kg，读作“9.8牛每千克”，用g表示，它表示质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N。重力与质量的关系式为

G=mg例题一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）m=3t=3000kg解：G=mg=3000kg×10N/kg=30000N三、重力的方向

图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？想想议议如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的。重力的方向总竖直向下的。三、重力的方向重力的方向竖直向下。重力方向竖直向下的应用铅垂线

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